六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附答案（考试直接用）
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这是一份六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附答案（考试直接用），共5页。
六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是（ ）。A. B. C. 2.宽容能让我们（ ）。A.心中充满不满B.产生报复的想法C.不懂得原谅他人D.心胸开阔3.（ ）是一种自我完善的方式。A.内心活动B.计划C.反思D.行动4.清晨走进学校，（ ）。A.不愿与学习差的同学说话B.只和自己关系好的一起C.大声呼喊前面同学的绰号，引起别人关注D.在校园里主动向老师问好5.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们（ ）。A.诚信是做人的准则B.尊重他人要从小事做起C.他做事喜欢亲力亲为6.下列哪种行为会让自己的形象受损（ ）。A.借别人的书及时归还B.过马路遵守交通规则C.抄袭同学的作业二.填空题(共6题，共30分)1.通过（ ），将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。2.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，（ ）同样也会犯错误。3.适度维护自己应做到：不过分（ ），保持情绪稳定；（ ），既相信自己的能力，也能认识到（ ）；（ ）他人意见，分析问题时对事不对人。4.宽容不仅给我们带来了（ ）的社会生活环境，也使我们内心保持（ ）。让我们生活得健康、愉快。5.金无足赤，（ ）。6.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）的社会环境，也使我们内心（ ）、（ ），让我们生活得（ ）、（ ）。三.判断题(共6题，共12分)1.尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的体现。（ ）2.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（ ）3.过去的事情不管对错，过去就不用去想，该怎么做还一样。（ ）4.尊重自己，意味着拒绝批评。（ ）5.宽容会带给人温暖，有助于社会的和谐发展。（ ）6.在生活中，我们要学会“以眼还眼，以牙还牙”。（ ）四.简答题(共4题，共20分)1.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。2.列举两句有关宽容的名言。3.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？4.反思对我们有什么意义？（2个即可）五.材料题(共1题，共10分)1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。六.综合题(共1题，共10分)1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.D5.B6.C二.填空题1.反思2.我们3.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受4.和谐、友善；平和、安定5.人无完人6.和谐；友善；平和；安定；幸福；愉快三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.简答题1.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。2.①退一步天高地阔，让三分心和气平。②有忍，其乃有济;有容，德乃大。③海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。开放性题目，符合题意即可。3.（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。4.①反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力。②反思可以让我学习别人的优点。③反思可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。五.材料题1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可六.综合题1.×；√；×；√；×
