第二单元整理与复习教案

这是一份第二单元整理与复习教案，共3页。
课题： 第二单元整理复习  主备：        第 8 周     日期：4.4—4.7备课时间：3月30日教学目标：1.理解折扣、成数、税率、利率的含义及相关知识，体会它们在实际生活中的应用。2.学会理财和优惠购物，能解决稍复杂的百分数问题。3.使学生感受数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。教学重点：理解折扣、成数、税率、利率的含义。会应用百分数的知识解决生活中的实际问题。教学难点：理解折扣、成数和百分数的内在联系。掌握求应纳税额和利息的方法。能根据原价和优惠政策计算出商品的原价教法：三疑三探。学法：自学、合作、探究教具学具：  多媒体课件教学过程：一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课  关于折扣、成数、税率、利率，你知道些什么？（二）出示学习目标1.理解折扣、成数、税率、利率的含义。2学会理财和优惠购物.3.会应用百分数的知识解决生活中的实际问题。（三）根据课题和学习目标，提出问题    看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。预设：1.折扣、成数、税率、利率都可以转化成百分数问题解答吗？     2.关于利息的计算应注意些什么？同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（四）出示自探提示，组织学生自探。（  分钟）自探提示：自学教材第8——12页，小组合作交流，完成下列问题：1.说一说：折扣，成数、税率、利率的知识要点分别有哪些？    2.议一议：折扣问题和成数问题怎样转化成百分数问题解答？3.写一写：怎样计算应纳税额和利息？二、解疑合探（15分钟）（一）小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；（二）全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。折扣知识要点：商品按原价的百分之多少出售，叫做打折销售，通常称为“打折”。几折就是原价的百分之几十，几几折就是原价的百分之几十成数知识要点：通常用在工农业生产中表示生产的增长和降低情况。几成就是百分之几十，几成几就是百分之几十几。税率知识要点：税收的相关名称：应纳税额：缴纳的税款叫应纳税额。（2）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。2.应纳税额的计算方法：应纳税额=各种收入×税率利率知识要点：存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。利息的相关概念：本金：存入银行的钱叫做本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：单位时间内利息与本金的比率叫做利率。利息的计算方法：利息=本金×金利率× 存期促销活动中的数学问题——最佳购物方式。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运用拓展（17分钟）为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：一、     想一想，填一填1.六折五=（ ）％     35％=(   )折2.四成=（ ）％       15％=（ ）（成数）3.一件衣服以原价的七折出售，这里是把（ ）看成单位“1现价比原价降低了（ ）。张叔叔的月薪为4500元，按规定超过3500元的部分应缴纳3％的个人所得税，他每月应缴纳个人所得税（ ）元。二、     我是小法官。1.三成就是百分之三 （   ）2.利率=本金÷利息  （ ）3.营业税、增值税、消费税等各种税收的税率都相等。（ ）三、解决问题        1.某汽车轮胎公司五月份出口轮胎2.4万个，比上月增产二成。四月份出口轮胎多少万个？2.张老师把2万元钱存入银行，存期三年，年利率为4.25％，到期时可以取回多少元？3.李老师虽说是准备给每个住宿生配一个水杯，每只水杯5元，阳商厦打九折，千禧超市“卖八送一”。他想买180只水杯，请你算一算到那家购买合算？（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计     附卷子一份板书设计       百分数整理与复习         应纳税额=各种收入×税率        利息=本金×金利率× 存期  课后反思