初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的追求授课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的追求授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了珍视自由，践行平等，如何践行平等等内容，欢迎下载使用。
“人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等不可逆转的权利
人们生来自由，权利平等。
从第136册起连载斯宾塞尔《自由篇》
马君武将严复的《群己权界论》翻译定名《自由原理》出版
自由平等被写进社会主义核心价值观
人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
对于公民而言，紧急状态意味着为了维护公共安全与秩序，公民必须承受某些负担和做出必要的牺牲，个人的权利和自由要受到更多、更大的限制。最突出的表现在如下几个方面：其一是通讯自由和政治权利的限制。其二是人身自由的限制。。。。。。。
疫情下的人权：紧急状态意味着什么？
特权的含义、反对特权的原因、特权的表现、追求特权的后果
为什么平等对待他人的合法权利？
现实生活中存在哪些不平等现象？有什么危害？对此要怎么做？
1月23日半夜2点武汉宣布进入封城状态，但正式封城的举动则是在白天10点采取的。因此，在消息发布之后的8个小时窗口期，据中国铁路武汉局发布的数据显示，近30万人次通过铁路离开这座城市。
遵守武汉政府的决定，依法行使权利
珍惜自己的权利，不损害他人的权利
为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。
社会经济与文化教育权利
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。
1.请你评论唐某的言行。
滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。
2.如果你是关某，面对此事你会怎么做？
协商要求他道歉、赔偿；去法院起诉。无论谁在网络上发言都必须遵守法律，依法行使权利。一旦越过法律的界限，都要受到处罚，也可能会失去自由。
1.践行平等，就要反对特权。
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
截至2月20日24时，全国有湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。 何平表示，接下来：及时实施医疗救治，对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。
2019年被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。该事件引起社会激烈争论。
一审被判死刑还该不该重金抢救？
践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益 （思考：我们如何对待他人的合法权利？ ）
我们要以法律为基本行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
2.践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
看完图片，读完微信，你有什么感触？对于我们践行平等有何启示？
启示：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
生活中还存在哪些不平等现象？
②损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
③面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
这些不平等现象有什么危害？如何正确对待不平等现象？
①在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。
3.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。P104
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。P104
④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。P105
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会 ，共同享有梦想成真的机会 ，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
增强平等意识，努力践行平等。
当我们要求他人平等对待我们时，我们也应平等对待周围的人。
（1）尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。（2）尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
思考：生活中，践行平等，我们可以做些什么？
1、公民的行动自由是有前提的，那就是 （ ）A.放弃权利的同时放弃自己的义务B.不损害他人的、集体的和社会的权利和自由C.以“利己不损人”为原则，维护自己权益D.预见自己行为的后果
2.李明自小跟在上海打工的父母一起住,随着时间的推移,他到了入学的年龄。9月1日,他随着父亲到租住地附近的小学报名,但因他住的是租来的房子,没有本市的房产证,而遭到了学校的拒绝。对此,你的看法是(　 　)A.学校的做法有道理,如果随意招收学生,学校将会人满为患 B.学校的做法损害了公民享有的平等权利,与“践行平等，就要平等对待他人的合法权利”相违背 C.学校的做法是违法行为,是对农民工的歧视 D.这是学校自己的事,学校有权决定
3、下边漫画《不平等》反映了（ ）①不平等已经是全世界公认的共同价值 ②在社会生活中，不平等现象依然存在 ③应打破户口限制，实现人的发展权利的平等 ④现实存在不平等是正常的，我们应泰然处之A.②③ B.①② C.①④ D.③④