2020-2021学年第2章 对环境的察觉第3节 耳和听觉集体备课ppt课件

这是一份2020-2021学年第2章 对环境的察觉第3节 耳和听觉集体备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了外耳道，听小骨，半规管，耳的结构及其功能，咽鼓管，收集声波，声波进入中耳的通道，接受声波产生振动，与咽鼓管相连，把振动放大传入耳蜗等内容，欢迎下载使用。
里面充满了液体和听觉感受器，能感受声波振动，产生神经冲动
内有感受头部位置变动的位觉感受器，与保持身体平衡有关
连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡
耳廓收集的____ 通过_____，引起_____的振动，这种振动能引起_______的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的______上的听觉感受器产生兴奋，并由______传________________，形成听觉，我们就听到声音了。
耳廓（负责收集空气中的声波）
鼓室内听小骨（把振动的声音放大）
耳蜗（内有听觉感受器，接收刺激，产生神经冲动）
活动：和同桌一起进行试验，用自己双手捂住双耳，让同桌发出声音，你有什么感觉和体会？
耳能感觉到声音。失去听力，就感觉不到大自然美妙的声音
思考：哪些因素会使人的听力下降？
1.自然原因:随着年龄的增大,听力越来越差，可带助听器
2.失聪:听觉器官的某一部分损伤带助听器也很难听到声音
传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍
神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、药物影响等等
1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深
讨论1:根据听觉的形成过程谈谈完全失聪的原因可能有哪些?
讨论2：小玲同学坐车时，经常会有头晕、呕吐现象，她认为是由于汽车的汽油味引起的。你是否同意她的说法？为什么？
不同意。导致小玲头晕、呕吐的原因是她内耳中的感受器过于敏感的缘故，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状。
答:因为巨大声响产生的声波对鼓膜有较大的压力，而_______连通鼓室和咽部，口张开时，咽鼓管口开放，空气可由咽部进入鼓室，使鼓膜内外空气压力保持平衡，捂紧双耳可减少声波通过外耳道对鼓膜的影响。这样做的目的是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
2、遇到巨大声响时，应迅速张嘴，或闭嘴捂紧双耳，这是为什么？
通过上述活动、思考、讨论和应用可知耳有哪些作用？
5、作出解释、交流和评价
为什么要用两只耳朵听？
跟辨别声源的方向有关。
左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？
结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的位置和方向
如果你是五官科医生……
病人：我的耳朵听声音听不清楚了……医生：可能1、 2、 3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了……病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？
一般听觉保护的常识：
洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。
2．耳的主要功能有______觉和_____觉两个方面。它 的结构分为 、______和______三个部分。3．听觉在_____________中形成。
外耳
1．耳的结构
内耳
1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道
2.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜
3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
4、当鼻、咽、喉部受到感染后，很容易引起中耳炎，这是为什么？
病菌可以通过咽鼓管到达中耳，引起中耳炎
５．看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒。此过程中接受刺激的感受器位于（ ） A．鼓室和半规管 B．前庭和耳蜗 C．半规管和耳蜗 D．前庭和半规管6．听觉的形成过程：声波→_____→______→_____ →_____→_____→______ 产生听觉 
7、用尖锐的器物挖耳屎，会戳伤外耳道和鼓膜。中耳的鼓膜损伤会引起神经性耳聋。选项（ ）是错误的，应更正为____________
8、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D、①→③→④→⑤→②→⑥
９．判断题 （1） 放鞭炮时，要张大口并用手指堵住外耳道 （ ） （2） 小儿的咽鼓管比成年人的相对较长较窄， 不易患中耳炎。 （ ） （3） 鼓膜产生的振动通过半规管传到耳蜗。 （ ） （4） 听觉感受器存在于耳蜗中。 （ ） （5） 造成人晕车、晕船的主要原因是耳蜗中的感受器 过敏。 （ ）
咽鼓管的功能 使鼓膜内外气压保持平衡，以免巨大声响震破鼓膜
猜测1:可能是用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，因此可以听得更清楚。
验证用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，因此可以听得更清楚。
（1）先用棉花塞住一只耳朵，然后测试另一只耳的听力距离（先靠近一只滴嗒响的闹钟，然后往后走，一直到听不见的地方为止，然后做个记号）。（2）再试一次，此时用两只耳朵来听，记下正好听不到闹钟声音的距离。（3）多做几次实验，并对比一下实验结果，如果用两只耳朵听距离较远，就说明两只耳朵听收集到的音量更大，可以听得更清楚。
猜测2:可能用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关
验证用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关
（1）一个人闭上眼站着不动，另一个人在相同距离内无声地站到闭眼者的前面、后面、左边和右边，手里拿着钟或表。当到达闭眼者的前后左右面时，让钟的“滴答” 声传出（转换地点时一定要把钟捂住，不能发出声音），让闭眼者用双耳判断声源的位置。（2）捂住左耳，使声源位置无规律变化，重复上述实验过程，用右耳判断；捂住右耳，使声源位置无规律变化，重复上述实验过程，用左耳判断。记录在各个不同位置时单耳和双耳判断的结果，并进行比较。若实验结果不同，证明用双耳听与判断声源的位置有关，否则无关。