初中信息技术浙教版 (广西、宁波)八年级下第六课 插花艺术——变形的应用教案设计

这是一份初中信息技术浙教版 (广西、宁波)八年级下第六课 插花艺术——变形的应用教案设计，共3页。教案主要包含了引入，授课，练习，展示学生作品，小结等内容，欢迎下载使用。
第六课  插花艺术——变形的应用 学习目标：学会任意变形工具的使用          初步掌握填充变形工具的使用          了解图形叠加的作用学习重难点：任意变形工具和填充变形工具的使用教学方法：任务驱动法  演示法教学过程：一、引入让学生浏览几张花朵、折扇图片，观察花朵的花瓣和折扇的档有什么特点，是用什么图形组合而成。   花朵是由几个椭圆形组合而成，折扇是由很多长方形组合而成。下面我们就来绘制几朵小花。Flash为我们提供了丰富的辅助绘图工具，运用变形可以让我们将一个简单的椭圆形变成一朵花。二、授课（演示）1、绘制花朵⑴、绘制一个黄色的椭圆形。（注意：笔触颜色与填充颜色两者颜色区别要明显，以免对象叠加成花朵时糊成一块。）⑵、使用“任意变形工具”调整“花瓣”的“注册点”。   ⑶、使用“变形”面板将“花瓣”组合成“花朵”。  （调整注册点的作用：注册点即变成花朵的中心点，花瓣将围绕其旋转形成一朵花。）⑷、将花朵转换成元件。鼓励学生参考课本步骤制作花朵，理解能力较弱的学生可参考视频制作。2、绘制花瓶⑴、绘制一个笔触颜色，填充色为黑白放射状的正圆形。⑵、使用“填充变形工具”调整圆形属性。  ⑶、绘制一个椭圆形线框作为瓶口  ⑷、将花瓶转换成元件。3、组合成插花图鼓励学生参考课本步骤制作花朵，理解能力较弱的学生可参考视频制作。注意制作瓶口时椭圆形的叠加。三、练习1、再制作一次插花图。（接受能力较弱的学生巩固知识）2、绘制一把打开折扇。（接受能力较强的学生）    鼓励学生独立完成任务，接受能力较弱者可两人合作完成。四、展示学生作品、让学生自评作品及在制作中遇到的问题。常见问题：1、花瓣旋转时填充部分转，轮廓不复制旋转。重新选择对象多试次。2、画瓶口时，椭圆形线框短圆些更容易与球的瓶口位置叠加。3、画折扇的档时，可将文档比例调大，矩形尽量画扁长方便调整注册点。五、小结使用任意变形工具和填充变形工具绘制插花图和折扇，了解注册点在绘制图形中的作用。