小学音乐湘艺版一年级下册（歌表演）勇敢的鄂伦春教案

教学环节

教师活动

学生活动

  一、

情

景

导

入

1、同学们喜欢去旅游吗？今天老师和你们一起去旅游?高兴吗？

2、火车来啦！我们出发吧。在行进的过程中我们要闯关才能顺利到达目的地，大家有信心吗？（播放课件—闯关：节奏练习）示范节奏。

3、同学们真棒，通过我们的共同努力已经到达目的地—鄂伦春族聚居区。(播放课件）

发表各自的想法。

唱读节奏，辅以拍手率动。

  二、

了

解

鄂

伦

春

族

介绍鄂伦春族。

鄂伦春族——山岭上的人们（播放图片，介绍鄂伦春民族）我们伟大的祖国共有56个民族，他们就像五彩缤纷的花朵开在祖国的大江南北。除汉族外的55个民族被统称为少数民族，鄂伦春族就是其中之一。可以说是美丽、富饶的兴安岭林海孕育了勤劳勇敢的鄂伦春族。他们世世代代以生活在那里，以游猎为生，一匹骏马、一杆枪、一只猎狗、一位鄂伦春族人往往就是他们守护山林的真实写照。

在每次游猎之前会祭拜神灵，以保佑他们捕获猎物。归来后，人们用猎物的皮毛制成长袍，因为这样的衣服、靴子、手套、帽子既御寒又耐用。黄昏来临，人们会在仙人柱的中央架起篝火，用唱歌、跳舞的形式来庆祝狩猎的胜利。他们还担负着守卫森林、保卫家园的重任。就这样世世代代在深山里过着快乐的生活，所以他们也被称为“山岭上的人们”。

聆听老师的简介，欣赏大兴安岭四季美景，了解鄂伦春族的风土人情、民族特色。

  三、

听

赏

与

了

解

1、初听—情绪（课件播放歌曲）

在我们欣赏歌曲时，你感受到这首歌曲的情绪是怎样的？或你的心情是怎样的？和大家交流一下。

2、复听—分析歌曲（播放歌曲）

3、朗读歌词，强调念歌词的情绪（播放歌词）。

这首民歌有几个乐句？

歌曲的每一个乐句都歌唱了什么？

聆听歌曲。

交流：欢快、自豪地。

聆听歌曲

（4个乐句；守护山林的情景）

高兴、自豪念读歌词。

四、

学

唱

歌

曲

1、学唱第一、第二句歌词。

   （1）模唱旋律（课件播放）。

 6 5 6 5 〡3 2〡3 2 1 1〡2 -〡

   （2）填词练唱（课件播放）。

6 5 6 5 〡3 2〡3 2 1 1〡2 -〡

森 林里  住着 勇敢的鄂伦 春。

特别要注意歌词“勇敢的”节奏是难点，教师要带唱，帮助学生解决填词难点

2、学唱第三、第四乐句。

3、完整演唱。

用lu来模唱旋律。

学生轻轻地试唱歌词。

  五、

创

编

表

演

创编舞蹈动作

（按照每一乐句的内容创编）

根据歌词，创编表演性的动作，如：骑马、握枪、眺望等，边唱边表演。

  六、

小

结

全

课

今天，我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》，使我们了解到了这个民族是一个勇敢、不畏严寒，不怕困难的少数民族。老师也希望同学们在学习生活中也学习他们的优秀品格。最后，用我们的小舞蹈来结束本次的旅行吧!

表演唱