音乐第十课（歌表演）玩具进行曲教学设计

《玩具兵进行曲》教学设计

教材分析：《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂．耶塞尔所作，是许多玩具兵进行曲中的流传最广的一首。这首乐曲是根据作曲家小时候所做的一个甜密的梦中的情景写的。乐曲为复三部曲式，C大调，2/4拍，全曲情绪欢快、坚定有力、生动，通俗易懂，富有儿童性。

教学目标

1、知识与技能：通过体验感受进行曲风格特征，体会坚定有力而欢快活泼的音乐情绪。

2、过程与方法：通过互动、小组合作表演，启发学生用肢体语言表达情绪。

3、情感态度价值观：通过音乐活动，激发学生聆听音乐的兴趣，培养音乐想象力和表现力。

教学重点、难点

1、感知乐曲情绪变化，想象乐曲描绘的场景。

2、感受进行曲风格特征。

教学准备：多媒体课件、玩具

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、课堂组织小游戏

3、上课要求

二、导入

1、出示、模仿玩具，激发兴趣

2、说玩具

三、欣赏《玩具兵进行曲》

（一）完整欣赏，感受音乐

1、律动聆听全曲，感受故事情节

2、回答问题，分段

（二）分段欣赏

1、A段，听音乐，描述故事

（1）聆听感受，分组讨论故事情节

（2）看视频，了解作曲家创作意图

（3）学习主题音乐，出示图形谱，模唱旋律

（4）跟音乐律动，模仿动作（分组讨论、表现动作）

2、B段，听音乐，描述故事情节

（1）与A段对比欣赏（更生动、活泼）

（2）简单说说故事情节

3、C段，音乐再现

（1）听辨C段与哪一段音乐相似

（2）节奏练习（分组练习节奏，寻找身边物品伴奏）

（3）跟音乐拍节奏

（三）带着故事情节完整欣赏

1、引导学生讲述音乐表现的故事情节

2、看视频完整欣赏， 跟着音乐自由表演，进一步体验坚定有力、活泼的情绪。

四、拓展

1、聆听更多的进行曲，跟音乐踏步，体验进行曲风格

2、简介进行曲

3、听辨进行曲                

五、小结