2022年中考现代文考前阅读练习题39（有答案）

这是一份2022年中考现代文考前阅读练习题39（有答案），共8页。
父亲是棵大树
石毅
①丰子恺先生说：“有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。”
②父亲兄妹六人，排行老二。大伯五岁被土匪掠去，赎回后寄养在老张圩舅爷家，一直到成年才回来。大姑、小姑嫁人早，三叔、四叔忙读书。家里得有个顶梁柱，爷爷就把吃苦耐劳的父亲留下来养家。
③听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们弟仨书学费；夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司卖。白蜡树满身金黄，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫。次日，和大姐一起趟着夜色去二十里外赶集。傍晚到家，人饿得头晕眼花。
④半饥不饱的年代，只有逢年过节，我们才能吃上一口好吃的。每逢出礼，看别人牵儿携女，心里好不羡慕，但父亲总嫌我们累赘，从不肯捎上我们。在他看来，这种借机蹭吃行为是不齿之举。家里来亲戚，父亲也不准我们上桌子。他说，小孩子学业第一，将来有出息了，要啥有啥。
⑤有一次，父亲让我去买酒。售货员阿姨多找了我两元钱，我想用它买新钢笔与文具盒。都快小学毕业了，我还没摸过钢笔呢，文具盒还是盛针水的纸盒子。回到家，我喜不自禁。父亲却说，人穷点不要紧，但要有骨气。你没听说贪小便宜吃大亏吗？之后，硬逼着我送还了。
⑥父亲经常拿庄稼、树木教育我们。A读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看，大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂；烧锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳锸锨柄，没有比它更牢固……（A处批注：使用拟人修辞，将庄稼、树木拟人化，详写了洋槐树的精神品质，以此教育我们成为踏实厚道、有骨气的人，生动形象。）
⑦父亲一生要强，从不肯将痛苦示人。那年冬，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚上洗完脚，昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合……B那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转。他突然抬起头，看到我时，先是一愣，然后手一挥：“去去去，有什么好看的？不好好读书，长大了你也跟老子一样……”
⑧多年后，想起那情景，依然让我揪心。
⑨农村土地大包干那会，母亲哮喘病愈发厉害，我们兄弟仨都上学，家中十几亩田全靠父亲和一头老牛打理。父亲不识字，除了种田，别无所长。父亲时常夜不能寐。苦闷的时候，父亲经常一句话不说，看东西摆得不顺眼，不踢便骂。母亲常常私下里流泪。
⑩也有高兴的时候。期末考试，父亲看到我们捧着奖状回家，嘴角情不自禁露出久违的笑容。晚饭，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们弟仨每人碗里奖励半勺香喷喷的熟猪油。父亲说，男孩子吃辣椒，将来能担当大事。我们吃得狼吞虎咽，热汗直流，但我扛不住那辣味，中途多次停箸扒水缸。
⑪那个暑假，蝉噪如雨，父亲要去给高粱田打农药。他说，露水干了，红蜘蛛晒在日头里，沾上药水立马就死。父亲啃完一块凉饼，穿戴整齐，背起喷雾器，拎一瓶农药就走。回来的时候，父亲无精打采，就着渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和叔兄立即用凉床把父亲抬往乡医院。十几里土路，兄弟俩换着肩，走河埂，绕大桥，过小镇，正遇逢集，大哥声嘶力竭，乡人纷纷避让。折腾一天一夜，才把父亲从鬼门关夺回来。
⑫父亲出院后，身体却每况愈下。大哥只得放弃高考，回家接过父亲手中的犁稍把。父亲动手术那年，大哥挤时间参加了市合同教师招考并顺利通过。次年，我收到了中专录取通知书。成绩最好的二哥偏偏命运多舛，中考那年患了肾炎，休学近两个月后参加中考，只考上了农职中。论成绩，本来有机会留校的，但他没能把握住机会，被人捷足先登。最后，他只得回家修地球，成为父亲心里永远的痛。
⑬父亲手术后，改善了饮食，精神抖擞地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外，他等着大哥结婚后，自己早点抱孙子，更盼着二哥改变命运。
⑭两年后，父亲体内的病魔再次发作，他带着不甘离开了我们。
⑮常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树。他用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空。尤其是他对生活默默承受不断抗争的精神，对我们耳提面命的教诲，对家庭的责任担当，潜移默化地融入了我们的血脉里。
1.根据文章内容，填写出“父亲是棵大树”的具体表现。（3分）
一年四季种地、做弓网、采挖草药、编筐编篮子→ →拿庄稼、树木教育我们→ →考试得奖，给我们奖励熟猪油→

2.本文语言很有特色，文中A、B两处画横线的句子，A处已做批注，请从描写方法的角度给B处做赏析句子的批注。（3分）
3.你认为文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）
4.本文是作者对父亲的回忆，其饱含了作者哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。（4分）
参考答案
1.（3分）逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱（1分） 悄悄缝补脚后跟的伤口（1分） 打农药不小心沾上药水（1分）
2.（3分）运用神态描写，通过描述“我”看到父亲悄悄缝合脚后跟伤口的情景，表达出“我”对父亲的担心和以及父亲默默守护我们的心疼。
3.（4分）①父亲是一个吃苦耐劳的人。他常在一年四季种地、采挖草药等，为一家人的生计起早贪黑。②父亲是一个有原则、不贪小便宜的人。会逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱。③父亲是一个关爱子女的人。他常会拿庄稼、树木教育我们，还会在我们成绩好，拿了奖状后奖励我们。④父亲是一个坚强、不惧病魔的人。即使生病做手术，也依然坚强生活，不拖累儿女。
4.（4分）本文通过描写父亲的相关事情，表达了“我”对父亲的怀念之情以及对父亲坚强生活、不惧病魔的敬佩与赞叹之情。
推荐理由
做青春赛道上的奋力奔跑者
（命题点：中心论点。本文标题即为文章的中心论点。）
范 晶
青春，一个蕴含无穷想象的词语，一段拥有无限可能的时光；奔跑，一个给人向上力量的动作，一种催人昂扬向前的姿态。（命题点：段落作用。总领全文，引出文章的论述内容。）
奔跑在青春赛道上的身影有多美？北京冬奥会上，“一鸣惊人”的苏翊鸣、“一跳圆梦”的徐梦桃、“龙腾虎跃”的李文龙等运动健儿，在冰雪赛道上给出答案。“当青春的热血与赛场的冰雪相逢，碰撞出的不仅是梦想的火花，更是奔跑向前的姿态。”有网友这样留言。
奔跑在青春赛道上的身影有多美？冲在疫情防控一线的医务人员、奋战在军事科研前沿的研究人员、巡逻在波峰浪谷的执勤官兵……在履行使命的赛道上，一个个奔跑的身影给出答案。“‘最美逆行’里的奔跑，让人心暖、心坚。”有网友如此跟帖。（命题点：论证方法及其作用。举例论证，通过举坚守在岗位上默默奉献自己的那一个个群体，论证了“奔跑在青春赛道上的身影很美”的分论点。）
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”当年，27岁的李大钊创作的《青春》，让无数青年读后热血沸腾。（命题点：论证方法及其作用。道理论证，引用李大钊《青春》中的话，强调了青春的力量是无穷的，要抓住青春，奋力奔跑。）回望历史，奔跑的步伐如此矫健。冲锋陷阵的无畏奔跑，夜以继日的赶超实干，让中华民族追回了“失去的二百年”；黄继光面对火舌的纵身一跃，欧阳海面对险情的舍命一推……无数英雄舍生忘死的挺身而出，为人民军队立起威武之师、文明之师的形象。岁月奔流不息，奔跑永不停歇。在青春的赛道上，一批批充满救国报国强国志气的优秀青年，在从“风雨如磐暗故园”的年代跑出青春奋进足迹的同时，也用身后灌满汗水的脚窝证明了奔跑的力量——“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和使命，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
新征程上，广大青年只有跑起来、干起来，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，才能大有可为、大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。然而也应该看到，当前广大青年不仅面临着难得的建功立业机遇，也面临着“天将降大任于斯人”的磨练和考验，跑出新时代需要的速度并非易事。（命题点：补充论据。为“当前广大青年不仅面临着难得的建功立业机遇，也面临着磨练和考验”补充论据）“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。”广大青年只有做起而行之的行动者、奋斗者、进取者，在青春的赛道上奋力奔跑，方能踏平坎坷、一往无前，做出一番成绩、干出一番事业。
选准了方向，前进才不会迷茫；走对了路，前方才能越跑越宽广。赛道如果选错了，跑得越快越有害。广大青年只有不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，才能在奔跑中不被乱花迷眼，不被浮云遮眼。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”没有艰苦磨砺，难以取得好成绩。奋力奔跑，就是竭尽全力奔跑，就是不遗余力奔跑。只有奋力奔跑，经得住磨难、受得了痛苦、耐得住寂寞，才不会被时代淘汰。实践启示我们，只有提振了“一日不为、三日不安”的责任心，激发了“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，奋斗的征途才会通向理想的彼岸。
作家王蒙在《青春万岁》中写道：“在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸”。任何梦想都是在坚持奋力奔跑中实现的。人生路上的奔跑，既需要全力冲刺，更需要不懈坚持，最怕一曝十寒，最忌半途而废。没有“咬定青山不放松”的定力，没有“千磨万击还坚劲”的韧劲，就可能在攀登时顶不住压力，在长跑中耐不住寂寞。“登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭矣。”不留恋“快活三里”，像巴金在《做一个战士》中写的那样，“他看定目标，便一直向前走去。他不怕被绊脚石摔倒，没有一种障碍能使他改变心思”，就能在持续奔跑中释放属于自己的那束强光，点亮精彩人生路。（命题点：内容理解与概括。要如何做青春赛道上的奋力奔跑者？①起而行之，不畏艰险，一往无前；②选准方向；③全力冲刺，不懈坚持。）
推荐理由
中考高频主题：社会关注
中小学生作为一个特定群体，对字词典有一定的特殊需求。阅读本文，能让学生了解字词典的重要性，进一步学会正确地使用字词典。
怎样让字词典更贴合学生
程少峰
长期以来，国内图书市场提供给学生的字词典细分程度不够，存在学生和成人使用相同字词典的情况。从读者对象来说，中小学生作为一个特定群体，他们对字词典的需求也具有一定的特殊性。结合《新编学生词典》（以下简称“词典”）的编撰实践，笔者认为，为中小学生编纂的字词典，从内容到形式，都应该始终服从、服务于学生这一主体。具体就是要做到四个“考虑到”：考虑到对中小学生价值观的正面引导，考虑到中小学生母语学习者的身份，考虑到中小学生的认知和学习规律，考虑到中小学生的教材和生活场景。（命题点：内容理解与概括。总体论述了为中小学生编纂的字词典，从内容到形式要做到四个“考虑到”。）
价值观的正面引导
立德树人是教育的根本任务。为中小学生编纂的字词典，在甄选例句时除了要做到贴切、鲜活，还应考虑到对他们价值观的正面引导，有意识地展现中国文化，培养文化自信。例如，词典中“逆行”词条后面举例为“疫情中的医务人员是‘最美逆行者’”，这是对时代精神的赞颂；《新编英汉学习词典》中“river”词条的举例有the Yellw River（黄河），“wall”词条的举例有the Great Wall f China（中国长城）。词典还收录了“两弹一星”“人类命运共同体”等激发民族自豪感的词语。除了在例句中体现正面引导，爱国、修身方面的名言隽语，也可单独附录。（命题点：论证方法及其作用。列举《新编英汉学习词典》中的词条事例，论述了编纂词典应给予学生以价值观的正面引导的观点。）
母语学习者的身份
中小学生在使用汉语字词典方面，不是零起点，也不是第二语言习得，而是母语学习者，这就要求编纂者在收字和收词方面要下功夫做一番取舍的工作。收字方面，不必求大求全，而以实用为准。《新编学生字典》《新编学生词典》参照《通用规范汉字表》，增加了一些地名、姓氏人名用字、教材中的冷僻字及科技用字，共收录单字字头8267个。收词方面，像“班级”“上班”这样的简单词，以及“大意”“动画片”等见字明义的词语，可以不作为词条，但百科性、文化性知识对提升文化素养具有重要意义，可酌情收录。例如《新编学生词典》收录了“三族”“折柳”“一枕黄粱”等文化性词语，并以小知识形式讲述了“五更”与现代时间的对应，将岳父称为“泰山”的理由，篆、隶、草、楷、行等各种字体的特点，等等。
认知和学习的规律
字词典的编纂应符合中小学生的认知规律，并善于抓住读者的需求，呈现精准、适切的内容，解决学生字词学习中的盲点。（命题点：词语含义。此处“盲点”指学生在学习字词方面理解得比较笼统，字词典的编纂应呈现精准的内容以助学生理解，进一步论证了作者的观点。）例如，统编版《语文》教材七年级下册《木兰诗》中有“当窗理云鬓，对镜贴花黄”的诗句。对“云鬓”一词，词典不仅指出这是古代妇女的一种鬓饰，还进一步讲清楚它是因为“轻薄透明，形如云雾”，所以称“云鬓”。对“花黄”一词，课文注释为“古代妇女的一种面部装饰物”，意思比较笼统，词典进一步指明它“是用黄色材料加工制作成的片状饰物，使用时粘在额上。因多剪制成各式花样，故称花黄”。同时，“云鬓”和“花黄”两个词都辅以插图，让学生有更直观的理解。此外，中小学生语文学习中哪些地方容易出错，对哪些学习内容的需求最为迫切，喜欢什么样的呈现形式，编纂者应该了然于心。字头排列方面，在同一音节下将同声旁的字按照笔画数多少的顺序排列在一起，便于低年级学生在掌握声旁之后采用类推的方法增加识字量。“须”和“需”,“窜改”和“篡改”的辨析，“拟人”“拟物”“比拟”的关系，“母”字的笔顺，都是学生容易发生困惑的地方。
教材和生活的场景
字词典的编纂者还应该考虑到中小学生所使用的教材。例如，统编版《语文》教材七年级上册《济南的冬天》一文中，有这样一句话：“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”课文没有对“看护妇”这个词进行注释，词典指出这是一种旧式翻译，其实就是“女护士”。明白了这个词的意思，有助于理解树尖上的白雪和白色护士帽是这个比喻的相似点。
学生字词典的举例应贴合学生生活的场景。这种贴合不是机械植入像“学习”这样的词语，而是选取具有时代和生活气息的句子，力求读来鲜活、亲切，没有隔阂。例如，词典中“试水”词条后面举例为“受疫情影响，传统行业品牌主纷纷试水线上直播，获得了成功”。另外，中小学生对新生事物充满好奇，他们是乐于接受和使用新词语的一个群体。词典中收录像“怼”“霸凌”“黑科技”“热搜”“网红”“自媒体”这样的新词语，不仅符合中小学生的语言生活实际，还可以拉近同读者之间的距离。（命题点：论证思路。本文首先总述编纂字词典需做到四个“考虑到”，然后分别从“价值观的正面引导”“母语学习者的身份”“认知和学习的规律”“教材和生活的场景”四个角度具体论证。）
中考高频主题：至爱亲情
人生一世，草木一秋。本文通过回忆父亲为家庭操劳的一生，父亲就像高高的大树一样，用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空，展现出一位平凡父亲身上所迸发出的强大力量。阅读文章，能够让我们对“亲情”产生更深的理解，让我们更加理解父爱的厚重。
中考高频主题：人格修养
也许有一天青春会逝去，时光会消磨我们的皮肤，但只要心中充满激情，向着远方奔跑，一切就仍会继续。在青春的赛场上，唯有奋力奔跑，才会迎来诗和远方。