大连版七年级下册第六课 神奇的画笔——多层嵌套循环结构教学设计

这是一份大连版七年级下册第六课 神奇的画笔——多层嵌套循环结构教学设计，共4页。
课      时      教      案 总第  6节学年七年级第一单元（章、模块）课题神奇的画笔课  型讲授第6课时学科信息技术主 备 教 师孔繁林教  学  目  标（三个维度）1．知识与技能： 学会改变画笔颜色的方法。学会通过滑竿输入变量。掌握多层嵌套结构绘图2．过程与方法：体会变化，从中掌握规律3．情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养爱科学的情感，和美感。 教学重点画笔的颜色，变量的使用方法教学难点多层嵌套循环结构的绘图方法教与学方法演示与练习相结合教    具电脑教      学      过      程教学环节教   与   学   活   动设 计 意 图集 体 备 课   调 控组织 教学 复习检查       新授（多 学精 讲）       问好。 请同学们遍出一个六边形的脚本              运行一下你的脚本，看看是否成功。       引入本课，承上启下                                         教学环节教   与   学   活   动设 计 意 图集 体 备 课   调 控                        当堂训练                      思考，如果要想改变一下你的画笔颜色，应该怎样设置？回答，应该用画笔颜色，提前设定画笔颜色的值，然后在在绘画的过程中变化。 2.请同学们把你的程序变化一下，要求能够变化画笔的颜色。3.请观察书中的41页的图形，它 是由什么构成的呢？回答：最终是由六个正六边形旋转组成，那么你能不能编一个程序把这样的图形完成呢？需要在你的程序上加上什么就行了呢？回答，再旋转360/6角度就行。 3.试一试你的程序：              4.想想看，如果我想把这个程序编程正十二边形，应该怎样的修改呢？              5.如果，我们想让边数，多边形的个数，和画笔的颜色都有所变化，应该怎样做？回答，用变量。请大家采用变量的方法，将你的程序做一下修改，然后运行，注意用滑竿调节各个量的变化。     你做对了吗？     引入本课，为下一步打基础                     提出变化的问题，学生可以思考。有利于培养学生的思维能力                                                               教学环节教   与   学   活   动设 计 意 图集 体 备 课   调 控   检测评价 同学们自己评价请同学们把你的作品和小组同学共享，互相评价                  布置作业  如果你的程序是两个多边形同事运行，比方说两个画笔同时运行，那么会出现什么样的情形呢？请你试一试。        课后反思  本课对于学生来说比较难，知识点也比较多，所以，必须按照循序渐进的思维模式进行，才可能完成编辑。