湘艺版一年级下册（歌表演）母鸡叫咯咯教案及反思

《母鸡叫咯咯》教学设计

一、               教学内容：

学习歌曲《母鸡叫咯咯》。

二、教材分析：

歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。

三、教学目标：

1、通过聆听、演唱等来培养学生对小动物的喜爱之情。

2、利用沙锤和木鱼等打击乐器演奏。

四、教学重点：

用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

五、教学难点：

“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。

六、教学用具：

钢琴、打击乐器、ppt。

七、教学方法：

    谈话法、讲授法等。

八、教学过程：

（一、）导入：

小朋友们，你们好！欢迎你们来到快乐农场，我是这里的主人。你们听，农场里的小动物们正欢快地唱着歌欢迎你们的到来呢！用“咩、呷和叽来模唱乐句3  3   3  3 │3  5   5  │ 4  4   2  2 │1  —— ││。

（二、）新课学习：

1、首次聆听音乐。

师：咦~奇怪！怎么不见鸡妈妈呢？鸡妈妈去哪了？别着急呀！歌曲《母鸡叫咯咯》可以让我们找得到鸡妈妈在哪？你们听。

2、利用打击乐器学习歌曲。

师：小朋友们，你们知道鸡妈妈去哪了吗？相信你已经找到答案了！鸡妈妈呀！下蛋去啦！通过歌曲这快乐的情绪，你们是不是迫不及待地想见到鸡妈妈啦？但在见鸡妈妈之前，鸡妈妈给了我们一个任务！那就是各位小朋友必须得通过玩闯关游戏通关后才可以见到鸡妈妈哦！好啦！事不宜迟，我们赶紧闯关吧！闯关第一关，请各位小朋友跟着我一起来熟悉歌曲的旋律吧！唱唱曲谱。

师：跟着老师按节奏朗读歌词，在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上）

师：闯关第二关，用“咯”来模唱歌曲。

3、学唱歌曲。

师：闯关第三关，带着这种快乐的情绪一起来演唱这首歌曲。

4、分组唱。

一组念词（咯咯哒），一组唱歌曲) 还可自由带动作唱。

 5、学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。

（三、）创编歌词。

编一编，唱一唱 “小猫小猫叫喵喵！叫喵喵！叫喵喵！小猫小猫叫喵喵！老鼠已捉住！绒毛抖抖  尾巴翘翘，  向人报喜  添快乐！小猫小猫叫喵喵！老鼠已捉住！

（四、）总结：

师：这次的农场之旅结束啦！我们下次再见！

九、教学反思：

在整首歌的学习中，学生感到很快乐、很轻松，课堂气氛也很活跃，“母鸡”对于农村的孩子来说是最不陌生的动物，所以学起这一课，首先是孩子们很感兴趣，再加上在教学中能用不同的打击乐器演奏不同的声音，让学生感受歌曲的节奏，这也是我设计本节课的一个重要目的。我觉得低年级的学生最重要就是要培养他们的兴趣，让他们在学中玩，玩中学。