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    一年级下册音乐教案 (简谱) 小宝宝睡着了(8) 人音版

    一年级下册音乐教案   (简谱) 小宝宝睡着了(8)   人音版第1页
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    小学人音版(聆听)小宝宝睡着了教案设计

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    这是一份小学人音版(聆听)小宝宝睡着了教案设计,共3页。教案主要包含了组织教学,导入新课,新课《小宝宝睡着了》,小结等内容,欢迎下载使用。
    小宝宝睡着了教学设计教学目标:  1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。  2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》,体会妈妈深深的爱。教学重点:感受歌曲的情绪,体会摇篮曲的特点吧。教学难点:情绪的表达教学过程:一、组织教学欢迎同学们来到快乐的音乐课堂,我们快乐的音乐课就要开始了。二、导入新课1请同学们欣赏几幅图片,看看图片上面的人物都在干什么?(出示三幅图)2下面请同学们聆听一段音乐,听听你们所听到的歌曲是哪副图的场景。3请同学们在聆听一段声音,听听你们所听到了什么声音?那小宝宝哭的那么伤心,你能有什么办法来安抚小宝宝吗?老师也有一个好的办法。什么办法呢?请看!4聆听《小宝宝睡着了》摇篮曲,问:那老师的这个办法使小宝宝怎么样了呢?请看大屏幕(出示小宝宝睡着了图片)5今天我们就来学习歌曲《小宝宝睡着了》新课《小宝宝睡着了》1完整的聆听歌曲《小宝宝睡着了》2副听歌曲,带着问题去聆听,出示问题:歌曲的情绪是怎样的?你想到了什么? 3识字,请同学们跟着老师一起齐读歌词,熟悉歌词。4再次聆听歌曲,随着大屏幕上的歌谱去聆听歌曲。5随着范唱一起视唱歌词。6随着老师的琴演唱歌词,师弹一句,学生唱一句。5               老师教唱歌词,师唱一句,学生唱一句。8               随着老师的伴奏一起齐唱歌词,在对唱的不准确的地方给予纠正。9为了检验孩子们演唱的效果,分小组合作,以同桌为小组进行相互演唱检验歌曲。10再学会的基础上拍打节奏进行演唱,在拿上手上的小器乐为歌曲伴奏,变伴奏边演唱歌曲。四、               创编舞蹈1全班起立根据大屏幕上的歌谱和伴唱进行创编舞蹈2随着孩子们自己创编的舞蹈动作基础上老师进行美化和添加。3全班齐跳舞蹈。4分组表演分为三组进行表演第一组:拍手打节奏 唱歌词第二组:用打击乐器为歌曲伴奏第三组:为歌曲伴舞 小结天下的妈妈都是一样的,都愿意把最好的爱留给我们。同学们,让我们一起为妈妈许下心愿,努力学习,早日实现对妈妈的愿望。

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