六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案（夺分金卷）
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这是一份六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案（夺分金卷），共6页。
六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个懂得尊重他人的人就能够( )。①获得别人的尊重和信任 ②获得友善和感激 ③被别人接纳和理解 ④得到所有的关爱，成就任何一件事 A.①②③ B.②③④ C.①②③④2.下面关于“倾听”的说法不正确的是（ ）。A.综合大家的意见，才能更加全面B.只有自己的看法才是正确的C.不是所有的事情都有对错之分D.多听他人的意见，才能集思广益3.宽容是一种美德，更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有（ ）。A.为了和气，一味迎合别人B.老师因误会而批评你，你仍然很尊敬他C.与同学讨论问题时，你总是承认同学的见解才是正确的4.一个尊重自己的人（ ）。A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人5.公交车上有一名妇女吃东西，并随地扔垃圾，遭到了大家的指责。这件事说明（ ）。A.只有尊重他人，才能赢得别人的尊重B.吃东西是自己的事，只要不影响他人就无可厚非C.不要引起别人的不愉快6.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ）。A.授人玫瑰，手留余香B.敬人者，人恒敬之C.唯宽可以容人D.天下兴亡匹夫有责二.填空题(共6题，共24分)1.学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。2.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或教训时，就是在反思（ ）。3.通过反思，我们可以总结经验，促进自身（ ）的发展。4.宽容，并非是窝囊，而是一种（ ）精神，是人们不可缺少的（ ）。（ ）可以使人与人之间友好相处，和谐发展。5.尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。6.通过反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。三.判断题(共6题，共12分)1.对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（ ）2.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。（ ）3.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）4.这次期中考试成绩太糟糕，我没必要再回顾这次考试。（ ）5.反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。（ ）6.反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。（ ）四.简答题(共4题，共26分)1.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？2.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？3.你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！4.什么是反思？五.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题。材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？六.综合题(共1题，共8分)1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.C二.填空题1.不同；必修课2.经验；自己3.能力4.宽容；美德；忍让5.道德；文明素养6.理解；思考三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.简答题1.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。2.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。3.我反思过我的学习成绩一直停滞不前；自从升入五年级以来，我的学习成绩一直没有更好的提升，每每想起这事，我心就很痛心。我尽最大的努力来学习了，为什么成绩不能提升呢，通过反思，我得到了一个结论，是我的学习方法有些问题，学习要在老师的讲解的基础上进行更为重要的预习和复习，只有这样才能更好的提升学习成绩，只有简单的学习过程是不行的。4.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。五.材料题1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。六.综合题1.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×
