数学4 分数的意义和性质分数和小数的互化图片ppt课件

这是一份数学4 分数的意义和性质分数和小数的互化图片ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了÷506m，÷5m，人教版五年级数学下册，2×2×2，2×2×2×5，3×7，2×3×5，真分数，基本性质，约分最大公因数等内容，欢迎下载使用。
1.说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。
2.填空。(1)0.6表示( )分之( )。0.09表示( )分之( )。(2)0.5表示( )分之( )，写作 。(3)0.006里面有( )个千分之一，它表示( )分之( )，写成分数是 。
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？
3÷10=0.3（m）
3÷10= （m）
（2） 、 、 、 写成小数分别是多少？
利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数。
一般方法： 用分子除以分母(除不尽时按要求保留几位小数)。特殊方法：①分母是10，100，1000…时，直接化成小数；②分母是10，100，1000…的因数时，可化成分母是10，100，1000…的分数，再化成小数。
把0.25化成分数时，因为0.25是（ ）小数，所以就在1后面写（ ）个0作（ ），把0.25去掉小数点作（ ），最后是（ ）。
2.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
3.把小数和相等的分数用线连起来。
小数化成分数的方法；分数化成小数的方法。
把下面的小数化成分数,并记住这些常见的数。 0.2=0.4=0.25= 0.75=0.375=1.25=
4.6.2《分数和小数的互化(2)》
第四单元 分数的意义和性质
1.(1) 0.8里面有8个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是 。(2) 0.05里面有5个( )分之一，化成分数是 。(3) 0.007里面有7个( )分之一，化成分数是 。(4) 0.36里面有36个( )分之一，化成分数是 。
2.按从大到小的顺序排列下面各数。
1.猎豹的速度是小汽车速度的多少倍?小汽车的速度是猎豹速度的几分之几?
2.如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?
1.把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。
2.在□里填上适当的小数或分数。
3.在下表的括号里填上适当的数。
4.李阿姨和王叔叔谁打字快些?
1.下面的分数与小数的互化是否正确？
2.下面这些分数中哪些可以化成有限小数？
判断前看分数是不是最简分数
把最简分数的分母分解质因数：
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
把下面的数按指定的顺序排列。
( )>( )>( )>( )
( )