五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷加答案

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五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（    ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神乐园。A.医院B.学校C.家庭D.社区2.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的（      ）。A.家族规矩B.家族故事C.家族日记D.家庭文化3.下列哪些是我们主动与家人相处的好方式？（   ）A.无理由的撒脾气B.为了一件小事离家出走C.和父母写信诉说自己的苦闷D.因为父母没有满足自己的愿望大吵大闹4.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（   ）。A.理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请5.关于课余生活，下列说法不正确的是（    ）。A.选择课余生活太浪费时间，不如多花些时间学习课本知识。B.在选择课余生活时，可以听取父母或老师的建议。C.选择课余生活要考虑自己的兴趣爱好，时间、意义和价值。6.经过我的用心体会，发现家人的爱藏在（   ）里。①唠叨②鼓励 ③管教④批评⑤照顾A.①②③④   B.①②③⑤   C.①②⑤   D.①②③④⑤7.周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（   ）。A.和妈妈大喊大叫非玩不可B.不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急C.理解父母的良苦用心，安心复习功课8.下列对优秀家风的理解有误的是（   ）。A.是一种无形的力量，一种无言的教育B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风9.莉亚每天都要利用Pad观看空中课堂，妈妈怀疑莉亚偷偷玩游戏。因此她们产生了矛盾。你认为莉亚化解和妈妈之间矛盾的最好方法是（      ）。A.跟妈妈吵架，大声辩解B.和妈妈沟通，说明使用Pad情况C.不理睬妈妈，跟她冷战D.向长辈哭诉，请求长辈批评妈妈10.小强做完作业想看动画片，妈妈却想让他帮忙做家务，你认为，小强应该（      ）。A.继续看动画片B.离开家，出去玩C.体谅妈妈，做完家务再看动画片二.填空题(共10题，共52分)1.生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（      ）和（      ）家人，让他们多一份（      ）和（      ），并与他们一起撑起（      ）。2.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（      ）、（      ）等诱惑。3.（      ），方能帮亲。生活中，我们留心（      ）、主动（      ），尽力关心和帮助家人，并与他们一起撑起我们的家。4.不同的时代，为国家，为民族（      ）的精神，牺牲个人、献身革命的（      ），铸就了我们伟大的（      ）。5.生活中，我们要留心（      ）、主动（      ），尽力（      ）和（      ）家人，让他们多一份轻松和宽慰。6.家长在陪伴我们成长的过程中，也在（      ），也在成长。7.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（      ）、一起（      ），同时发挥好“（      ）”的作用，和家人一起解决问题。8.优秀家风已成为中华民族的（      ）。9.在成长过程中，我们的（      ）逐渐发生了变化，很多事有了自己的（      ）。10.（      ）是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的（      ）。三.判断题(共10题，共20分)1.当父母不能满足我的愿望时，我可以通过争吵打闹来解决。（   ）2.我们不希望什么事都由父母做主。（   ）3.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（   ）4.只有当我们意识到自己有错误的时候，需要主动与家人进行沟通。（   ）5.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。（   ）6.与家人发生矛盾时，小华的做法是：我不会跟他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。（   ）7.在培育良好家风方面，家长是我们小学生的“老师”。（   ）8.父母对子女只有抚养的义务。（   ）9.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。（   ）10.当家人意见不一致时，我们最好不要发表自己的意见。（   ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共5题，共38分)1.妈妈是一位教师，在学校要备课、上课、批改作业、辅导学生……，在家里要做饭、洗衣、打扫卫生……每天忙得腰酸背痛。我可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？2.结合下面的情境，回答问题。（1）妈妈失业了，心里很难受（2）爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。（3）奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？3.怎样才能将优秀家风传承下去？4.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。5.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？六.辨析题(共1题，共4分)1.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？七.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？八.综合题(共2题，共10分)1.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？（2）请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.B5.A6.D7.C8.C9.B10.C二.填空题1.关心；帮助；轻松；宽慰；我们的家2.烟酒；毒品3.排忧解难；观察；询问4.不计得失；家国情怀；民族之魂5.观察；询问；关心；帮助6.学习7.讨论；商量；润滑剂8.重要精神力量9.心理；想法10.优秀家风；人格三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.一声关心的问候，一句贴心的劝慰，一杯暖心的热水，一次家务活的分担，一次自觉高效的学习……2.（1）节约压缩开支，安慰妈妈，帮妈妈渡过难关。。（2）爸爸下班前，给爸爸重新热饭。（3）陪奶奶聊天，逗她高兴。（言之有理即可得分）3.要从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风、守家规，将社会主义核心价值观融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚实的思想基础和精神支撑。4.①留心看②细心听③用心讲④耐心说  （对每一个沟通法稍作展开）5.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。六.辨析题1.李想的说法是片面的，认真倾听不打断对方的话是正确的。但是还有做到以下几点：倾听时身体前倾，目光专注；边听边观察，从对方发表情、手势、和语气中获取信息；从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；用点头等方式表示你的认同，或礼貌地提出你的看法。七.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。八.综合题1.（1）由于小明和爸爸的审美观不同，产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸，这样会使冲突升级、加剧。（2）①要冷静下来，心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了，有了自己的思想，会有自己喜欢的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的选择和爱好。②要认真听取爸爸的意见，不固执己见地坚持自己的看法，把爸爸的要求当作一种关爱来理解。2.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。