小学音乐苏少版一年级上册娃哈哈教学设计

第三单元 唱吧，跳吧

教学内容：

    听：《娃哈哈》

    唱：《多快乐》《太阳》

    动：《多快乐》

    奏：用手串铃为《娃哈哈》伴奏

    认：手串铃、音有长短

    评：成长的足迹

教学目标：

    1.通过对歌曲《娃哈哈》《多快乐》《太阳》的演唱以及舞蹈，感受生活的幸福。能用快乐的情绪演唱歌曲。

    2.感受舞曲特性鲜明的节奏与旋律的动感以及所表现的情绪，能边唱边跳简单的舞蹈动作。

    3.能用唱名唱歌曲《太阳》的前4小结，能用节奏名ta和ta—a熟读歌曲《太阳》的节奏。

教学重点：

    体验四分、二分音符时值认识其符号和节奏名在念、奏、动中能较准确的表现。

教学难点：

    尝试二声部合作

教学准备：

    本单元每课时的课件、钢琴、打击乐器

设计意图：

爱唱好动是低年级学生的特点，载歌载舞是中国音乐的传统。本套教材中以娃娃“动动”为标志的“动”，大致对应与课标表现领域的“综合性艺术表演”。每个单元都有“动”的活动，本教材每册都有一个单元如本单元一样侧重于“综合性艺术表演”的学习。

本单元选择了3首歌曲：《娃哈哈》《多快乐》《太阳》。前两首具有舞曲的特点，注重学生对唱、舞结合的感受与体验，在快乐的舞蹈与游戏中学会唱歌，尝试用舞蹈动作表现音乐与情感，结合活动认识手串铃，《太阳》侧重对学生音高于节奏的训练。巩固“la、sol、mi”的音高概念，并试着用ta和ta—的时值，构建制定的音高概念于是之概念。板单元作品与活动的选择组合，也让学生感受到我国民歌的多姿多彩。

课时安排：

计划三课时完成