初中数学华师大版八年级下册1. 分式的乘除教学设计

课  题：

第   课时

修改与补充

教学目标：

1.理解并掌握分式的乘除法法则，能进行简单的分式乘除法运算，能解决一些与分式乘除有关的实际问题。

2.经历从分数的乘除法运算到分式的乘除法运算的过程，培养学生类比的探究能力，加深对从特殊到一般数学的思想认识。

教学重点：分式乘除法的法则及应用.

教学难点：分式乘除法的法则应用.

教具准备

教学过程：

一、复习导入

1.分式的基本性质是什么？约分？

2.约分：

3.通分：

修改与补充

二、探究新知

1.上节课，我们学习了分式的基本性质，发现它与分数的基本性质类似，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？(探索、交流)

观察下列算式：

试一试：

概括：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母．如果得到的不是最简分式，应该通过约分进行化简；

分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘．

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三、当堂练习

3.一条船往返于水路相距100 km的A,B两地之间，已知水流的速度是每小时2 km，船在静水中的速度是每小时x km（x>2），那么船在往返一次过程中，顺流航行的时间与逆流航行的时间比是______.

修改与补充

四、拓展拔高

1.

2.当x     时，代数式有意义。

五、课堂小结

1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？

2、你还有什么想法吗？

六、作业

七、板书设计

课题：

       1        

       2、        

教学反思：

1、成功之处

2、不足之处

3、补救措施