美术六年级下册第14课 电脑美术──电子报教学设计及反思

                               《电脑美术——电子报》教案

一、教学目标

知识与能力：指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。

过程与方法：指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

情感态度与价值观：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

二、教学重难点

教学重点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

教学难点：引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。

三、教学策略

本节课引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

在这节课中，老师应成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣。充分发挥学生的自主空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在本节课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在教学中，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。

四、教学过程

感悟体验

回忆知识，感悟电子报：

进入 WINDOWS 画图程序。师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？ 学生依次说出 window 软件上的画图板里所应用到的工具及作用。 师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？

回忆以往的电脑绘画知识，引导学生们在已有的经验基础上，激发学生的兴趣，导入新课。

观察发现

欣赏提升，开阔视野：

1．欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘 画的直观印象。

教师演示课件，边演示边请学 生谈步骤。

绘制步骤： 设计形象。 设计背景。 设计标题。 合成。

2．欣赏电脑美术作品，进入 WINDOWS 画图程 序。当场演示电脑绘画的创作过程。 教师演示课件。

开阔学生视野，在学习活动中，引导学生充分地体验创作的乐趣和审美感受。

探究形成

范作赏析

欣赏

1．欣赏电子报刊的范作。教师演示课件教师演示电子报刊的制作过程。

2．学生跟着教师的演示进入 Microsoft PowerPoint 图片演示软件。

3．教师讲清 Microsoft PowerPoint 界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。

4．出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。

通过欣赏学生的作品，了解制作的方法和要素，为下面的创作打好基础。

尝试表现

学生操作：

利用模板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。 教师根据学生的不同水平进行个别辅导。

引导学生操作：

师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想小组合作共同完成一套电子报刊？ 师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程）

小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。

引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊，学会进行简单的画图工具操作，学会进行简单的画图板操作。

拓展知识

课后拓展：

1．全班同学作为评委围绕作品欣赏评价，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。

2．小结本课。引导学生今后更好地运用电脑绘画创作更新颖的作品。

拓宽学生视野，引导学生更好地运用电脑绘画创作更新颖的作品。