2021-2022人教版八年级语文下册期末测试卷 (1)

这是一份2021-2022人教版八年级语文下册期末测试卷 (1)，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读品悟，写作等内容，欢迎下载使用。
测评卷(一～六单元)(120分钟　120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分) (　B　)A.归省(shěnɡ) 辐射(fú)    雉鸡(zhì) B.黑鹂(lí)    静穆(mù)    描摹(mó)C.糜子(méi)    狩猎(shòu) 栖息(xī) D.凫水(fú)    曲线(qǔ)    戛然(jiá)2.下列各项中,没有错别字的一项是(3分) (　B　)A.行辈　　甜静　　香蒲　　驰骋 B.踱步　　无稽　　不惮　　懈怠C.面颊　　连翘　　烧灼　　浮燥 D.锵然　　怠惰　　晦暗　　跳望3.(2020·新疆中考)下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(3分)              (　C　)A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。C.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。4.(2019·武汉中考)下列各句中有语病的一项是(3分) (　B　)A.我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。B.举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。C.中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。5.名句默写。(5分)(1)__窈窕淑女__,寤寐求之。(《诗经·关雎》) (2)__无为在歧路__,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)气蒸云梦泽,__波撼岳阳城__。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)可怜身上衣正单,__心忧炭贱愿天寒__。(白居易《卖炭翁》) (5)存者且偷生,__死者长已矣__!(杜甫《石壕吏》) 6.(2019·娄底中考)某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见图示,请按要求作答。(8分)(1)用简洁的语言,分别描述对男生、女生的调查结果。(4分)答:__示例:八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好或特长,对身体健康和心理状况方面他们希望父母的关注度不要那么密切。__ (2)分析男、女生在最希望家长关注方面的异同。(4分)答:__同:八年级男生、女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好或特长,对身体和心理方面渴望的关注度要低。异:八年级男生在身体和心理这两方面,更希望父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理。二、阅读品悟(45分)(一)阅读下面诗词,回答问题。(5分)茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(2分) (　D　)A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息。C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。8.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。(3分)答:__该句主要运用了一系列动词,通过“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画,生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐,表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。__ (二)(襄阳中考)阅读下面文言文,回答问题。(12分)　　【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。 (节选自《礼记·礼运》)　　【乙】令既具,未布①,恐民之不信,乃立三丈之木於②国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒③下令。 於时太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣④也,不可施刑,刑⑤其傅⑥公子虔,黥⑦其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。(节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》)　　【注】①布:颁布,公布。②於:同“于”。③卒:终于。④嗣:继承。⑤刑:处罚。⑥傅:老师。⑦黥:墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。9.解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)秦民大说 　　　　  说:__通“悦”,愉快__　　　　 (2)有一人徙之 　　　　之:__代词,指“木”(木头)__ 10.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(3分) (　A　)A.故人/不独亲其亲,不独/子其子 B.故/外户/而不闭C.令/既具,未布,恐/民之不信 D.刑/其傅公子虔,黥/其师公孙贾11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 募民有能徙置北门者予十金。译文:__招募能搬(木头)放置(到)北门的百姓赏给十金。__ 12.【乙】文卫鞅(商鞅)在实施新法令之前,做了“立木南门,徙者奖励”这件事。他这样做的目的是__取信于民(表明不欺骗百姓)__,【甲】文中的“__讲信__”二字也能体现这一点。(2分) 13.有同学读完【乙】文后得出“秦国已进入【甲】文所说的‘大同’社会”的结论,你同意这种观点吗?为什么?(3分)答:__不同意。示例一:因为太子当继承人不符合“天下为公,选贤与能”的特征。 示例二:太子老师代罚不符合“修睦”(成员间建立良好关系)的特征。 (三)(2020·孝感中考)阅读下面的文章,回答问题。(14分)修炼“挫商”佚　名①人生是一条布满荆棘的崎岖之路,常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与失败,我们应该修炼挫商。②挫商,即承受挫折的能力。承受能力越强,挫商也就越高。③无论条件多么优越,无论才华何等了得,生活总是充斥着不可预知的意外,没有谁的人生旅程一帆风顺。④未经历小路的坎坷泥泞,哪能体会到阳光大道的平坦通畅?未经历风雪交加的困苦,哪能体会风和日丽的温馨?未经历挫折和磨难的煎熬,怎能体会到成功和胜利的喜悦?挫折和磨难,能拓展生命的宽度。⑤当你的道路充满荆棘却不退缩,当你一次次跌倒后依然顽强地站起来,当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷,你会迎来胜利的曙光,你会感受到成功的快乐与幸福!⑥自古以来,多少人面对挫折不屈不挠,从而让人生放射出耀眼的光芒!⑦司马迁,身受酷刑,用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》;贝多芬,两耳失聪,却“紧紧扼住命运的咽喉”,谱写出气势磅礴的《命运交响曲》;董明珠,经历丧夫之痛却没有被击倒,让“格力”成为享誉国内外的大品牌。他们的成功,离不开他们炼就的高挫商。⑧那么,我们怎样修炼挫商呢?首先,面对挫折,改变消极心态。每个人都会遇到挫折,不同的是,有的人在挫折面前一蹶不振;而有的人把它当作一种胜利的前奏,始终保持永不言败、乐观向上的心态,最终取得胜利。⑨其次,掌握正确的方法。一是激励法——遇到挫折时,尽量少考虑眼前得失,不断激励自己:美好的未来就在前方。二是知足法——在挫折面前,降低要求,满足已经达到的目标,对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法——在某方面目标受挫时,不是灰心气馁,而是化苦痛为力量,发愤图强,以另一个可能成功的目标来代替。⑩没有惊涛骇浪的海洋,绝不是真正的海洋;没有风沙蔽日的沙漠,绝不是真正的沙漠;没有一波三折的生活,也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折,勇于迎接挑战,不断修炼挫商,才能飞得更高,走得更远。14.根据文章内容填空。(4分)　　本文围绕中心论点展开论证,思路清晰:首先,提出①__要修炼挫商__的中心论点;接着,讲道理、摆事实,论证为什么要修炼挫商;然后,②__论述修炼挫商的方法(怎样修炼挫商)__;最后,总结全篇,首尾呼应。 15.作者认为为什么要修炼挫商?请简要阐述。(5分)答:__①人生常常充满挫折与失败(没有谁的人生旅程一帆风顺)。②挫折和磨难能够拓展生命的宽度。③经受住挫折后会感受到成功的快乐与幸福(面对挫折不屈不挠,会让人生放射出耀眼的光芒)。__ 16.选出对文章内容理解和分析错误的一项(5分) (　D　)A.失败与挫折,能考验我们的挫商,挫商越低,承受能力越弱。B.第⑦段分别选用了文学界、音乐界、商界的名人事例,论证修炼挫商的作用,很有典型性和说服力。C.真正的生活,是会有一波三折的,我们要敢于面对挫折,修炼挫商。D.张浩没有达到班级前三名的目标,他这样安慰自己:成绩排名没有那么重要,我已经收获了知识。这是运用了“激励法”。(四)(2020·常州质检)阅读下面的散文,完成问题。(14分)每一个来自父母的包裹都是催泪弹杨晓阳①昨天看到一则新闻,感慨颇深。西安的周妈妈带了100 个自己蒸的包子去上海看望她的孩子。因为包子超重了,所以她花了将近600元托运了这些包子,最终将包子带到上海,看着孩子吃得香香的。托运费远远超出了包子的价格,但她舍不得扔,因为孩子从小就爱吃她做的包子啊。②我想起了我的包裹。每年,我都会收到来自故乡的包裹。尤其是冬天,那包裹很大,很重,一层又一层,跨越了万水千山,从黑龙江到江苏。打开来,我就发现,这包裹,实在是一个可以打开的记忆之门。③最左边装的是分割得整齐的猪肉,用塑料袋装着,冻得硬邦邦的,拿到手还没有解冻。那是一头猪的精华,上好的五花肉,用来做红烧肉、扣肉最好了。他们总是记得我在一个秋冬天,在亲戚婚礼的宴席上,坐在院子里的桌旁吃一片扣肉的样子。那时候,我很小,总是记得在外吃饭要适可而止,不要多吃。回家我念叨了好几遍,油亮红润的扣肉真好吃,可是只吃了一片。还有好多只煮熟的咸鸭蛋,用带泡泡的塑料膜包裹着。蛋太娇嫩,生怕路上被撞坏了,压碎了。④右边装的是一大包长长直直的土豆粉条和一捆粉丝,它们下面是摆得整整齐齐的六个大饮料瓶,装得满满的酸菜丝。这酸菜是入秋就开始腌的。我故乡的自来水是甜丝丝的,绝对可以媲美苏州的憨憨泉水,因此腌出的酸菜格外好吃,天然的脆嫩,酸香。⑤在我的故乡,是离不开酸菜的。放学的时候,天早已经黑了,我顶着月光回家,打开门,厨房里灯光朦胧,雾气氤氲,腾起的雾气就来自锅中炖着的酸菜。对于我们那里的人来说,冬天不吃酸菜炖粉条,哪叫过冬天?腌酸菜是个多大的工程自然不必说,更值得一提的是切酸菜。每片白菜都要从菜帮处片成三层或者四层,然后再切丝,这样切出来的丝才细,口感才好。切完的酸菜丝,要一点点顺着那么细的瓶口用筷子捣着装进去。我能想象得出,装满这六大瓶酸菜要费多大工夫。⑥猪肉和其他东西放在一起的缝隙也被小东西填满着。那些小东西让我笑出了眼泪,或者说,是一看见就流下了眼泪,然后又忍不住笑出来。有好几卷黑加仑糖,让我一下子又想起了我的童年。长着两只红苹果脸一样的我是多么抗拒吃这样的糖,小小圆圆的,上面布满了黑乎乎的小颗粒,我一度怀疑那是在煤堆里打过滚儿才拿来给我吃的。可是后来闭着眼睛吃上了,就一发不可收拾。还有一个袋子里装着古老的话梅糖、大虾糖、小人酥、高粱饴……话梅糖酸酸的,小时候我一听见货郎的吆喝声,一定央求家人去拿麦子或者黄豆给我换话梅糖吃。他们都说我很有心眼儿,从来不说货郎来了,我总是启发性地说,你们听听,外面是谁在喊什么?那个意思就是说,你们要去给我换糖吃啦。⑦我的一个朋友,提起她父母的包裹,也是和我一样的感受。她父母的包裹里总是装着来自她故乡的油、米,还有她父母亲手做的卤凤爪、冷吃牛肉、小酥肉,家里的土鸡、草鸡蛋。她是从小吃着这些长大的。邮寄米和油的费用,已经足够她买一包米了。她的妈妈还寄过鞋子给她,奔四的她起初觉得幼稚得不行,后来突然想起这双鞋的样子,像极了她童年时代打着滚儿想要而不得的一双鞋子,只是当时她想要的时候,才穿30码,而现在已经穿38码了。⑧她说,父母的包裹,都是催泪炸弹。拆包裹的时候,她眼前就浮现出父母打包的情形,而来自父母的包裹里,满满地装的全都是他们儿女的童年。不管他们走了多远,长到多大,也不管他们的儿女也早已儿女成群,在他们的心里,儿女永远都是记忆深处那个小孩儿。(选自2020年第4期《视野》,有删改)17.“父母的包裹”里存放着哪些东西?请简要概括。(3 分)答:__①西安周妈妈为孩子托运了100个自己蒸的包子。②父母为“我”寄来了爱吃的食物及家乡特产。③朋友的父母为她寄来故乡的油、米、亲手做的食物以及童年想要的鞋子。④父母对儿女的无比牵挂和深沉的爱。__ 18.第④段画线句的语言很有特色,请选取一个角度进行赏析。(3 分)答:__这句话多处运用叠词,“长长直直”,形象地写出了食材的外形和质量之好;“整整齐齐”,形象地写出了物品(六个大饮料瓶)摆放的规整,“满满”,写出了物品数量之多。这些叠词,也都表现了父母挑选、码放物品时的用心以及对“我”浓浓的爱。__ 19.根据文章内容,简要说说第③段与第④⑤段不能调换位置的原因。(2分)答:__第一,合乎常态,人们一般是按照从左到右的顺序介绍东西的;第二,突出重点,包裹左边放的是分割整齐的猪肉等,比放在右边的粉条、粉丝和酸菜更具有价值性;第三,第③段与第②段之间,在时令上衔接更加自然。__ 20.揣摩第⑥段画线句,请用文学语言描述“我”当时的语言、动作和心理。(3 分)答:__略。__ 21.下列对本文的理解和分析不正确的一项是(3分) (　B　)A.第①段“因为孩子从小就爱吃她做的包子啊”一句,需要用舒缓、柔和、温馨的语气来朗读。B.第⑤段画线句详细描写了酸菜的选料、制作以及装瓶时的用心、费时费力,表现了父母对“我”的浓浓爱意和想念之情。C.第⑦段属于插叙描写,讲的是一位朋友面对自己父母寄来的包裹,有着与“我”一样的感受。其目的是让文章更具有普遍意义,且与标题中的“每一个”相吻合,从而更加突出文章的中心。D.标题中的“催泪弹”采用比喻手法,不仅生动形象地写出了儿女拆包裹时内心的感动、思念之情,而且与文章的情感基调相一致。三、写作(50分)22.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)　　生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程;与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶;与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷,便有了雨;当春天遇见冬天,便有了岁月;当梅花遇见了寒冬,便有了生命的绽放……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。　　请以“遇见”为标题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③卷面书写整洁;④不得照抄题目中的文字材料。答:__略。__ 关闭Word文档返回原板块