广东省番禺区金海岸实验学校（番禺仲元实验学校）2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题（含答案）

2021学年第二学期七年级质量监测

语文

本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必在答题卡上用照色字迹的钢笔或签字笔填写学校名称、班级、姓名、考生号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。

2.选择题答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案：答案不能写在试卷上。

3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原未的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域：不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题，共B分，考生可答可不答：该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生必须保持答题卡的清洁，考试结束后，试卷自行保管，答题卡全部交回。

第一部分  积累与运用（共24分）

一、（5小题，16分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（2分）

A.晌午（shăng）    选聘（pìng）  诘问（jí）  慷慨淋漓（kǎi）

B.校对（jiào）     粗拙（zhuō）  挚友（zhì） 至死不懈（xiè）

C.亘古（gèng）     咀嚼（jué）   憎恶（zèng）鲜为人知（xiǎn）

D.门槛（kǎn）      哺育（pǔ）    呜咽（yè）  气冲斗牛（dòu）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（2分）

A.元勋  目不窥园  深霄  大廷广众    B.烦燥  酣然入梦  咳嗽  妇孺皆知

C.屏嶂  苛捐杂税  谦逊  言外之意    D.取缔  深恶痛绝  默契  微不足道

3.下面文段中加点成语使用不正确的一项是（2分）

什么是英雄呢？挺身而出如陈薇少将者，英雄也；鞠躬尽瘁如钟南山院士者，英雄也。我认为这些锋芒毕露的时代脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，用力地挥动着翅膀，穿梭在城市的街头卷尾，维系着一个城市的正常运转。放眼周围，日新月异的城市，便捷有序的生活，不都包含着他们锲而不舍的劳作吗？

A.鞠躬尽瘁    B.锋芒毕露    C.可歌可泣    D.锲而不含

4.下列句子没在语病的一顶是（2分）

A.我们要加强身体锻炼，培养免疫力，这样有助于抵抗新冠肺炎。

B.在平时学习中，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

C.沿海某学校经常开展安全常识教育活动，以增强同学们的自我保护。

D.睡眠有三忌：一忌睡前不恼怒，二忌睡前不饱食，三忌卧处不当风。

5.综合性学习（8分）

个人命运与国家命远息息相关。关心国家的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现，下而让我们一起加入到以爱国为主题的综合性学习活动中。

（1）以下是小广向学收集的爱国人物故事，请根据材料，补写对联。（2分）

黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。他赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国“深探”（地球深层探测）事业的发展、用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨时代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

上联：忆往皆，邓稼先呕心沥血“两弹”强国力。

下联：

（2）爱国，是诗歌常见的主题。请写出两句相连的爱国诗句。（2分）

（3）班级定于本周三下午3点在班级教室举行“祖国在我心中”演讲比赛，班主任派你去邀请语文王老师担任本次演讲比赛的评委，见到王老师后，你会怎么说？（4分）

二、（1小题，8分）

6.古诗文默写（8分）

（1）根据课，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①当窗理云鬓，____________________。（《木兰诗》）

②____________________，雌兔眼迷离。（《木兰诗））

③____________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

④杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》）

⑤____________________，不可不学。（《孙权劝学》）

⑥____________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句，（4分）

家是最小国。①“____________________，____________________。”伤人惜别的曲调，唤起诗人无尽的乡思。（《春夜洛城闻笛》）

国是千万家。②“____________________，____________________。”木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高山。（《木兰计》）

……正是这些流传千古的加过情怀，让我们年轻的心灵壮怀激荡，也让我们民族的精神代代相传，生生不息。

第二部分  阅读与鉴赏（46分）

三、（5小题，16分）

阅读下面的文段，完成7~9题。（8分）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（2分）

A.陈康肃公善射  吾射不亦精乎   B.但当涉猎，见往事耳  见其发矢十中八九
C.旦辞爷娘去    睨之久而不去   D.我亦无他，惟手熟尔  尔安敢轻吾射

8.用现代汉语翻译下面的句子。（1分）

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2分）

A.看到陈尧咨射箭“十中八九”，卖油翁只是“微颔之”，表露出一副轻视嘲讽的样子。

B.陈尧咨怒形于色，“尔安敢轻射！”这句话语不仅充满了傲慢，更显示出他的暴躁。

C.面对陈尧咨的怒火，卖油翁平静应对，不慌不忙地表演了倒油的绝活，动作一气呵成。

D.卖油翁用小绝活、类比法，深入浅出地阐明了“熟能生巧”之理，令陈尧咨心服口服。

10.阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长。而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（节选自《欧阳公事迹》）

[注]①获（dí）：多年生草本值物，与芦苇相似。②闾（lǘ）里：乡里、邻里。

（1）请解释下列加点词的意思。（2分）

①及其稍长    ②惟读书是务

（2）文中的欧阳修有哪些值得我们学习的精神？他的成功，赊了自身努力外，还有一个促进他成长的重要原因是什么？（2分）

11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸飞，凭君传语报平安。

（l）请展开联想与想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。（2分）

（2）诗歌后两句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。（2分）

四、（8小题，30分）

（一）阅读以下材料，完成12～15题。（13分）

【朗读者·人物】

薛其坤，35岁晋升教授，42岁成为中国科学院最年轻的院士之一，47岁当上清华大学物理系主任，49岁带领团队在实验室里发现量子反常霍尔效应。他的许多科研成果被国际同行津津乐道，认为他战胜了“几乎不可战胜的困难”。然而，他的学术人生并非一帆风顺，考研屡次失败，博士更是读了7年。也曾因仪器条件所限，科研工作遭遇瓶颈，但他保持着对科学的热情与专注。

【朗读者·访谈】

主持人：1992年，您去了日本仙台的东北大学研究所开始读博，那是您人生非常艰苦的一段求学经历。

薛其坤：那应该说是在我个人成长中最难的一段时间。我不懂日语，也没有一个朋友，夫人和孩子也不在身边，更重要的是语言的不通，所以学习高精尖的实验技术是一件非常难的事情。你都听不懂话，怎么去学习呢？为此我经常受到导师的批评，而且这种批评带着一种蔑视。在一年的时间里，我有七八个月想放弃，想回家，想回国。

主持人：那段时间特别难熬，可能也是因为您碰到了一个特别严厉的导师——樱井利夫。

薛其坤：他是一个极其严厉的导师。他的实验室有个外号叫“7-11”，就是要求我们必须在早上7点前到达实验室，晚上11点以后离开实验室。难得一天，我找个理由说7点半到，他是绝对不会批准的。

主持人：您的导师从什么时候改变了对您的看法呢？

薛其坤：我做的第一个课题在一年半以后就取得了非常重要的突破。现在回想起来，这个突破是他的实验室在日本东北大学接近30年最重要的成果，所以我一下子成了他眼中的王牌，明星似的。

主持人：______________________________________？

薛其坤：你讲得太对了！读博士已经第六年了，我才终于接近小时候或上大学时朦朦胧胧追求的理想和目标。那个时候我开始体会到做科学研究的美妙。

主持人：我相信导师肯定也是更加地欣赏你，而且器重你。

薛其坤：他也是个科学家，一看到他的学生开始走上这样正确的科学道路，他自然很受鼓舞，很感动，所以他马上说他掏钱请我吃饭。

主持人：这段生活在您的生命当中还是留下了一个烙印的，比如说，您也成了“7-11”救授。

薛其坤：是。我现在一个非常强的理念就是科学强国，教育强国，培养最有竞争力的人才，所以我对学生要求更严，当然学生成才的概率就更高了。跟着我拿到博士学位的学生有七十七八个，博士后有十五个。

主持人：量子反常霍尔效应被看作是量子霍尔效应家族当中可能是最后一个重要成员，全世界有很多科学家把发现它看作是自己的一个奋斗目标，最后，是您的学术团队首个发现了量子反常霍尔效应。

薛其坤：是，因为我有一个理想，就是不辜负国家的支持，争取攻克世界上最有影响力的科学难題。

主持人：您今天的朗读是要献给谁呢？

薛其坤：我想献给我们清华物理的奠基人——第一任物理系系主任叶企孙先生，以及为我们中国物理事业的发展做出贡献的诸多前辈们。叶先生是物理学的大师，他培养了像王淦昌、彭柜武这样的“两弹一星”的功勋。今年是他诞辰120周年，所以这次节目刚好是一个对叶先生的非常好的怀念的机会。

【朗读者・读本】

①古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。

②物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

③所谓诚其意者，毋自欺也。……富润屋，德润身，心广体胖。故君子必诚其意。

（节选自《礼记·大学》）

12.主持人简洁的串词，既能让朗读者敞开心扉，义能让读者心领神会。结合上下文，你认为下面的串词最适合填在空缺处的是（3分）

A.是不是也极大地激发了您对实验的兴趣？

B.是不是也让你体验到了实现理想的快乐？

C.是不是也让你体验到了当明星的光环？

D.是不是也因此得到了导师的欣赏和器重？

13.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.薛其坤去日本仙台的东北大学研究所读博，因为语言不通，学习高精尖的实验技术就非常困难。

B.薛其坤做的第一个课题取得的突破，是樱井利夫实验室在日本东北大学接近30年最重要的成果。

C.薛其坤学术团队发现的量子反常霍尔效应，被看作是量子霍尔效应家族当中的最后一个重要成员。

D.薛其坤的朗读是要献给叶企孙先生，以及为我们中国物理事业的发展做出贡献的诸多前辈们。

14.主持人称薛其坤为“7-11”教授，下面对这句话的理解错误的一项是（3分）

A.“7-11”是薛其坤老师在日本仙台留学期间的作息时间。

B.薛教授想培养最有竞争力的人才，所以对学生要求更严。

C.“7-11”包含着对薛其坤教授致力于科研的尊敬和赞美。

D.“7-11”表明薛教授每周7天都致力于自己的科研事业。

15.阅读完薛其坤院士在朗读者舞台上回忆的自己攻克难题、攀登科学高峰的“初心”历程，请说说他为什么能战胜“几乎不可战胜的困难”。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成16～19题。（17分）

___________________

黄咏梅

意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芜菜等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子本为人生信条，也将母亲训练得心灵手巧，家里很多淘汰的旧物都被她不厌其烦地改为他用。

②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小莱园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓掌在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书来上的摆设，权当一束不会凋谢的花。

③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”?她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。

④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这林海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。

⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥如姐。母亲一听，笑了，看看那两只散大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣，嫩黄、粉红、紫色的脸膛，姿色各异，风一吹，都露出了笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色董，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无眠养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。

（选自《人民日报》，有删改）

16.下列对文章的理解与分析，正确的一项是（3分）

A.第①段使用说明的表达方式，列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。

B.第②段中加点词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，又指父母因满足孩子们的心愿而欢喜。

C.第⑥段中，作者运用比喻的修辞手法，从外形和神韵等方面细腻地描写了他在散步时看到的人脸花。

D.第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”，主要原因是这些花奇怪且爽丽，找被它们吸引了。

17.下列是对文章内容的梳理，请在下面空白处补全有关内容。（4分）

18.文中的母亲是一个什么样的人？请结合全文分析。（4分）

19.“阳台上的花”和“人脸花”，哪一个适合作为本文的标题？请结合文本谈谈你的理由。（6分）

第三部分  写作（共50分）

五、（1小题，50分）

20.请以《这样做，真好》为题，写一篇文章。（50分）

要求：①文体白选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

附加题（8分）

请根据阅读积累，完成相关任务。

在名著阅读分享会上，同学们模拟了儒勒·凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话，请你将下面的对话补充完整。

刘慈欣：尊敬的凡尔纳先生，我也是一名科幻小说作家，很荣幸与您相见。

儒勒·凡尔纳：刘先生您好，很高兴认识您，真想听听您写的故事。

刘慈欣：好呀，我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞船，被困高热的地心，与外界联系的通讯设备即将失效。此时，唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜，最后一次看到了草原的风景，闻到了花香，听到了万物的声音。

儒勒·凡尔纳：这个故事真精彩，我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。（1）______________________________________。（要求：简述此故事的起因、经过、结果）（6分）

刘慈欣：作为科幻小说家，我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。

儒勒·凡尔纳：我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时，要努力体现科幻小说（2）_______________和（3）_______________两个基本特点。（2分）

答案：

1.B

2.D

3.B

4.D

5.（1）望今朝，黄大年至诚报国写传奇

（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

（3）亲爱的王老师您好，我是七年级六班的同学，我们将于本周三下午3点举办“祖国在我心中”演讲比赛，我谨代表七年级六班全体同学诚挚邀请您担任此次比赛的评委。希望您来抽空到来。

6.（1）①对镜贴花黄；②雄兔脚扑朔；③深林人不知；④惟解漫天作雪飞；⑤卿今当涂掌事；⑥朔气传金柝

（2）①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；②万里赴戎机，关山度若飞

7.C

8.于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上。

9.A.

10.（1）①等到；②只

（2）欧阳修家长的深明大义，即使条件艰苦，也要把欧阳修培养成才。

11.（1）诗人东望故园，只觉长路漫漫，一眼望不到尽头，想到与亲人远隔，不禁掩面哭泣，泪水沾湿了衣袖，怎么也擦不干。

（2）后两句写诗人在途中与返京的使者相遇，想要写封信却没有纸笔，赶紧托他捎个平安的口信，表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。

12.A

13.C

14.D

15.①求学期间导师严厉的要求和指导磨练了他的能力；②坚定的理想和抱负；③顽强不屈、坚毅勇敢、不服输的性格；④乐观昂扬、吃苦耐劳的品性。

16.B

17.①母亲种刻有“名字”的葫芦；②十七岁那年；③母亲在阳台上种好养的花；④今年

18.

19.示例一：我觉得“阳台上的花”更合适。①交代了文章的主要写作对象是种在阳台上的花；②概括了文章主要故事情节，交代了父亲在阳台上种花这一件事情；③“阳台上的花”能叙事线索，贯穿全文，推动了故事情节发展；④深化了文章的主题，表现了“我”对母亲及家人的思念，也体现了母亲对生活的热爱以及对家人深切的关心之情。

示例二：我觉得“人脸花”更合适。①“人脸花”起到了象征作用，把人脸花象征着一家人相亲相爱的团聚的温暖状态；②运用了比喻的修辞手法，设置了悬念，能够吸引读者的阅读兴趣；③交代了文章的主要写作对象是母亲种的花；④概括了文章的主要故事情节，交代了作者缅怀一家人彼此相伴的美好时光以及在小区看到人脸花时的场景；⑤深化了故事情感，表达了“我”对母亲及家人的思念，以及家人彼此之间的牵挂和思念之情。

20.参考2021年广州市中考作文评分标准

附加题

（1）在南极，潜艇被厚厚的大冰盖困住，船上的人面临缺氧危机。在尼摩船长的带领下，大家凿开冰盖，压碎冰层，最终脱险。

（2）科学性；幻想性