苏少版一年级上册律动（秧歌舞）第三课时教案及反思

第八单元 第三课时

教学内容：

听：《秧歌调》

动：律动《秧歌舞》

教学目标：

基础性目标：

1. 通过欣赏唢呐独奏《秧歌调》了解东北音乐别具一格的特色。

2. 了解过年的风俗，初步感受不同地域、不同时期的音乐风格。

提高性目标：

3. 初步感受唢呐和民族打击乐器锣鼓的音乐特点和营造的气氛。

教学重、难点：

1. 开阔学生的音乐视野，使学生对音乐的地域特征、风格特征有初步的感性认识。

2. 初步感受唢呐和民族打击乐器锣鼓的音乐特点和营造的气氛。

教学准备：本课时课件

教学过程：

板块一

（一）教学内容：听：《秧歌调》

（二）完成目标：

（三）教学过程：

1.导入：过年了，你会唱哪些在过年时人们经常唱的歌曲？

①学生表演自己会唱的歌曲。

②听赏《新年好》：

感受这首歌曲与你所唱有什么不同？

用不同方式表达自己过新年时的愉悦心情。

分小组演唱。

2.欣赏《秧歌调》

①教师师范哼唱部分旋律。

生随钢琴模唱主题

②生听赏旋律：听一听模唱过的旋律在音乐中出现了几次？

③教师介绍唢呐：样子、音色等。

④熟悉旋律，加入童谣念一念。

唢呐一吹就开场，扭起秧歌心欢畅

彩绸飞舞迎新春，男女老少喜洋洋。

⑤加入乐器奏一奏：运用小鼓等打击乐器伴奏。

伴奏节奏：   X     X    ∣   X X   X   ∣

注意：敲击打击乐器时不要过分用力，注意与乐曲的速度、力度协调一致。

（四）教学意图：通过随乐念童谣、演奏乐器等活动方式的综合运用，感受乐曲的情绪、风格和浓郁的生活气息。

板块二

（一）教学内容：动：律动《秧歌舞》

（二）完成目标

（三）教学过程：

1．视频欣赏

了解东北的风土人情以及富有秧歌特色的庆典场面。

2.简介秧歌的发展阶段、种类、艺术形式等，使学生初步了解秧歌。

3.学跳秧歌舞

①跟着课件视频里的孩子学跳简单的秧歌舞动作。

②一起热热闹闹地扭起秧歌。

4.综合表演：一半学生敲击锣鼓，一半学生扭起秧歌，表现热热闹闹的场面。

（四）教学意图：在老师创设的情境中，了解“秧歌”以及扭秧歌的动作特点。学习简单的动作随乐表演。在律动中，动作能协调、合拍，能体会到音乐高兴的情绪。

三、小结下课

课堂练习设计与布置：

1. 加入乐器奏一奏：运用小鼓等打击乐器伴奏。

2. 学跳秧歌舞

3. 综合表演：一半学生敲击锣鼓，一半学生扭起秧歌，表现热热闹闹的场面。

教学反思:

在本节课的教学中，律动这一环节中学生特别喜欢这一环节，但很多学生过于激动，因此教师在这一环节中建议分小组学习。