部编版八年级语文下册----语文练习卷（第1、3单元）试卷
展开2021学年第二学期八年级语文练习卷（一）
（第1、3单元）
（检测时间：120分钟；满分：120分。）
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？口口口口，口口口口口？《诗经·邶风》（2分）
（2）口口口口，口口口口。纵我不往，子宁不嗣音？《诗经·子衿》（2分）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：口口口口口，口口口口口。（2分）
（4）请补充完整孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城 。
口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（ ）起来，说可以坐了这航船和我一同去。（鲁迅《社戏》）
（2）白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话dēng shí（ ）说不出来，一头扑在亲人怀……（贺敬之《回延安》）
（3）当它jiá rán ér zhǐ（ ）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。(刘成章《安塞腰鼓》)
（4）那时自己对rén qíng shì gù （ ）还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。（吴伯箫《灯笼》）
3.下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.经过老师的开导，她有些宽慰，又有点羞愧。
B.给自己的人生设立一个目标，并为着这个标而努力，不断去超越自己，不让自己有怠慢的时候。
C.经过爷爷和批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。
D. 看到满山遍野的油桐花盛开，美不胜收，让人叹为观止。
4.下列有语病的一项是（ ）（3分）
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者青睐，就是最好的印证。
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
5.仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）
许多成语包含了典故，表达着臧否人伦善恶的价值观、境界高下的中国价值观，堪称中华文化的“活化石”：祖逖“闻鸡起舞”，实现报效国家的愿望，启示有志之士应该发奋有为；楚襄王“亡羊补牢”，流亡之际重新重用庄辛，告诫我们汲取教训为时未晚；
（1） ， ， 。
（2） ， ， 。
二、阅读（46分）
（一）文言文比较阅读（19分）
[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）
[乙]房玄龄①奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上②曰：“甲兵武备，诚不可阙；然炀帝③甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力使百姓乂④安此乃朕之甲兵也。”
[注释]①房玄龄：唐太宗时任宰相。②上：指唐太宗。③炀帝：指隋炀帝。④乂（yì）安：安定
6．解释下列语句中加点的词的意义。（4分）
（1）便要还家（要： ） （2）咸来问讯（咸： ）
（3）余人各复延至其家（延： ） （4）远胜隋世（胜： ）
7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
.
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
.
8.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.阅府库甲兵/阅十余岁 B.然炀帝甲兵岂不足邪/不足为外人道也
C.卒亡天下/卒获有所闻 D.卒亡天下/广故数言欲亡
9.请用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句。（2分）
若 公 等 尽 力 使 百 姓 乂 安 此 乃 朕 之 甲 兵 也
10. 下列表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．[甲]文表现了桃花源中人热情好客，淳朴大方。
B．[甲]文中“不足为外人道也”，可见桃花源中人也有小气自私的一面。
C．[甲]文为我们构建了一个“人人平等，没有战争，没有剥削”的理想社会。
D．[乙]文中唐太宗借隋炀帝的例子说明了“百姓和乐是最好的武器”的治国道理。
11.[甲]文中“率妻子邑人来此绝境”的原因是什么？[甲][乙]两文传达出共同主题的什么？（3分）
.
.
（二） 课内现代文阅读（10分）
社戏（节选）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
12. 对上文大意概括恰当的一项是( )（3分）
A. 去赵庄看社戏途中的情景。 B. 去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
C. 去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。 D. 去赵庄看社戏途中的景物描写。
13. 文中对看戏途中的景物描写细致逼真，对这样的描写的作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 烘托出“我”看戏时兴奋的心情。
B. 点出“豆麦”，为下文“偷豆”埋下伏笔。
C. 为描写后面精彩的社戏作铺垫。
D.表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。
14. 选文第二段从什么角度来写看戏途中的景色？这对表现文章中心有何作用？（4分）
.
.
（三）文学类文本阅读（17分）
远行的苹果 任随平
①文化广场上，满载苹果的四辆大货车同时启动，送行村民的欢呼声霎时间充满广场——全村二十吨红富士苹果将远销尼泊尔。
②目送车辆出村后，村民们再次回到文化广场。驻村干部刘站长紧紧握住村主任六叔的手，对中湾村苹果走向国外表示祝贺。六叔转身向广场村民代表深深鞠了一躬，抬起头那一刻，我看到六叔眸中满含泪花。我知道，这泪花中最为硕大晶莹的一颗，当属广大村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，这财富里，有汗水，有辛劳，也有政府连片种植的谋划和引导。
③我出生于上世纪八十年代初，听父亲讲，我出生那年土地包产到户，土地贫瘠，父亲弟兄六人一年辛苦劳作后仍是生活拮据。我四岁那年，父亲弟兄六人经过商议，共同承包村里十亩山地苹果园，实行统一管理，分户劳作。那年中秋节，父亲从山上带回一黄挎包“国光”苹果，我们一家人就着昏黄灯光分食苹果。我和姐姐每人分得一颗大苹果，谁也舍不得吃，将半红半绿的苹果拿在手中，摩挲着，把玩着，似乎端详一件宝物。父亲看着我们，意味深长地说：“真正要改变贫穷，还是要从想法开始，这不，刚刚承包了果园，孩子们就能吃到新鲜苹果了，秋后，苹果卖了还能有个好收成！”那一晚，整个屋子始终飘荡着苹果馨香，似乎每一缕游动的空气送过来的都是芬芳和甜蜜。
④那一年，苹果成熟，满园飘香却增添了父亲他们的愁眉。一百多公里的羊肠山道，蜿蜒曲折，龙卷蛇形，加上那段时间阴雨绵绵，拖拉机到不了果园，附近镇子上的果商没法运输收购。父亲弟兄几个只能每天晨起采摘两架子车，艰难地行走在弯弯曲曲、陡峭无比的山路上，人力运送到镇子上去卖。无尽缠绵的雨水把崎岖的山路拨弄得更是险象环生。好几处弹石路段被雨水冲毁，层出不穷的滑坡常常会阻断道路，阻塞交通。但父亲他们每天就这样风餐露宿，披星戴月，如蚂蚁搬家，把苹果输送出山村。最终，我家换取了七百五十元的“天价”收入。
⑤后来，看到父亲几人尝到苹果种植的甜头，有村民也开始零星栽植苹果树，没几年，苹果开始挂果，多多少少有了额外收入，生活条件逐步改善。上世纪末，政府经过多方勘测论证，决定在全县推广苹果连片种植，山东烟台的红富士种苗来到村里，覆膜、修剪培训费用由政府投资，村民们喜出望外，劲头十足，因为切切实实走上一条致富之路。近几年，村级道路由国家投资全部硬化，货车能开到田间地头。每年深秋时节，苹果成熟，尤其是“国光”苹果经霜而红，一颗颗似羞红了脸，于繁茂的绿叶间躲躲闪闪，果香溢满园。
⑥冬季修剪，春季施肥，夏季套袋，深秋采摘，冬闲时节培训学习，苹果种植管理走出一整套科学合理的管理之路；政府牵头，村级合作，果农与果商定价，苹果销售走出一条水到渠成的销售之路。而今，苹果已成为甘肃静宁农民创收的一张标签。每当春日暖风和煦，徜徉在静宁大地的每一处山野，仿若置身辽阔的苹果花海，清幽而淡雅，馨香染肺腑，洁白的苹果花犹如舞动双翅的蝴蝶，蹁跹而舞，令人遐思万千。
⑦秋风劲吹，每一枚果叶都带了浓浓秋阳温暖的问候，飒飒而落，像一枚枚熟透了的金币，落在大地怀抱里，亦落在父老乡亲融融的胸襟里。明春，必将花香馥郁。
（《人民日报》2019年01月09日；有删改）
- 为什么中湾村村主任六叔“眸中满含泪花”？（4分）
.
.
- 分析第④段在文中的作用？（4分）
.
.
17．品味文中画线的句子的表达效果。 (4分）
（1）将半红半绿的苹果拿在手中，摩挲着，把玩着，似乎端详一件宝物。
.
.
（2）馨香染肺腑。
.
.
18.文章末尾写“明春，必将花香馥郁。”有什么作用？（5分）
.
.
三、作文（50分）
19.本学期开学初，我们学过《安塞腰鼓》、《社戏》等课文，都有精彩的场面描写。我想你一定也有经历过学校运动会，或是观看文艺演出，或是观看龙舟赛，或是参加其它热闹的聚会，那场面让人难以忘怀。
请你以“场面”为题，或自己命制一道含有“场面”两字的题目，写一篇记叙文。
要求：①字数500以上；②文中不要出现真实的人名、校名；③注意写出场面的特点；④内容具体，段落分明，标点正确,不得抄袭。
四、附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答后面的问题。
一九五五年一月二十六日
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
- 傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因具体表现在三个方面，请用简洁的语言概括出来。(情节概述)（3分）
.
.
21. 结合上下文，品味画线句子在文中的含义。（3分）
.
.
22. 傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望?（4分）
.
.
2021学年第二学期八年级语文练习卷（一）
（下册第1、3单元）
（检测时间：120分钟；满分：120分。）
一、基础（24分）
1. （10分，本题共4小题10组空格。每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。）（1）微君之躬，胡为乎泥中？（2）青青子衿，悠悠我心。（3）海内存知己，天涯若比邻。（4）欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2.（4分，每空一分。）（1）撺掇（2）登时（3）戛然而止（4）人情世故
3. （3分）选B。分析：B项“怠慢”指客套话，表示招待不周，用在此处不合语境；A项：“宽慰”：指宽解安慰；C项：“大彻大悟”指形容彻底醒悟；D项：“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。
4. （3分）选A，句①语意重复，应删去“好比”；句②中的关联词使用错误，应把“即使”改为“不管”。
5. （4分）参考答案：（1）廉颇“负荆请罪”，将相和好留下千古美谈，启迪我们有错就改善莫大焉；（2分）（2）南郭先生“滥竽充数”，终落得个逃之夭夭的下场，警示我们冒充欺骗终将露馅（2分）
二、阅读（46分）
（一）文言文比较阅读（19分）
6. （3分，每小题1分。）（1）通“邀”，邀请；（2）全，都；（3）邀请； （4）超过
7. （4分，每小题2分。）（1）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。（2分）渔人把自己听到的事一件一件向（桃花源中人）详细地说出，（听罢）他们都很感叹惋惜（2）（2分）
8. （3分）C. A. 查看/经过； B.不足够/不值得；C.最终；D.灭亡/逃跑
9.若 公 等 尽 力 /使 百 姓 乂 安 /此 乃 朕 之 甲 兵 也（２分）
10.Ｂ（说明桃花源中人对自己美好生活的珍惜，不希望外人来破坏）（３分）
11.原因是躲避战乱。共同主题是避免战乱，使百姓安居乐业。（３分）
[参考译文]房玄龄上奏说：“（我）看过朝廷仓库的盔甲兵器，远远超过隋朝。”太宗说：“铠甲兵械等武器装备，确实不可缺少；然而隋炀帝的盔甲兵器难道不够吗？他终究丢掉了江山。如果你们尽心竭力，使百姓平安，这就是朕最好的兵械。”
(二) 课内现代文阅读（10分）
- （3分）Ｂ
- （3分）Ｃ
14.（4分）视觉、听觉、嗅觉，触觉、感觉。（写出1或个得0.5分，写出3或4个得1分）这些景物描写，写出了江南水乡清新醉人的夜景，写出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，表现了“我”对江南农村的热爱之情。（答对1点得1分）
（四）文学类文本阅读（17分）
15. （4分）①中湾村二十吨红富士苹果将远销尼泊尔，走向国外。②作为村主任的他看到广大村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，为村民感到高兴，内心兴奋。③对政府连片种植的谋划和引导表示感激之情。（每一点1分，答对3点得4分)
16. （4分）第四段主要描写了刚开始栽种苹果由于山路阻隔，运送出售的艰难（2分）。既与开篇苹果的远销尼泊尔形成鲜明对比（1分），又为下文政府重视从而靠栽种苹果走上致富之路、销售之路埋下伏笔（1分）。
17.（4分）(１)“拿”、“摩挲”、“把玩”、“端详”等一系列动词细致传神地刻画出“我”和姐姐舍不得吃“国光”苹果的情形，表达他们对苹果的喜爱和不舍之情，暗示当时生活的拮据。（2分）(2)“染”字细腻传神地刻画出清幽、淡雅的苹果花香深入人心，给人以联想，表达了愉悦、幸福的心情。（2分）
18.（5分）内容上：苹果丰收、远销国外，村民们用劳动创造了财富，从而对生活充满希望；政府为村民铺路，特别是为村民们搭建管理之路、销售之路，更加鼓足了村民们的劳动干劲，含蓄地表达了对党的感激之情。（3分）结构上：引发读者的想象，意味深长；更是进一步深化文章主题。（2分）
三、作文（50分）
作文等级 | 立意选材 | 结构条理 | 语言文字 |
一类卷 (45-50分) | 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 | 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 | 3．语言得体、流畅。 |
二类卷 (40-44分) | 1．立意明确，中心突出，材料具体。 | 2.结构完整，条理清楚。 | 3.语言规范、通顺。 |
三类卷 (30-39分) | 1．立意明确，材料能表现中心。 | 2.结构基本完整，有条理。 | 3．语言基本通顺，有少数错别字。 |
四类卷 (15-29分) | 1．立意不明确，材料难以表现中心。 | 2．结构不完整，条理不清楚。 | 3．语言不通顺，错别字较多。 |
五类卷 (0-14分) | 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 | 2．结构残缺，不成篇章。 | 3．文理不通，错别字较多。 |
加分 | 符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 | ||
扣分 | 1．1.作文无标题或题目不完整、有错字扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1-3分。 5.文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。 | ||
五、附加题（10分）
20. （3分，意近即可得分。）①欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术（1分）；②替国增光（1分）；③没有减少对艺术的谦卑（1分）
21. （3分）现实世界让赤子感到孤独（1分），但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界（1分），会拥有许多心灵美好的朋友（1分）。
22. （4分）希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击（2分），能够孤军奋战，永远保持赤子之心（2分）。
初中语文人教部编版七年级下册邓稼先测试题： 这是一份初中语文人教部编版七年级下册邓稼先测试题，共6页。试卷主要包含了下列加点字注音全对的一项是等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版九年级上册乡愁余光中同步训练题： 这是一份初中语文人教部编版九年级上册乡愁余光中同步训练题，共5页。
人教部编版八年级下册社戏随堂练习题： 这是一份人教部编版八年级下册社戏随堂练习题，共7页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，综合性学习，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
