小学六年级下册道德与法治期末测试卷带答案（基础题）

这是一份小学六年级下册道德与法治期末测试卷带答案（基础题），共9页。试卷主要包含了下列属于环境污染的是，甲骨文是古的文字，宰相肚里能撑船，启示我们，下面属于非可再生能源是，世界上最大的平原位于，宽容在生活中的作用不包括等内容，欢迎下载使用。
1.小明考试结束以后，没有及时反思、总结；两个星期后，当他想好好地反思一下的时候，却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明，要把握住反思的（ ）。
A.内容
B.时机
C.流程
2.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为（ ）。
A.圣诞节
B.狂欢节
C.感恩节
3.下列属于环境污染的是（ ）。
A.海洋上大面积的石油污染
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.沙漠在悄然扩大
4.甲骨文是古（ ）的文字。
A.中国
B.埃及
C.巴比伦
5.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（ ）。
A.中国同学没听懂意大利同学的话
B.意大利同学没有审美观
C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
6.宰相肚里能撑船，启示我们（ ）。
A.尊重他人
B.平等对待他人
C.宽容他人
D.对人有礼
7.下列关于“多彩的世界文化”描述不正确的是（ ）。
A.世界各地有不同的建筑，建筑仅仅是住所，与文化无关。
B.人们在长期的交往中形成的礼仪，也是多彩文化的重要组成部分。
C.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”舞蹈也体现绚丽多姿的文化。
8.下面属于非可再生能源是（ ）。
A.石油，天然气
B.森林，淡水
9.世界上最大的平原位于（ ）
A.亚洲
B.南美洲
C.北美洲
10.宽容在生活中的作用不包括（ ）。
A.静心
B.包容
C.礼让
D.自私
二.填空题(共10题，共50分)
1.殷墟发现了大量都城建筑遗址以（ ）、（ ）为代表的丰富文化遗存，系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的（ ）。
2.自然灾害不仅会造成（ ）、（ ）和人员伤亡，还会带来各种间接损失， 甚至可能会影响（ ）和可持续发展。
3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（ ）、（ ）能让我们心胸开阔。
4.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（ ）、寂寥的（ ）、坦荡的（ ）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（ ）。
5.宽容能使我们内心保持（ ）、安定。
6.第一次工业革命的标志是（ ），第二次工业革命的标志是（ ）。
7.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）的社会生活环境，也使我们（ ）保持平和、安定，让我们生活得健康、（ ）。
8.六年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。
9.（ ）加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
10.和平是当前国际社会的（ ），局部战争的频率和规模均呈（ ）趋势。（ ）来之不易，值得（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（ ）
2.在生活、工作中，需要我们反思的事一定是坏事。（ ）
3.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。（ ）
4.所有的事情都有对错之分，不会有多种看法共同存在。（ ）
5.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。 （ ）
6.尊重自己就不能接受批评。（ ）
7.宽容是有原则的，并不是是非不分、一味迁就，宽容不是纵容，在原则问题上不能让步。（ ）
8.环卫工人不值得大家尊重。（ ）
9.为了保护自然，我们把收来的废物倒进河水里。（ ）
10.如果有人惹我生气，无论谁劝我，我都不会原谅他。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连一连。
凯利舞 夏威夷
草裙舞和花环 拉丁美洲
探戈和伦巴 中国
孔雀舞 苏格兰
东南亚国际联盟 世界性国际组织
世界卫生组织 区城性国际组织
五.简答题(共5题，共36分)
1.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。
2.掌握反思的方法，可以让我们进行更好的反思，请你说一说反思的方法是什么？
3.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
4.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。
5.国际上有哪些不同的见面礼仪？
六.材料题(共2题，共12分)
1.周末，小华和小丽去超市购物，发现大家现在都直接拿手机扫码进行支付，根本不用带现金，小华得意洋洋地说：“互联网技术真是太牛啦，给我们的生活带来了这么多的便利。我最喜欢在网上购物，我真是太享受这个科技成果了，这得感谢科学家的发明与创新。”
走出超市，穿过一条小巷，看见一处废品收购站堆积如山的废旧电脑、智能手机、电话、电视机、影碟机等，小丽撇撇嘴说：“你看看这些电子垃圾，不仅有辐射，还严重污染了我们的生活环境！不知道这高科技有啥好的！”我们该怎样正确看待科技的应用对我们的生产、生活带来的影响？
2.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。
（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？
（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）
（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）
七.综合题(共3题，共19分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:
竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。
五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。
去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（ ）。
上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（ ）。
2.一一对应：
①李时珍（ ） A、活字印刷术
②毕 昇（ ） B、文学家
③孔 子（ ） C、《资治通鉴》
④高尔基（ ） D、教育家
⑤司马光（ ） E、《本草纲目》
⑥印 度（ ） F、秦兵马俑
⑦山 西（ ） G、瓷都
⑧日 本（ ） H、平遥古城
⑨陕 西（ ） I、和服
⑩景德镇（ ） J、纱丽
3.拓展延伸题。
这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（ ）内打“√”。
（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.C
6.C
7.A
8.A
9.B
10.D
二.填空题
1.甲骨文；青铜器；青铜文明
2.资源破坏；直接经济损失；社会的稳定
3.摩擦、冲突；宽容
4.山脉峰峦；沙漠戈壁；冲积平原；显著标记
5.平和
6.蒸汽；电气
7.和谐；友善；内心；愉快
8.自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。
9.新航路的开辟
10.主要趋势；下降；和平；倍加珍惜
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。
（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
2.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
3.图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
4.只要学生所答符合题意，说法正确，写出两句即可。
例答：①谢谢你，我暂时不需要；②小朋友，耽误你一分钟，我想问一下幸福小区怎么走？
5.世界各国或地区之间的风俗习惯往往差异很大，因此在礼节上各不相同。在新西兰，人们尽管互不相识，但一见面，双方都要与相鞠躬。如果是客人来访，除了见面时互相鞠躬外，主人与客人还要互相碰鼻子一至两次，表示亲热和对客人的欢迎。 阿拉伯人彼此见了面，将右手举在额前，左手贴在胸，表示情意。 中国一般则是握手礼，表示对客人的尊重。
六.材料题
1.正如一切事物一样，科学技术既可以通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。它对于人类社会具有正反两方面的作用，人们只有趋利避害，扬长避短，才能使它能造福人类，而免受其害。
2.（1）6月5日。
（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。
（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。
七.综合题
1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）
2.1（E）2（A）3（D） 4（B）5（C）6（J） 7（H）8（I）9（F）10（G）
3.（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（√ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（√ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（√ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？