体育五至六年级第二节 跳跃教案设计

这是一份体育五至六年级第二节 跳跃教案设计，共3页。教案主要包含了课堂常规，慢跑5圈，跨越式跳高等内容，欢迎下载使用。
跨越式跳高课时计划  教材 1、跨越式跳高2、游戏：围圈抢篮球课的类型总课次本课次新授课42 教学目标1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术 动作方法。2、通过练习探究、体验、了解助跑起跳的动作，提高发展学生的协 调、灵敏性，提高弹跳力。3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。教学重点难点 重点：助跑轻松自然，踏跳有力。 难点：摆动腿高抬外旋。顺序时间 教学内容组织教法、学法与要求教师指导学生活动   开 始 部 分      准 备 部 分                   基 本 部 分                           结束部分        4分钟            8分钟               17分钟           8分钟                      3分钟     一、课堂常规1、教师整队2、检查人数3、师生问好4、宣布课的内容5、进行安全德育    教育6、安排见习生二、慢跑5圈 一、徒手操1、头部运动2、振臂运动3、扩胸运动4、腹背运动5、跳跃运动6、整理运动7、踏步二、专门性准备活动立定跳远、摸高练习。      三、跨越式跳高动作方法：跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分成。助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压，两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。跨越式起跳角度是30--45度，起跳路线是直线，步点可以在起跳点开始反向助跑。跨越式跳高的起跳点横杆的外侧30厘米处。  游戏：围圈抢篮球              1、放松整理2、.小结3、师生再见  组织：××××××      ××××××      ××××××      ××××××           ▲       教法：1、教师下达练习口令2、教师语言清晰教法：教师提示动作及要求纠正错误，指导练习，语言激励  组织如图：        × × ×    ×           ×   ×             ×   ×             ×    ×           ×  × × ×    教法：1、跟随教师指挥学生做徒手操2、教师语言激励，节奏准    确3、教师讲解规则、要求4、教师组织学生练习  组织    如图：      ×      ×           ×             ×  教法：1、课前导入。学生观看多媒体视频。2、教师组织学生分组练习，每列学生为一组共4组3、教师巡视4、教师示范错误动作，集    体纠错5、优生展示，及时评价6、适当增加难度，增加高度7、教师巡回指导，纠错8、教师点评  组织：分四组进行，如图：××××××××××××××××××××××××     ▲       教法：1、教师讲解、示范游戏方   法、规则2、组织分组进行游戏        组织：四列横队，如图：××××××××××××××××××××××××     ▲教法：1、跟随教师带领学生放松，简单拉伸练习2、教师总结本课3、师生再见学法：1、学生听口令做动作2、认真听取教师宣布本课内     容 ，明确本课任务要求：1、集合快、静、齐2、精神饱满，注意力集中     学法：1、学生集体做徒手操2、动作规范，有节奏3、听教师指挥，随教师一起做  要求：1、节奏准确2、动作规范3、认真观察，动作与教师相同        学法：1、认真看展示，听动作要领2、积极动脑、模仿、练习3、分组练习4、在教师的帮助下，个别学生        纠正动作     5、积极展示     6、克服困难，增加起跳高度7、听教师讲评并反思  要求：1、注意安全2、积极练习                 学法:
1、认真做准备活动，明白动作要点2、认真听、看教师讲解示范，   明确游戏方法、规则3、认真听教师讲解、反思 要求：1、注意安全2、遵守规则3、团结合作        学法：1、与教师共同放松2、积极评价本课3、认真听教师总结4、师生再见   教具准备皮筋4条垫子4个展示板1个平板电脑4个 预计生理负荷