2020-2021学年（活动）音乐竹楼（三）教学设计

音乐竹楼 — 拍

一、        教学目标：让学生掌握拍的概念以及它的节奏规律还有挥拍图式。

二、        教学重难点：在教学过程中，让学生理解拍子，学会拍的强弱节奏规律以及挥拍图式，最后能运用到所学过拍的歌曲中。

三、        教学准备：课件、打击乐器

四、        教学过程

1、           导入。

复习学过的歌曲《春的赞美》进行导入。

2、           上课。

（1）              介绍拍的概念。让学生知道什么是拍子。同时介绍一下八分音符、四分音符、十六分音符等等。

（2）              讲解拍的强弱规律，接着示范拍的击拍强弱对比，让学生感受一下强弱的对比。先用拍手，学生理解之后，老师拿出事先准备好的打击乐器再次示范拍，然后请同学上来用打击乐器复习拍，这样加深学生对拍强弱规律的理解。

（3）              接着跟学生讲授拍挥拍图式是打一个三角形。老师示范之后，让学生自己练习一分钟左右，然后请学生起来展示，在这个过程中老师要注意学生的挥拍手型是否正确，要及时帮助他们更改过来。

（4）              最后利用演唱拍歌曲《春的赞美》结合拍强弱规律、挥拍图式让同学们再次复习这节课教授的内容。在这个环节老师请上来一组同学分配好打击乐器，还有一位同学指挥，来一曲人声和乐器合奏的《春的赞美》。随便简单介绍一下这首歌曲是表达了人们对春的赞美，对美的渴望，进而倡导同学们要热爱大自然，让我们大家拥有一个美丽的家园。

（5）              小结。再次复习拍的概念、强弱规律、挥拍图式。

3、布置作业，下课。