人教（蒙教版）八下信息技术 2.3制作逐帧动画 教案

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课题活动3  制作逐帧动画教材分析本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法。它的原理是连续播放有差异但又有一定连续性的图片，形成动画效果，掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。通过前两课的学习，同学们初步具备欣赏和制作动画的能力。本节课《制作逐帧动画》偏重动手实践为主，但是所学内容都是运用到flash的基本知识点，学生在开始制作前，教师会以复习的方式让学生再一次熟悉帧的类型。学情分析学生上学期学习了PhotoShop，对作品的制作比较感兴趣，虽然Flash大部分同学从来没有接触过，但部分工具用法与PhotoShop类似，因此学习起来难度会降低。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，激发学生的学习兴趣，为教师提供良好的教学环境，相信学生会感兴趣，也能学好。教学目标知识与技能1、    了解逐帧动画的工作原理；2、    知道制作关键帧内容的两种方法；3、    会制作一个逐帧动画；4、    体会逐帧动画的制作过程。过程与方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与 探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。情感态度与价值观1、    通过对Flash的学习，体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；2、    培养学生创新能力与探究问题的能力；3、    培养学生互相协作，共同进步的学习能力。重点利用导入图片制作逐帧动画难点通过绘制图形制作逐帧动画教学过程导入在没有计算机的时候，人们都是一幅幅绘制画面，然后再连续播放，从而制作动画。 逐帧动画的原理与传统手工制作动画是一样的，每个关键帧都由绘制者绘制、编辑、加工而成。 制作逐帧动画，最重要的就是制作各关键帧的内容，没一个关键帧中的内容存在差异但又有一定的连续性，把所有的关键帧组合起来播放，就可以产生动画的效果。本节课我们将学习通过导入图片和绘制各帧的内容这两种方法来制作逐帧动画。授课一、      导入图片制作逐帧动画制作“青蛙跳水”逐帧动画1、    新建一个动画文件，在属性面板中设置尺寸和背景颜色；2、    把“青蛙跳1”~“青蛙跳6”图片导入到Flash库中；3、    插入六个空白关键帧，将六个青蛙跳的图片分别插入到这六个关键帧里；4、    执行“控制—播放”命令，预览动画效果。提问：（1）预览效果时，是否出现上下左右晃动的现象？如何解决这个问题？提示：图片拖动到舞台后打开对齐面板，设置图片为居中对齐方式。（2）动画播放的太快，如何能使动画播放的慢一点呢？提示：在每一个关键帧后面插入普通帧，延长每个画面播放的时间。二、      绘制关键帧制作逐帧动画制作“盛开的小花”逐帧动画1、    新建一个动画文件，在属性面板中设置尺寸和背景颜色；2、    单击第一帧，在舞台上绘制两片小嫩芽；3、    在第2到10帧依次插入关键帧，运用工具栏中的画笔工具，分别绘制嫩芽从长大到开花的画面；4、    按回车键，观看动画效果。三、保存和发布动画1、保存动画后打开“发布设置”对话框，选择要发布的格式，然后发布动画；2、找到动画发布的位置，双击SWF格式的动画文件欣赏动画。四、师生互评作品1、你认为他的作品好在什么地方？2、如果对他的作品进行改进，你有什么好的建议？3、总结学生制作时遇到的问题。五、总结1、制作逐帧动画的两种方法：导入已有图片和直接绘制关键帧的内容；2、导入图片制作逐帧动画时需注意设置图片的对齐方式；3、动画播放的太快时，需要在每个关键帧后插入普通帧；4、将Flash动画文档保存为Fla格式优势是可以再次修改，把动画发布成SWF或者EXE文件格式可以形成独立执行文件播放。教学反思本节课的内容富有创造性，学生可充分发挥想象力制作物体的动态过程，由于前面已经学习过相关的操作知识，本节课内容制作起来难度较小，学生易产生成就感，在交流讨论中自主获得新知识，教学效果较好。