小学美术辽海版三年级上册第2课橙绿紫教案

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这是一份小学美术辽海版三年级上册第2课橙绿紫教案，共2页。教案主要包含了基本信息，教学目标，学习者分析，教学重难点分析及解决措施，教学设计，教学流程图等内容，欢迎下载使用。

教学设计

一、基本信息
学校
课名		第二课橙绿紫			教师姓名
学科（版本）					章节		第一单元
课时		第1 课时			年级		三年级上
二、教学目标知识与技能：认识三原色和三间色的色相，能用三原色调配出三间色和其他颜色。过程与方法：激发学生的好奇心，并以丰富多彩的活动方式引导学生的自主探究学习能力，丰富学生的视觉和审美经验，在实践过程中发现色彩的关系，体会美术活动的乐趣。情感态度价值观：培养学生认识色彩世界的兴趣。
三、学习者分析本年级学生正处于低年级到高年级的过渡期，是培养自主探究能力和学习习惯的最佳时期。三年级学生喜欢画画、好奇心强、好动、思维活跃，自制力较弱，针对这些特点，加强激发学生的学习激情，在实践学习中培养自主探究学习的能力体验美术活动的乐趣。，
四、教学重难点分析及解决措施重点：认识三原色和三间色的色相，并懂得间色调配原理。在教学中结合互交式电子白板开展丰富有趣的活动，如：色彩的变化、课堂活动中的趣味分类、对号入座，化简了知识的重点，更让学生易懂。难点：学会调配间色。运用希沃互交式电子白板，来引导学生色彩的基础知识，让学生实践操作，发现并感受色彩关系。
五、教学设计
教学环节	起止时间（’”- ’”）		环节目标	教学内容		学生活动		媒体作用及分析
激情导入	00’00”—01’40”		吸引学生注意的同时，激发他们的好奇心，进而导入课题	教师准备好红黄蓝三种颜色的水瓶，请学生上前来摇晃，会发现有什么变化		观察、猜想互动
导趣求知	00’40”-10’27”		认识三原色和三间色	1.认识三原色2、认识三间色3、欣赏绘画作品中的三间色4、让学生分类		观察、分析、思考、互动		充分利用媒体教学，让学生进行直观探究学习，教师与学生互动，体验电子白板的学习乐趣。
实践感受	10’28”-28’30”			动手调配出三间色和其他间色，感受色彩之间的关系。		学生在实践活动中充分感受色彩的关系，丰富对色彩的感觉。
评价体会	28’31”-35’00”		学生把在实践活动中感受色彩的关系和对色彩的感觉，用简单的语言和同学们分享，培养学生的总结归归纳能力。增强他们的自信心。	请同学说说自己都调出那些颜色并且谈谈感受。		学生总结自己都调配出那些颜色，说说自己对色彩的感受。
六、教学流程图