部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷带答案（培优）

这是一份部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷带答案（培优），共7页。
部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当你和家人产生矛盾的时候，采取（   ）的态度和做法是正确的。A.我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了B.我不会和他们争吵，反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出C.我会先反思自己做的不对的地方，然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法D.我会不吃饭不写作业。用来抗争2.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（   ）。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然发展3.爸爸妈妈因为买小汽车的事发生了争议，你觉得（   ）。A.谁赚钱多就听谁的B.吵架决定，吵赢了的当家C.用剪刀石头布决定D.仔细商议后决定4.“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识正确的是（    ）。A.父母与子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做B.父母与子女之间永远无法沟通C.子女应与父母交流谈心，理解父母的苦心和期盼D.父母子女之间的矛盾无法解决5.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自（   ）。A.《诫子书》B.《诗经》C.《论语》6.我对家庭的贡献正确的是（   ）。A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩7.萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪个做法？（   ）A.一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片B.和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下C.体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生D.离开家，找别的玩的去8.姑姑想要从我家借钱，爸妈意见不一致，应该通过（   ）方式来解决。A.爸爸是一家之主，应该爸爸说算B.谁挣钱多谁说了算C.召开家庭民主生活会讨论决定9.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（   ）。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说：“我吃好了”②小欣经常请病假逃避班级公益活动③张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他仍然给车主留了字条和电话④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几课秧苗，小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿A.①②      B.②④      C.①③10.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（    ）。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚二.填空题(共10题，共34分)1.（      ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。2.（      ）与家人交流，能增进相互了解与理解。3.当家人意见（      ）时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好（      ）的作用，和家人一起解决问题。4.主动与家人（      ），能增进相互的（      ）。5.在长辈的眼里，我们永远是（      ）的孩子。6.随着年龄的增长和（      ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的（      ）不一致。7.在长辈眼里，我们缺乏（      ）和（      ），永远是长不大的孩子。8.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，（      ）和自主标志着我们逐渐长大。9.家是我们（      ）的港湾、（      ）的归宿、（      ）的乐园。10.（      ） 和（      ）标志着我们逐渐长大。三.判断题(共10题，共20分)1.有同学认为成长中烦恼没法解决。（   ）2.《朱子家训》教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。（   ）3.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（   ）4.家人的人生经历，生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念，兴趣爱好，行为方式等方面会有所不同。（   ）5.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（   ）6.课余，我们积极参加各类社会公益活动，例如为社区进行垃圾分类宣传等，收获良多，再累也值得。（    ）7.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（   ）8.我希望自己能做决定，明知他们说的有道理也故意与他们作对。（   ）9.不同的时代，为国家，为民族不计得失的精神，牺牲个人，献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。（   ）10.妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上，我觉得妈妈不爱我了。（   ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书      成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒        唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯          细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识                行为中很小的时候就帮助家长做家务                    严谨的作风五.简答题(共5题，共29分)1.你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。2.当家人意见不一致时，你会怎么做?3.主动与家人交流有哪些方式？4.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?5.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？六.辨析题(共1题，共8分)1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。判断：（      ）。理由：（      ）。七.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？八.综合题(共2题，共10分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！参考答案一.选择题1.C2.D3.D4.C5.A6.B7.C8.C9.C10.C二.填空题1.家（家庭）2.主动3.不一致；润滑剂4.交流；了解与理解5.长不大6.自主意识；想法7.生活经验；社会阅历8.独立9.生活；情感；精神10.独立；自主三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。2.我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。3.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。4.因为随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。减少矛盾的产生。5.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。六.辨析题1.错误；屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。七.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。八.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）2.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。