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人教（蒙教版）七下信息技术 1.4 网络安全与道德 课件
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这是一份人教（蒙教版）七下信息技术 1.4 网络安全与道德 课件，共11页。
网络安全与道德教学目标：1、了解计算机网络信息系统的安全知识2、掌握计算机信息安全防护技能3、加强青少年网络道德修养和是非辨别能力教学重点：了解计算机网络安全教学难点：构建网络道德教学过程：一、导入新课 同学们，“安全重于泰山。”这句话用在网络信息安全方面一点也不过分，尤其是在网络信息系统面临越来越多威胁的今天。了解计算机网络信息系统的安全知识，掌握计算机信息安全防护技能，做好计算机病毒的预防和清除工作，是我们的主要任务。 我们要学会正确合理地使用网络，让网络真正成为吸取知识、开阔眼界、沟通世界、有助于学习的好伙伴，为成就美好的未来打下良好的基础。那么，什么是计算机网络安全呢？在学习本节课之前，大家先来看两个关于计算机网络安全的案例。 网络安全案例一：网络诈骗—财务人员点开陌生邮件，96万元被骗走 2014年底，宁夏银川市某公司的财务人员小王，在QQ上收到公司老板张总的消息。张总询问了小王公司账户的数额，随后发给他一个账号，要求小王将96万元工程款打入此账户。 小王去银行汇完款，回到公司正好碰到张总。就告诉张总，那笔工程款已经汇去了。张总纳闷，自己并没有让小王汇款啊!这时两人突然意识到遇到了骗子，便立即报警。 由于报警及时，警方马上冻结了骗子账户上的30万元。专案组经过两个多月的调查，抓获了犯罪嫌疑人，同时追回10万余元被骗款项。然而剩余的50余万元，早已被取走。 案发后，小王将自己的笔记本电脑拿到公安部门检查，警察发现，在小王的QQ邮箱里有一封携带病毒的陌生邮件，正是它盗取了小王的QQ信息。 据罗涛源介绍，骗子一般先在网上购买一款盗号木马，然后搜索各类财务人员的QQ群，以财务人员的名义加入群内，再给群成员群发以财务考试、会计师考试等为题带有病毒的邮件，只要打开邮件点击链接，病毒便会进入电脑盗取QQ密码。 骗子顺利登入小王的QQ，经过观察，找到了公司老板张总的QQ号。删掉张总的号，同时添加了一个和他QQ头像、昵称等完全一样的QQ号。就这样，骗子轻易骗取了96万元。网络安全案例二：非法侵入他人电脑—造成危害可治安拘留或刑拘 2009年，宁夏永宁县政府网站受到黑客攻击，首页变成了恐怖分子的照片。经警方调查发现，一位黑客早些年到永宁县政府的网站里“溜达”了一圈后，随手放置了一个后门程序。 不久，永宁县政府网站存在的漏洞被恐怖分子发现，便利用这名黑客先前放置的后门程序，“黑”了永宁县政府的网站。 根据《治安管理处罚法》第29条规定，违反国家规定，侵入计算机信息系统，造成危害的，处5日以下拘留;情节较重的，处5日以上10日以下拘留。 罗涛源表示，目前网上的违法成本低，也是保障网络安全的一个短板。 同学们，看了上面这两个网络安全案例，你有什么想法呢？对于计算机网络安全是否有点认识了呢？二、新课讲授1、计算机网络安全 计算机网络是由计算机网络实体、网络传递的信息以及使用网络的人员等三个方面组成的系统。其中前两项可以通过计算机硬件和软件来保护网络的安全，例如硬件的安全可以从防盗、防火、防静电、防雷击和防电磁泄露等方面入手，软件方面可以通过访问控制、信息加密、建立防火墙和杀毒软件来提供安全保证。 在这三个方面中，网络使用者是最重要的因素。由于他们是计算机网络的制造者、信息的发布者与使用者，因此，规范计算机网络使用者的行为，提高他们的思想道德水平，是保护计算机网络安全最有效的措施。 为了保护国家和人民的利益，保障网络安全，我国出台了多部与计算机网络安全相关的法律法规。在这些法律法规中，对制造、传播计算机病毒，黑客等危害计算机网络安全的行为，都被界定为犯罪行为。这些法律法规有： ⑴ 《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 ⑵ 《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 ⑶ 《计算机软件保护条例》2、构建我们的网络道德 近年来，我国上网人数急剧增加，其中青少年已是网络主力军，网络已成为他们学习知识、交流思想、娱乐休闲的重要平台。由于成长中的青少年身体和心理都未完全成熟，尤其对网络信息缺乏明辨力，因此，共青团中央、教育部、文化部等部门于2001年11月22日，联合推出《全国青少年网络文明公约》，加强青少年的网络道德修养和是非辨别能力。全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空三、课堂活动（活动内容） 认真学习《全国青少年网络文明公约》以及中国互联网落信息中心2012年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，就以下有关网络的问题展开讨论：1、如何看待网络活动？正确处理网络活动与生活学习的关系。2、如何甄别网络上的信息，免受不良信息的伤害？3、如何看待网上交友？在网络交流过程中应注意的原则 和方法。4、如何看待网络游戏？分析它的积极作用和负面影响。5、如何看待网络黑客？黑客行为与现行法律、道德间有 何冲突？如何防范“黑客”对计算机的攻击？活 动 过 程1、同学们自由组合小组，从活动内容的五个方面中，任选一个自己感兴趣的话题，结合实际，进行正、反方辩论。2、自己设计正方和反方的辩题，并组成正方与反方辩手队伍。3、用一定的时间进行发言准备。4、在活动结束时，说出自己的真实想法。四、课堂小结 同学们，在信息社会中，网络逐渐成为我们学习和生活中的好伙伴，但网络并不是一片净土。通过《全国青少年网络文明公约》等主题辩论活动，进一步端正了我们对网络的认识，提高了明辨是非的能力，增强了网络安全防范意识，让我们恰当地、合理合法地使用计算机信息系统。让我们在平时使用计算机时共同保护我们的计算机网络安全吧！
网络安全与道德教学目标：1、了解计算机网络信息系统的安全知识2、掌握计算机信息安全防护技能3、加强青少年网络道德修养和是非辨别能力教学重点：了解计算机网络安全教学难点：构建网络道德教学过程：一、导入新课 同学们，“安全重于泰山。”这句话用在网络信息安全方面一点也不过分，尤其是在网络信息系统面临越来越多威胁的今天。了解计算机网络信息系统的安全知识，掌握计算机信息安全防护技能，做好计算机病毒的预防和清除工作，是我们的主要任务。 我们要学会正确合理地使用网络，让网络真正成为吸取知识、开阔眼界、沟通世界、有助于学习的好伙伴，为成就美好的未来打下良好的基础。那么，什么是计算机网络安全呢？在学习本节课之前，大家先来看两个关于计算机网络安全的案例。 网络安全案例一：网络诈骗—财务人员点开陌生邮件，96万元被骗走 2014年底，宁夏银川市某公司的财务人员小王，在QQ上收到公司老板张总的消息。张总询问了小王公司账户的数额，随后发给他一个账号，要求小王将96万元工程款打入此账户。 小王去银行汇完款，回到公司正好碰到张总。就告诉张总，那笔工程款已经汇去了。张总纳闷，自己并没有让小王汇款啊!这时两人突然意识到遇到了骗子，便立即报警。 由于报警及时，警方马上冻结了骗子账户上的30万元。专案组经过两个多月的调查，抓获了犯罪嫌疑人，同时追回10万余元被骗款项。然而剩余的50余万元，早已被取走。 案发后，小王将自己的笔记本电脑拿到公安部门检查，警察发现，在小王的QQ邮箱里有一封携带病毒的陌生邮件，正是它盗取了小王的QQ信息。 据罗涛源介绍，骗子一般先在网上购买一款盗号木马，然后搜索各类财务人员的QQ群，以财务人员的名义加入群内，再给群成员群发以财务考试、会计师考试等为题带有病毒的邮件，只要打开邮件点击链接，病毒便会进入电脑盗取QQ密码。 骗子顺利登入小王的QQ，经过观察，找到了公司老板张总的QQ号。删掉张总的号，同时添加了一个和他QQ头像、昵称等完全一样的QQ号。就这样，骗子轻易骗取了96万元。网络安全案例二：非法侵入他人电脑—造成危害可治安拘留或刑拘 2009年，宁夏永宁县政府网站受到黑客攻击，首页变成了恐怖分子的照片。经警方调查发现，一位黑客早些年到永宁县政府的网站里“溜达”了一圈后，随手放置了一个后门程序。 不久，永宁县政府网站存在的漏洞被恐怖分子发现，便利用这名黑客先前放置的后门程序，“黑”了永宁县政府的网站。 根据《治安管理处罚法》第29条规定，违反国家规定，侵入计算机信息系统，造成危害的，处5日以下拘留;情节较重的，处5日以上10日以下拘留。 罗涛源表示，目前网上的违法成本低，也是保障网络安全的一个短板。 同学们，看了上面这两个网络安全案例，你有什么想法呢？对于计算机网络安全是否有点认识了呢？二、新课讲授1、计算机网络安全 计算机网络是由计算机网络实体、网络传递的信息以及使用网络的人员等三个方面组成的系统。其中前两项可以通过计算机硬件和软件来保护网络的安全，例如硬件的安全可以从防盗、防火、防静电、防雷击和防电磁泄露等方面入手，软件方面可以通过访问控制、信息加密、建立防火墙和杀毒软件来提供安全保证。 在这三个方面中，网络使用者是最重要的因素。由于他们是计算机网络的制造者、信息的发布者与使用者，因此，规范计算机网络使用者的行为，提高他们的思想道德水平，是保护计算机网络安全最有效的措施。 为了保护国家和人民的利益，保障网络安全，我国出台了多部与计算机网络安全相关的法律法规。在这些法律法规中，对制造、传播计算机病毒，黑客等危害计算机网络安全的行为，都被界定为犯罪行为。这些法律法规有： ⑴ 《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 ⑵ 《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 ⑶ 《计算机软件保护条例》2、构建我们的网络道德 近年来，我国上网人数急剧增加，其中青少年已是网络主力军，网络已成为他们学习知识、交流思想、娱乐休闲的重要平台。由于成长中的青少年身体和心理都未完全成熟，尤其对网络信息缺乏明辨力，因此，共青团中央、教育部、文化部等部门于2001年11月22日，联合推出《全国青少年网络文明公约》，加强青少年的网络道德修养和是非辨别能力。全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空三、课堂活动（活动内容） 认真学习《全国青少年网络文明公约》以及中国互联网落信息中心2012年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，就以下有关网络的问题展开讨论：1、如何看待网络活动？正确处理网络活动与生活学习的关系。2、如何甄别网络上的信息，免受不良信息的伤害？3、如何看待网上交友？在网络交流过程中应注意的原则 和方法。4、如何看待网络游戏？分析它的积极作用和负面影响。5、如何看待网络黑客？黑客行为与现行法律、道德间有 何冲突？如何防范“黑客”对计算机的攻击？活 动 过 程1、同学们自由组合小组，从活动内容的五个方面中，任选一个自己感兴趣的话题，结合实际，进行正、反方辩论。2、自己设计正方和反方的辩题，并组成正方与反方辩手队伍。3、用一定的时间进行发言准备。4、在活动结束时，说出自己的真实想法。四、课堂小结 同学们，在信息社会中，网络逐渐成为我们学习和生活中的好伙伴，但网络并不是一片净土。通过《全国青少年网络文明公约》等主题辩论活动，进一步端正了我们对网络的认识，提高了明辨是非的能力，增强了网络安全防范意识，让我们恰当地、合理合法地使用计算机信息系统。让我们在平时使用计算机时共同保护我们的计算机网络安全吧！
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