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新教科版一年级下册科学期末测试卷含完整答案（网校专用）
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这是一份新教科版一年级下册科学期末测试卷含完整答案（网校专用），共11页。试卷主要包含了适合北极熊生活的环境是，活动探究，空气的颜色是，下面物体中最重的是，下面不能飞的是，下面没有生命的是，只有是有气味的等内容，欢迎下载使用。
1.适合北极熊生活的环境是（ ）。
A. B. C.
2.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。
A.手 B.嘴巴 C.眼睛
3.空气的颜色是（ ）。
A.无色的 B.白色的 C.蓝色的
4.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（ ）。
A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块
5.下面物体中最重的是（ ）。
A. 玻璃球 B. 回形针 C. 乒乓球
6.下面不能飞的是（ ）。
A. B. C.
7.下面没有生命的是（ ）。
A. B. C.
8.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（ ）。
A.砖头、木头 B.天平秤、气球
9.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（ ）。
A.爬走 B.缩进壳里 C.没反应
10.只有（ ）是有气味的。
A.水 B.小木块 C.空气
二.填空题(共10题，共56分)
1.蜗牛能在（ ）上，（ ）上，（ ）上，（ ）上等地方运动。
2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
3.水没有 （ ），具有（ ）性。
4.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
5.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.要观察动物的（ ）和（ ）情况。
7.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
8.寻找小动物的工具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
9.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
10.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.用我能比较物体的轻重。（ ）
2.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会把身体缩进壳里。（ ）
3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 （ ）
4.我们在观察时应安静，不打扰小动物。（ ）
5.比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。（ ）
6.水和洗发液都是白色的。（ ）
7.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（ ）
8.我是动物。（ ）
9.将物体编号有利于分类。（ ）
10.大自然中水无处不在。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.
看一看，比形状 掂一掂，比轻重 闻一闻，比气味 看一看，比是否透明
五.简答题(共5题，共32分)
1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？
2.写出5种会飞的动物的名字。
3.写出5种你知道的动物的名字。
4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
5.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
六.综合题(共5题，共28分)
1.观察蜗牛怎样吃东西。
1.蜗牛的牙齿长在（ ）上。
A.嘴唇 B.喉咙 C.舌头
2.蜗牛吃食物时是（ ）。
A.用牙齿直接咬断 B.用牙齿磨碎 C.直接吞下
3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）。
A.面包 B.菜叶 C.巧克力
2.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！
3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）盐放入水中后真的消失了。（ ）
（2）红糖放入水中后溶解了。（ ）
（3）小石子放入水中后溶解了。（ ）
4.找一找
小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。
5.你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。
A.圆形 B.方形 C.有味道 D.无味道 E.重
F.轻 G.小 H.大 I.较小
（ ） （ ） （ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.A
5.A
6.B
7.A
8.A
9.B
10.B
二.填空题
1.玻璃；菜叶；线；树枝
2.光滑或粗糙
3.形状；流动
4.惊动；伤害；家
5.洗衣；洗菜；拖地；浇花
6.身体；运动
7.没有
8.棉签；放大镜；笔；记录夹
9.海洋；草原；南极
10.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
2.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂
3.老虎、猴、狗、马、猫
4.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
5.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
六.综合题
1.C；B；B
2.如下：
3.×；√；×
4.第一处：天平没有放在水平处；第二处：天平使用前要调节至平衡状态；第三处：回形针（砝码）要逐个添加。
5.玻璃球 ADEG；乒乓球 ACFI；海绵 BCFH
1.适合北极熊生活的环境是（ ）。
A. B. C.
2.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。
A.手 B.嘴巴 C.眼睛
3.空气的颜色是（ ）。
A.无色的 B.白色的 C.蓝色的
4.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（ ）。
A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块
5.下面物体中最重的是（ ）。
A. 玻璃球 B. 回形针 C. 乒乓球
6.下面不能飞的是（ ）。
A. B. C.
7.下面没有生命的是（ ）。
A. B. C.
8.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（ ）。
A.砖头、木头 B.天平秤、气球
9.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（ ）。
A.爬走 B.缩进壳里 C.没反应
10.只有（ ）是有气味的。
A.水 B.小木块 C.空气
二.填空题(共10题，共56分)
1.蜗牛能在（ ）上，（ ）上，（ ）上，（ ）上等地方运动。
2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
3.水没有 （ ），具有（ ）性。
4.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
5.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.要观察动物的（ ）和（ ）情况。
7.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
8.寻找小动物的工具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
9.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
10.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.用我能比较物体的轻重。（ ）
2.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会把身体缩进壳里。（ ）
3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 （ ）
4.我们在观察时应安静，不打扰小动物。（ ）
5.比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。（ ）
6.水和洗发液都是白色的。（ ）
7.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（ ）
8.我是动物。（ ）
9.将物体编号有利于分类。（ ）
10.大自然中水无处不在。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.
看一看，比形状 掂一掂，比轻重 闻一闻，比气味 看一看，比是否透明
五.简答题(共5题，共32分)
1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？
2.写出5种会飞的动物的名字。
3.写出5种你知道的动物的名字。
4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
5.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
六.综合题(共5题，共28分)
1.观察蜗牛怎样吃东西。
1.蜗牛的牙齿长在（ ）上。
A.嘴唇 B.喉咙 C.舌头
2.蜗牛吃食物时是（ ）。
A.用牙齿直接咬断 B.用牙齿磨碎 C.直接吞下
3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）。
A.面包 B.菜叶 C.巧克力
2.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！
3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）盐放入水中后真的消失了。（ ）
（2）红糖放入水中后溶解了。（ ）
（3）小石子放入水中后溶解了。（ ）
4.找一找
小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。
5.你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。
A.圆形 B.方形 C.有味道 D.无味道 E.重
F.轻 G.小 H.大 I.较小
（ ） （ ） （ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.A
5.A
6.B
7.A
8.A
9.B
10.B
二.填空题
1.玻璃；菜叶；线；树枝
2.光滑或粗糙
3.形状；流动
4.惊动；伤害；家
5.洗衣；洗菜；拖地；浇花
6.身体；运动
7.没有
8.棉签；放大镜；笔；记录夹
9.海洋；草原；南极
10.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
2.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂
3.老虎、猴、狗、马、猫
4.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
5.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
六.综合题
1.C；B；B
2.如下：
3.×；√；×
4.第一处：天平没有放在水平处；第二处：天平使用前要调节至平衡状态；第三处：回形针（砝码）要逐个添加。
5.玻璃球 ADEG；乒乓球 ACFI；海绵 BCFH
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