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华师大版八年级下册第18章 平行四边形18.1 平行四边形的性质教案
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这是一份华师大版八年级下册第18章 平行四边形18.1 平行四边形的性质教案,共8页。教案主要包含了当堂练习,复习导入,拓展拔高,课堂小结,作业,板书设计等内容,欢迎下载使用。
八 年级 数学 学科教案备课教师: 修改与补充教师点拨(1)求平行四边形的面积,周长,要善于利用平行四边形的性质,进行边角之间的等量代换,进行转化思想的渗透(2)求平行四边形的面积,可以将平行四边形进行面积转换,在教学过程中要进行过程推导,使学生熟练掌握 (3)在教学过程中要注重渗透数形结合思想的渗透自探提示(二):阅读教材79页内容,思考并解决例8如图,在□ ABCD中,对角线AC=21 cm,BE ⊥AC ,垂足为点E,且BE=5 cm,AD=7 cm. 求AD和BC之间的距离. 思考:在例8中设AD和BC之间的距离为x cm,则□ ABCD的面积等于AD·x 平方厘米你知道其中的理由吗?三、当堂练习1.□ ABCD的两条对角线AC与BD相交于点O,已知AB=8 cm,BC=6 cm,ΔAOB的周长是18 cm.求ΔAOD的周长.2.如图,如果ΔAOB与ΔAOD的周长之差是8 ,而AB∶AD=3∶2,那么□ABCD的周长是多少? 课 题平行四边形的性质第 4 课时教学目标:1.掌握平行四边形的有关性质并能熟练进行运用2.能正确运用平行四边形性质解决简单的实际问题3.在运用平行四边形性质定理解题过程中,总结做题技巧与思想教学重点:平行四边形性质的应用教学难点:能正确运用平行四边形性质解决简单的实际问题教具准备教学过程:一、复习导入平行四边形有什么性质?二、探究新知阅读教材79页内容,思考并解决下列问题。自探提示(一):阅读教材79页内容,思考并解决例7例7:如图,□ ABCD的对角线AC,BD交于点O。其周长为16,且ΔAOB的周长比ΔBOC的周长小2,求边AB和BC的长. 思考:1.在例7中ΔAOB的周长比ΔBOC的周长小2怎样处理? 2. 平行四边形的周长为16怎样处理? 3.在□ ABCD中,两条对角线AC与BD相交于点O,BC=5,AC=6,BD=8.求ΔAOB的周长与ΔBOC的周长.4.在□ABCD中, DB⊥AD, AD=6 cm, □ABCD的面积为24平方厘米, 求□ABCD的周长. 四、拓展拔高1.在□ ABCD中,两条对角线AC与BD相交于点O,ΔAOB的周长与ΔAOD的周长之和为11.4cm,两条对角线之和为7cm,求这个平行四边形的周长. 2.在□ ABCD中,已知AC=4cm,若ΔACD的周长为13,则□ ABCD的周长为_________3.如图,在□ ABCD中,AC、BD相交点O,若AD=6,AC+BD=16,则ΔBOC的周长为___________ 五、课堂小结修改与补充 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获?2、你还有什么想法吗?六、作业 七、板书设计 教学反思:1、成功之处 2、不足之处 3、补救措施 附:检测试题一选择题:1.平行四边形一边长为12cm,那么它的两条对角线的长度可能是( )A.8cm和14cm B.10cm和14cmC.18cm和20cm D.10cm和34cm2.如图,□ABCD中,AC、BD为对角线,BC=6,BC边上的高为4,则阴影部分的面积为( )A.3 B.6 C.12 D.243.如图32-2-3,M是平行四边形ABCD的一边AD上任意一点,若的面积为S,的面积为的面积为,则下列的大小关系中正确的是( )A.B C.D.S与的在小关系无法确定4.□ABCD的周长为60cm,对角线交于O点,△BOC的周长比△AOB的周长少8cm,则AB、BC的长分别是( )A.18cm,10cm B.20cm,12cm C.34cm,26cm D.19cm,11cm 二填空题:1、已知O是□ABCD的对角线交点,AC=10cm,BD=18cm,AD=12cm,则△BOC的周长是_______.2.如图,在□ABCD中,AC、BD相交于点O,若的面积为3,则平行四边形ABCD的面积为 . 3.如图,AE∥BD,AE=5,BD=8,的面积为16,则的面积为 . 三解答题:1.如图, □ABCD中,BE平分,若AB=6,BC=10. 试求:(1) □ABCD的周长;(2)边DE的长. 2.如图,已知□ABCD的周长为12,对角线AC、BD相交于点O,且BD=4,与的周长之和为15,试求对角线AC的长. 3.如图,在□ABCD中,点E是AB边的中点,点M是CD边(除端点C、D外)上的任意一点,请问与的面积之间有什么关系,并说明理由.
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