小学音乐湘艺版一年级下册（音乐知识）打击乐器 碰铃 沙锤教案设计

《认识打击乐器》教案

教学目标:

一、认识碰铃与沙锤,能够区分他们的基本音色,掌握正确的演奏方法,并能准确敲击节奏。

二、能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏,并进行简单的乐器合奏。

三、能够运用日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐器。

学情分析：这是一节引导学生进行探索、创造的音乐课。一年级学生比较好动、且好奇心重、模仿能力较强,所以比较喜欢上音乐活动课,但由于年纪小,自控能力差,所以把控好课堂的秩序还是至关重要的。

教学重点: 能听辨出各种不同物品的音色,自己动手自制简易的打击乐器。

教学难点: 能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏。

一、          猜一猜（激趣导入）

教师：同学们大家好，今天老师带来了一些乐器，就把它藏在这里，老师会让它发出声音，我们一起来猜一猜，它们的名字叫什么？

教师：我们来听一听这个声音，（教师用手击打碰铃）

提问：同学们，你能根据你听到的这个声音猜一猜这是什么乐器吗？学生回答。

教师总结：对，这个乐器的名字叫碰铃。

教师：我们来听下一个乐器的声音，（沙锤响起）

教师：我们来根据这个乐器的声音猜一猜这是什么乐器？学生回答。

教师总结：对，这个乐器的名称叫沙锤。

教师：同学们，像这样以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器叫打击乐器。

打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本体而发出声音的乐器。

二、          拍一拍，敲一敲。

教师：我们认识了两种打击乐器，我们来用它们敲击节奏。这有四个节奏，我们先来拍一拍，

（黑板上事先写好节奏条）

先带领同学们用手拍击节奏，四条逐步来。学生熟练后教师发碰铃和沙锤。分小组用碰铃和沙锤演奏节奏。

三、          随乐演奏

教师：同学们，我们学过的这首《闪烁的小星》，大家还记得怎么唱吗？打开课本第16页，我们来跟音乐一起把这首歌唱一遍。我们来拍手，为它伴奏。

今天认识了打击乐器，沙锤和碰铃。我们分组来练习用碰铃和沙锤来为《闪烁的小星》伴奏，我们来看看课本上是怎样画的节奏，没有分到打击乐器的同学为他们演唱，我们分四个小组，最后比一比哪个小组演奏的好。

学生分组敲击，老师和同学们为他们点评。

四、          自由表演

教师：看我们课本第14页，在这幅图上，同学们用自己的东西做了好多小乐器，我们来看一看，（逐个讲解）

同学们自己也做了一些打击乐器是不是？

那你能给大家介绍一下自己做的这些小乐器吗？

请同学们介绍。

教师：我们用自己做的小乐器为《闪烁的小星》伴奏，大家可以敲击自己喜欢的节奏。

五：课堂小结：

教师：同学们，今天我们认识了两种打击乐器，碰铃和沙锤。会用这两种乐器为歌曲伴奏。我们还自制了小乐器，会用自制的小乐器为歌曲伴奏。你们今天真棒。今天的课就上到这儿，下课。