小升初文言文阅读练习题

这是一份小升初文言文阅读练习题，共4页。
【注释】①置:放。②浣衣:洗衣服。③首:头。④庶几:但愿，希望。
1．文中“虎自山上驰来”妇人的表现是 ，二小儿的表现是 ，由此得出的结论是 。(用原文回答)
2形成解释下列释义中，错误的是（ ）。
A.虎自山上驰来(跑) B.二小儿戏沙上自若(好像)
C.虎亦卒去(最终) D.威无所从施欤(恐吓)
3．形成解释请你用自己的话说说文中画“ ”的部分的意思。


4．整体感知下列选项中与本文所表达的意思不一致的是（ ）。
A.初生牛犊不怕虎 B.无知者无畏
C.狭路相逢勇者胜 D.望而生畏则自伤锐气
（二）教学相长
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善 也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
【注释】①嘉肴:美味的食物。②至道:至高无上的道理，最好的道理。③善:好。
1．给下面加点的字、词选择合适的解释。
(1)不知其旨也（） A.主旨 B.味美
(2)是故学然后知不足（） A.因此B.由于
(3)教然后知困（） A.贫穷 B.不足
(4)知不足，然后能自反也（） A.自省 B.返回
2．本文文气贯通，层层递进，论述时先以“ ”和“ ”为例，进而指出学和教的作用是“
和“ ” 再进一步讨论其效果，可以“ ”和“ ”，最后得出“ ”的结论。
3．形成解释结合文章内容，下列说法不正确的一项是（）。
A.本文说明教和学互相影响和促进，教别人也能增长自己的学问
B.从“知不足”“知困”可以看出作者希望大家通过教与学的实践，发现自己的问题
C.第一句话强调了实践的意义，不去吃，是没有办法了解实质的
D.本文运用反向类比推理，使得说理深入浅出，令人明白“教学相长也”
4．形成解释 请你用“/”为下面的句子划分朗读节奏
是故学然后知不足，教然后知困
5．“教学相长”给了你什么启示呢？请结合你的学习经历，谈谈想法。

（三）书黄筌画雀
黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
1.上文作者是（ ）代的文学家苏轼，我们曾学习过他的一首词《 》。
2.题目“书黄筌画雀”中“书”的意思是
3.黄筌画的飞鸟错在哪里 （用原文回答
4．本文揭示了一个艺术创作规律，那就是： 。（2分）
参考答案
（一）
1.仓皇沉水避之 戏沙上自若 意虎之食人，必先被之以威,而不惧之人，威无所从施欤
2.B
3.老虎仔细地看了两个小孩儿很久，甚至用头去触碰他们，希望有一个小孩儿会害怕，但是小孩儿太天真，竟然不知道害怕。
4.C
（二）
1.(1)B (2)A (3)B (4)A
2.嘉肴 至道 知不足 知困 自反 自强 教学相长
3.C
4．示例: 是故/学/然后知不足,教/然后知困。
5．示例:对于所学的知识，要多和别人交流，才能发现自己的不足之处。我曾经以为自己做题的时候没有什么困难，就是完全掌握了书本知识，但是我不能很好地解答同学的疑问。从那以后，我就经常和同学交流，看能否解答彼此的问题，从而检验自己对知识的掌握程度。
（三）
1.宋 《浣溪沙》
2.书写，记录
3. 飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。
4．要深入观察，要勤学好问。