部编版小学六年级下册道德与法治期末卷【实用】

这是一份部编版小学六年级下册道德与法治期末卷【实用】，共10页。试卷主要包含了是真正的反思行为，下列做法不可取的是，以下哪种避险方法是正确的，表面高低起伏，形态多样，尊重自己还表现为等内容，欢迎下载使用。
1.当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（ ）。
A.在楼上，应尽快使用电梯离开大楼
B.在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方
C.在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部
D.在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏
2.我们出国旅游时，除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的（ ）。
A.风俗文化
B.交通状况
C.人口数量
D.经济状况
3.“吾日三省吾身”讲的是谁的做法？ （ ）
A.曾子
B.孔子
C.孟子
D.颜回
4.（ ）是真正的反思行为。
A.小明忘记带语文课本了，他反思一下，认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了
B.小华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该对爸爸不尊重
C.小磊考试没考好，他心想，这些题我都会做，只是马虎而已
5.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（ ）。
A.西北防护林----防御风沙
B.三峡大坝----防御洪水
C.设置防护网----崩塌
D.砍伐森林----防治滑坡
6.下列做法不可取的是（ ）。
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.在地势较高的地方躲避洪水
C.在狭小空间躲避地震
D.在室内躲避暴风雪
7.以下哪种避险方法是正确的（ ）。
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营
8.（ ）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原。
A.海洋
B.陆地
C.海底
9.对“君子和而不同”理解正确的一项是（ ）。
A.这句话出自《老子子路》
B.这句话的意思是：君子在与他人交往时不能和谐的在一起
C.这句话的意思是：君子合在一起做不同的事
D.这句话的意思是：君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云
10.尊重自己还表现为：维护自己的形象。爱情自己的名誉，（ ）等。
A.专心倾听他人谈话
B.没有把握的事不做
C.信守自己的承诺
D.早起早睡
二.填空题(共10题，共58分)
1.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的（ ）和（ ），更好地完善自己。
2.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（ ）。
3.（ ）年，（ ）国物理学家（ ）实现了氢气球的首次载人飞行。
4.气象灾害严重的预警信号是（ ）色。
5.和平是当前国际社会的（ ），局部战争的频率和规模均呈（ ）趋势。（ ）来之不易，值得（ ）。
6.宽容是一种（ ）的态度，能够释放压力，改善人体（ ），促进人体健康。
7.我国常见的自然灾害有旱灾、（ ）、（ ）、（ ）等。
8.联合国通过决议，自2002年起，将每年的9月21日定为“（ ）”。
9.生物赖以生存的（ ） 、（ ）、（ ）等正以惊人的速度减少；（ ） 、（ ）、（ ）等不可再生能源因（ ）而面临枯竭；（ ）燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了（ ）、（ ）和（ ）等问题。
10.我国是世界上遭受（ ）最严重的国家之一。
三.判断题(共10题，共20分)
1.金字塔是古罗马文明的象征。（ ）
2.第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。（ ）
3.尊重自己就不能接受批评。（ ）
4.20世纪前50年发生过多次世界大战。（ ）
5.上海合作组织倡导和践行互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”。（ ）
6.如果每天反思的时间不太长，就不会有收获。（ ）
7.老师教的东西去反思是否掌握了。（ ）
8.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（ ）
9.人类早期文明主要分布在高山区。（ ）
10.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.常见的自然灾害预警信息。
一般 黄色
较重 红色
严重 橙色
特别严重 蓝色
五.简答题(共5题，共31分)
1.国际上有哪些不同的见面礼仪？
2.说一说宽容对我们的生活有什么影响？
3.中国文化走向世界有什么意义？
4.感恩是中华民族的传统美德、是一种健康的心态，父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之情都值得我们去感恩。你最想感恩的人是谁？为什么？
5.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
六.材料题(共2题，共8分)
1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。
（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？
（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）
（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）
2.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
大家阅读以上材料，并思考：
（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？
（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？
七.综合题(共3题，共34分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）
3.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。
洪水来临时
洪水退却后
（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？（至少两条）
（2）小小记者在行动：
结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少两条）
（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？（至少两条）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.D
6.A
7.B
8.B
9.D
10.C
二.填空题
1.缺点；不足
2.大自然的惩罚
3.1783；法；查理
4.橙
5.主要趋势；下降；和平；倍加珍惜
6.善待他人；微循环
7.台风；洪涝；地震
8.国际和平日
9.森林；湖泊；湿地；煤炭；石油；天然气；过度开采；化石燃料；资源短缺；环境污染；生态破坏
10.自然灾害
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.世界各国或地区之间的风俗习惯往往差异很大，因此在礼节上各不相同。在新西兰，人们尽管互不相识，但一见面，双方都要与相鞠躬。如果是客人来访，除了见面时互相鞠躬外，主人与客人还要互相碰鼻子一至两次，表示亲热和对客人的欢迎。 阿拉伯人彼此见了面，将右手举在额前，左手贴在胸，表示情意。 中国一般则是握手礼，表示对客人的尊重。
2.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
3.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。
4.我最想感恩的人是父母。
理由：①父母赐予我生命。②父母给了我一个温暖的家。③父母教育我、抚养我。④感恩是中华民族的传统美德。
5.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
六.材料题
1.（1）6月5日。
（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。
（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。
2.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；
（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。
七.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。
3.（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。