2020-2021学年第10课 中国话——动物①②教案设计

这是一份2020-2021学年第10课 中国话——动物①②教案设计，共4页。教案主要包含了组织阶段，引导阶段，发展阶段，实践阶段，总结阶段等内容，欢迎下载使用。
美术教学设计中国画——动物 课题：中国画——动物①课时：2课时学习领域：造型 表现学习目标：1、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨，学习几种动物的画法。2、观察不同动物的生活习性和样貌特征，运用不同运笔、墨色绘画动物相貌，同时让学生领会刻画不同动物气质特征。提高观察、表现能力。3、感受中国画工具的特征。体验合作、探究、发现的愉悦、激发自信心和美术学习的兴趣。教学重点：    感受水墨画的魅力，观察表现喜爱的动物。并会用学过的方法添加背景。教学难点：    用水墨画表现出有一定意境的动物画。教学方法：    讲授法、演示法。教师教具：    课件、常规的国画示范工具等。几张小动物的照片。学生用具：    收集有关水墨画技法的资料、毛笔、墨汁、调色盘等。教学过程：一、组织阶段  组织学生做好，检查学生用具，调动学生学习的积极性。二、引导阶段   1、出示视频   视频展示可爱小动物的视频或图片，让学生观察不同动物的生活习性及样貌特征。提问：这些小动物都由哪几部分组成？2、教师总结，这些小动物我们都能用国画的形式来表现，引出课题，板书《中国画——动物①》。三、发展阶段   1、国画小动物范画，让学生产生对国画的喜爱。         2、师生观察各种动物头部并分析其特征：要夸张表现动物的头部特征，抓住特点进行表现。   3、合作研究背景的表现。   4、临摹作品从临摹上升到创作背景，从用水墨表现动物到用水墨的动物表现意境与情趣，创作背景。四、实践阶段   1、欣赏学生作品。           2、讲解制作要领：①注意笔墨的干湿程度，作画时多用侧锋和中锋。②放开想象，大胆创作。③注意卫生。3、学生作画，教师巡视，帮助制作有困难的学生。五、总结阶段  1、展示作品，学生说一说其创作思想。  2、师生互评。  3、教师总结。板书设计中国画——动物①  教学反思：本节课教学内容学生们很感兴趣，但是对于动物的造型和用笔及墨色的把握还是较有难度的。通过反复的练习相信会提高的。