人教部编版八年级上册第五单元18 中国石拱桥课文内容ppt课件

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1．明确说明对象，了解中国石拱桥的特征。2．把握文中综合运用的多种说明方法，体会它们的作用。3．了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。4．把握说明语言的准确性特性。
有这样一个人，他在十岁那年，亲眼看见了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就，他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。他就是中国桥梁之父——茅以升。今天，我们就来学习茅以升所写的说明文——《中国石拱桥》。
拱（ ）桥
惟妙惟肖（ ）
洨（ ）河
匀（ ）称（ ）
张鷟（ ）
和谐（ ）
推崇（ ）
1、（课文中）形容雕刻得十分精妙逼真。
2、朴素而有古代的风格。
5、在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。
6、（课文）比喻重大事件的开端。
字唐臣，江苏镇江人。我国著名的土木工程学家、桥梁专家、教育家。20世纪30年代，他主持设计、组织修建的钱唐江大桥是我国第一座由中国人自己设计制造的公铁两用桥。参与新中国第一座现代化大桥——武汉长江大桥的建造。担任大桥建设技术顾问委员会主任委员。中国现代桥梁工程学的重要奠基人。
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
4-5段内容和结构分析
这两段的说明对象是什么？赵州桥第4段写什么？赵州桥的位置、建造时间、修整情况。突出了什么？历史悠久、结构坚固
第5段写什么？讲赵州桥的结构特点。可分为几层？概括层意。三层。1、总写赵州桥的构造特点。2、从四个方面具体说明赵州桥的特点。3、总结评价赵州桥并交代桥的建造者。第2点与第3点能调换次序吗？不能。因为这四个特点是按照由主到次的顺序排列的。
4-5段说明方法和语言分析
第5段用了哪些说明方法？列数字、引用、打比方、作诠释分析作用。用数字说明了赵州桥的长度、宽度。(大拱的长度）引用资料说明了赵州桥构造奇特的特点。(形式优美的特点)运用打比方的说明方法，用人们熟知的事物来说明不常见的事物，便于人们具体了解大拱的形状特点。
在当时可算是世界上最长的石拱。能不能去掉这两个词？为什么？不能。“当时”限定时间，“可算”表示估计，这样说符合实际情况，说话留有余地。体现了说明文语言要求准确、周密的特点。
写了赵州桥，为什么还要写卢沟桥呢？（为什么要举两个例子？）
作者把中国石拱桥分为两类：独拱和联拱。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表。所以要写两例，两者相互对照、相互补充。充分地说明了我国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点，体现了我国古代劳动人民的聪明才智。
4-8段构成了文章的主体部分。也是分说部分。段意：举赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥具体说明了我国石拱桥的特点。1-3段是总说中国石拱桥的特点。9-10段说明了我国古代石拱桥取得辉煌成就的原因和解放后我国桥梁事业的新发展。是总结性的文字。结构特点：总---分---总
理清结构（思路）和说明顺序
文章结构特点：文章的思路：说明顺序：（常用的说明顺序有“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”）（“逻辑”的意思）逻辑顺序在本文中的表现形式是怎样的？需要注意的是：1、文中提到的各座桥梁是按时间先后顺序呈现的。2、从古代石拱桥说到今天的石拱桥是按时间顺序写的。
总---分---总石拱桥→中国石拱桥→中国石拱桥的典型杰作→解放后中国石拱桥的新发展由一般到个别、由概括到具体，由现象到原因（3到8与第9段的关系）写作特点：条理分明、重点突出。
你知道文章重点写哪几座桥吗？
本文的说明对象是从哪一段开始说明的？前两段说了什么？第一、二段与第三段是什么关系？（顺序）第三段点出我国石拱桥有什么特点？
中国石拱桥第三自然段第一段写石拱桥形式优美，第二段写石拱桥结构坚固。由一般到个别历史悠久、分布广泛、大小不一、形式多样、有许多惊人的杰作。
归纳一下：中国石拱桥的特点文章着重说明哪些特点？提示：联系后文来看。第三段还有一句话引出下文，是哪句话？这样写有何好处？第三段与后面的4到8段是什么关系？
形式优美、结构坚固、历史悠久、分布广泛、大小不一、形式多样、有许多惊人的杰作。形式优美、结构坚固、历史悠久自然过渡，引出下文，衔接紧密。由概括到具体。
说明文要按照合理的说明顺序进行说明，说明时要抓住说明对象的主要特征。本文按“总——分——总”的结构方式和从一般到个别、由概括到具体的逻辑顺序，紧扣中国石拱桥的“形式优美、结构坚固、历史悠久”三个主要特征，进行说明，有条不紊。本文是我们学习说明文的一个很好的范本。说明文给人以知识，不以情感人。是不是说明文就没有情感的表达呢？
细读课文写赵州桥和卢沟桥部分，了解这两座桥的特点，用到了哪些方法？段的结构和顺序是怎样的？体会语言的准确性。完成课后“思考探究”第1、2、3题。
指出下列句子运用了什么表达方式。
1、每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字诗。2、这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。3、水中出现的是一条闪光的银链。4、大拱的两肩上，各有两个小拱。
记叙、议论、说明，描写、抒情
石拱桥、桥、赵州桥、石桥、中国石拱桥卢沟桥、旅人桥、长虹大桥、双曲拱桥、赵州桥、江东桥
桥–石桥–石拱桥–中国石拱桥–赵州桥
旅人桥–赵州桥––卢沟桥–––江东桥–––长虹大桥–双曲拱桥
约282年 约605年 1189-1192年 800年前 1961年 解放后
学习说明方法，体会说明语言的准确 （以1-3为例）
这几段用到了哪些说明方法？哪些词语的运用体现了说明文语言要求准确、周密的特点？这些词语表意不确定，为什么还说它们的使用体现了说明文讲究科学、准确的特点？
打比方、举例子“比较”“大约”“可能”“几乎”那么，如果你把这些词语去掉，表达的意思有什么变化？
全文有多少个段落？标出段序。试归纳每段的大意
十个1、石拱桥的外形。2、石拱桥的结构。3、中国石拱桥的特点。4、赵州桥的历史。5、赵州桥的结构特点。6、卢沟桥的特点。7、卢沟桥的审美价值。8、卢沟桥的历史意义。9、我国石拱桥取得辉煌成就的原因。10、解放后我国石拱桥的新发展。
这十个段落可以合并为几个大的层次？
一、（1-3）中国石拱桥的特点。（总）二、（4-8）举赵州桥和卢沟桥这两座形式不同的石拱桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。（分）三、（9-10）说明中国石拱桥取得辉煌成就的原因和解放后我国桥梁事业的新发展。（总）