小学第二节 基本体操教案
展开花式跳绳教学设计
一、指导思想
根据新大纲的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，选择教学内容，在课的教学过程中注重学生跳跃能力的培养，充分利用趣味性、多样性、实践性去激发学生的学习热情。将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的。
二、学情分析
本次课以小学四年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，不断培养他们的集体荣辱感。教师和同学的态度也成为他们的关注点，因此多表扬，少批评，少指责也成为教师注意的方面。在教学中针对学生的身体心理以及生理的特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地，使学生在参与活动中获得愉悦的心情，并最终体验到成功的感受。
三、教材分析
本课以“花样跳绳”为主教材，以探索“车轮跳”为教学内容，在原有跳绳的基础上，尝试模仿各种跳绳方式，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在花样跳绳的过程中，学生通过模仿――实践――思考---创新，主动探究，在锻炼身体的同时，让学生学会发现问题，并尝试去解决问题，这种学习方式相比过去的方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。
四、教学目标制定
1、运动参与目标：使学生积极参与到学习中，并敢于向同伴大胆展示自己的动作。相信我能行，像“我不行说”再见。
2、运动技能目标：使学生掌握多种形式的跳绳方法，从中了解跳绳的知识，认识到跳绳带给身体的益处。
3、身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
4、心理健康目标：让学生在学习中不断展现自我，证明自己“我可以”，增强自信心和坚忍不拔的意志品质，从成功的喜悦中获得心理的健康成长。
5、社会适应目标：通过合作完成相应的任务，培养学生良好的团结协作精神。使学生不断积极进取，乐观开朗的进行交流。
五、教学过程
首先，在课的开始热身部分，通过几节简单的绳操来活跃学生的身心，通过简单的扭转、跳跃既活动了身体的各个关节，有初步对绳子有了一个熟悉的过程。
在课的开始部分，通过让学生复习上节课的内容进一步活跃身心，然后以问题的形式引出这节课的内容—车轮跳，接下来通过教师引领学生逐渐进行原地单手甩绳、双手甩绳单人甩绳跳跃、双人配合甩绳跳跃及自由练习的形式进行学习，整个过程让学生自己不断去尝试、不断去改正、不断地努力，通过自己的努力体验成功的喜悦，接着通过学生的展示进一步树立学生的自信心，让学生学有所得。
在游戏阶段，通过教师设计的意图，冲到指定的地点抢到仅有的种子，然后带着种子穿过重重困难，种到指定的田地上面，然后等到收货的季节再去收割。
最后，通过简单地放松拉伸让学生的身心得到适当地恢复。然后教师进行总结，并给出下节课的内容，让学生知道这节课的学习内容很重要，只有将这节课的内容练好才能凸显自我做出下节课的花式。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方
(1) 问题：学生在学习中出现双手同时甩的错误动作技术，动作不协调。
解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术时，应该及时提醒纠正，教师或让优生做正确的动作示范，让学生观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。
（2）问题：学生在学习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序。
解决预防方法：学生在练习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序，教师要及时纠正并加以引导，积极激发他们的学习兴趣，培育他们遵守体育道德的良好个人品格。
七、场地布置
1.器材布置：篮球场一个、跳绳41条、小垫子8个、呼啦圈8个。
2.器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把器材放回器材室。
八、效果预计
预计运动负荷：运动强度为中等，练习密度：50%左右，最高心率130次/分钟，平均心率125次/分钟。
学 习 目 标 | 1、 使学生了解多种花样跳绳的方法和技巧，并从中获得启发，发展学生的创新思维。 2、 通过这节课的学习初步掌握双人摇绳跳的动作方法和技术。 3、 通过游戏培养学生的勇敢、果断、团队意识以及同伴之间合作友爱精神。 | ||||||||||
学习内容 | 1、双人摇绳跳（车轮跳）2、游戏（勇往直前） | ||||||||||
教学重点 | 摇动中一前一后连贯甩绳 | 教学难点 | 两人的配合以及身体的协调用力 | ||||||||
教学流程 | 教学内容 | 组织教法与要求 | 运动负荷 | ||||||||
教师活动 | 学生活动 | 组织队形 | 次数 | 时间 | 强度 | ||||||
开 始 准备 部 分 （8分钟） | 一、课堂常规： 1、体育委员整队，检查服装报告人数 2、师生问好 3、宣布本课任务 4、安排见习生
二、队列队形练习 1、原地三面转法
2、跑步走，立定 三、准备活动 1、绳操
|
1、向学生问好 2、宣布本课任务 要求： 语言清晰 声音洪亮 精神饱满 教法： 1、教师喊口令，带领学生一起练习。
1、教师喊口令，带领学生一起做绳操准备活动。 要求：声音响亮，节奏适中 |
1、依次报数 2、向教师问好 3、听教师宣布课的任务及注意事项 要求：快、静、齐 学法： 1、学生根据教师的口令指示进行相应的练习 2、听口令做动作 1、跟着老师的口令和节奏一起做绳操练习。 要求：动作舒展，幅度要大 | 四列横队密集队形 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ ☆
四列广播操队形 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △
|
2
7*8拍
|
1′30″
2′50″
|
小
中
大
| ||||
基
本
） | 一、复习导入
复习上节课学过的花样跳绳 | 1、教师引导学生回顾上节课所学内容，并引导学生继续思考还知道那种花样跳法。 2、组织学生成广播体操队形散开。 3、引导学生复习双人合作跳绳。 4、请学生展示合作练习方法，引入本课内容。
| 1、跟随教师的问题积极回顾并思考。 2、迅速成广播体操队形散开。 3、跟随教师指令复习双人合作跳绳。 4、认真学习他人的合作跳绳方法，并思考教师的提问。
| 四列广播操队形错开站位 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △
|
|
2′30″
20″
50″ |
中
中
| ||||
部
分 （27分钟） |
二、学习新知
1、学习单人原地前后甩绳练习。
2、学习双人配合动作
三、游戏
“勇往直前” | 1、教师讲解原地单人甩绳的方法。 2、老师展示单人（单绳）前后甩绳的动作。 3、学生跟随老师一起练习单人（单绳）原地甩绳，教师指导。 4、组织学生左右合作练习原地单人（双绳）甩绳练习。 5、教师邀请学生配合展示双人摇绳跳（车轮跳）。 6、规定学生方向（1左2右），左右分组两人依次练习单人（双绳）摇绳跳练习。 7、组织学生进行双人合作练习车轮跳。 8、教师巡回指导，及时纠正错误动作。 9、请优生展示。 1、教师讲解游戏方法。 2、组织学生分组 3、组织学生进行尝试。 4、组织学生进行比赛。 | 1、学生认真听讲。 2、学生仔细观察教师的示范。 3、跟随教师一起练习单人（单绳）原地甩绳（30次）。 4、前后两人合作轮流练习原地单人（双绳）甩绳练习（30次）。 5、认真观察教师的示范，并模仿。 6、按照教师的规定认真练习自己的动作（30次）。 7、双人合作进行车轮跳练习（15次）。 8、根据教师的指导，及时纠正自己的动作。 9、认真欣赏他人的动作。 1、认真听讲游戏方法和规则。 2、按照分组站好位。 3、积极尝试。 4、认真进行比赛。 | 四列广播操队形错开站位 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △
○○○××× ○○○××× ○○○××× ○○○××× ○○○××× ↓ □□□□□
﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋ |
30
30
30
15
2
|
50″
2′30″
3′10″
3′40
2′
|
中
大
| ||||
结束部分（5分） | 一、放松活动 二、小结本课 三、布置作业 四、宣布下课 | 1、教师带领学生进行放松活动。 2、教师对本科进行小结。 3、布置回家作业。 4、回收器材，下课。 | 1、跟随教师认真放松。 2、认真听讲。 3、回家认真完成。 4、帮助教师回收器材，下课。 | 四列广播操队形 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ |
| 1′30″
| 小 | ||||
预计效果 | 练习密度：45%-55% 平均心率：125-135 强度指数：1.5-1.6 | ||||||||||
场地器材 |
短绳41根、小垫子8个、呼啦圈8个
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