部编版八年级语文下册----《庄子》二则一课一练（原卷版+解析版）

部编本八年级语文下册《庄子》二则一课一练（原卷版）

一、积累与运用

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．北冥（míng）  鲦（tiáo）鱼     鲲（kūn）鹏  抟扶摇（chuán）

B．汝（rǔ）辈     迁徙（tú）    尘埃（āi）    循（xún）其本 

C．濠梁（háo）  志（zhì）怪  敝屣（xǐ）    鱼之乐(lè)

D．羽翼（yì）   齐谐（xié）    犀（xī）利  正色邪（xié）

2.下列词语的书写全正确的一项是（     ）

A．扶摇    北冥    绦鱼     寤寐思服  

B．齐谐    尘埃     遵循     悄怆幽邃

C．迁徒    壕梁    志怪  矫首昂视

D．悠游    羽翼    诡谲     辗转返侧

3.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A．既已知吾/知之而/问我         B．子/非我，安知我/不知鱼之乐

C．其视/下也，亦若是/则已矣     D．庄子与惠子/游/于濠梁之上

4.下列句子中，不含通假字的一项是（   ）

A．北冥有鱼                   B．便要还家，设酒杀鸡做事

C．其正色邪                   D．我知之濠上也

5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.之①其翼若垂天之云②是鱼之乐也

B.于①海运则将徙于南冥②庄子与惠子游于濠梁之上

C.志①便扶向路，处处志之②《齐谐》者，志怪者也

D.全①子之不知鱼之乐,全矣②全石以为底

6.下面句子中加点词不属于古今异义词的一项是(     )

A.海运则将徙于南冥                B.野马也,尘埃也

C.鲦鱼出游从容                    D.请循其本

7.下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（   ）

A．怒而飞，其翼若垂天之云         B．其远而无所至极邪

C．《齐谐》者，志怪者也           D．抟扶摇而上者九万里

8.下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（   ）

A．山有小口，仿佛若有光。（省略句）

B．去以六月息者也。（判断句）

C．庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句）

D．傅说举于版筑之间。（被动句）

9.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。

B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》；《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

10.填空。

⑴庄子是_____时期的哲学家，______学派的代表人物。《北冥有鱼》选自《庄子》中的《________》，作者运用______和______的写法,塑造了鲲鹏的形象,寄托了自己的思想。

⑵与“鹏”有关的成语有: ___________、 ___________ ;有关的诗词名句有: _______________，_______， _______________;  _______________, _______________。

⑶作者举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的事例与大鹏鸟的“徙于南冥”作对比,形象地说明了任何事物都有所凭借的句子是:_______，_______，_______________。

⑷《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏展翅而飞的句子是:_______，_______________

⑸海南建设自由贸易区(港),迎来了难得的发展机遇，必将前景广阔,鹏程万里,正如庄子《北冥有鱼》中所说:“____________________。”

二、课内语段阅读

阅读《＜庄子＞二则》，回答问题。

（甲）北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

1.解释下列句子中加点的词语

⑴怒而飞，其翼若垂天之云   怒：________    ⑵去以六月息也    去：________

⑶我非子，固不知子矣   固：________        ⑷请循其本     循：________

2.下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（     ）

A.以①去以六月息者也                 ②以其境过清，不可久居

B.其①其正色邪?其远而无所至极邪      ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?

C.安①子非鱼，安知鱼之乐？           ②安能辨我是雄雌

D.本①请循其本                       ②本在冀州之南,河阳之北

3.把下列句子翻译成现代汉语

⑴天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

⑵子固非鱼，子之不知鱼之乐全矣！

4.下列对选文的分析理解，不正确的一项是（   ）

A．甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B．甲文本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。

C．乙文故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。

D．乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩、机智和从容。

三、课内外比较阅读

    阅读下面文段，回答问题。

    【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

    【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辨也。

                                                         (节选自《庄子·逍遥游》)

1.解释下列加点的词语。

⑴怒而飞      怒_______               ⑵去以六月息者也  息_______

⑶志怪者也     志_______              ⑷此亦飞之至也    至_______

2.下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（     ）

A.天之苍苍   此亦飞之至也               B.怒而飞   而计其长曾不盈寸

C.生物之以息相吹也    卷石底以出        D.翼若垂天之云   细若蚊足

3.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

⑵此小大之辨也。

4.结合文段简要分析鹏和斥鴳的形象。

答：____________________________

四、课外语段阅读

庄周家贫

庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:'鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:'我东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:'诺!我且南游吴、越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:'吾失吾常与⑦”,我无所处⑧。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!”

(选自《庄子·外物》)

【注释】①贷粟:借粮。②邑金:封地交纳的租税。③忿然作色:生气而变了脸色。④中道:道路中间。⑤波臣:水里的小人物。⑥激:引。⑦吾失吾常与:我失去曾经做伴的(水)。⑧处:安身之地。⑨然:乃,就。

1.用“/”给下列句子划分朗读停顿。(断两处)

我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎

2.解释下列句中加点的词。

⑴故往贷粟于监河侯 于:_________

⑵子何为者耶 何: _________

⑶君岂有斗升之水而活我哉 活: _________

⑷君乃言此 乃: _________

3.将下列句子翻译成现代汉语。

⑴吾得斗升之水然活耳。

⑵曾不如早索我于枯鱼之肆!

4.根据文章内容,概括监河侯的形象特点。

5..读完本文,你受到的最大的启示是什么?

部编本八年级语文下册《庄子》二则一课一练（解析版）

一、积累与运用

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．北冥（míng）  鲦（tiáo）鱼     鲲（kūn）鹏  抟扶摇（chuán）

B．汝（rǔ）辈     迁徙（tú）    尘埃（āi）    循（xún）其本 

C．濠梁（háo）  志（zhì）怪  敝屣（xǐ）    鱼之乐(lè)

D．羽翼（yì）   齐谐（xié）    犀（xī）利  正色邪（xié）

答案：C（A.“抟”应为“tuán”B．“徙”应为“xǐ”D.“邪”应为“yé”）

2.下列词语的书写全正确的一项是（     ）

A．扶摇    北冥    绦鱼     寤寐思服  

B．齐谐    尘埃     遵循     悄怆幽邃

C．迁徒    壕梁    志怪  矫首昂视

D．悠游    羽翼    诡谲     辗转返侧

答案：B（A.“绦”应为“鲦”C．“徒”应为“徙”；“壕”应为“濠”D.“邪”应为“反”）

3.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A．既已知吾/知之而/问我         B．子/非我，安知我/不知鱼之乐

C．其视/下也，亦若是/则已矣     D．庄子与惠子/游/于濠梁之上

答案：D （A．既已知/吾知之/而问我。B．子/非我，安知/我不知鱼之乐。 C．其/视下也，亦若是/则已矣。）

4.下列句子中，不含通假字的一项是（   ）

A．北冥有鱼                   B．便要还家，设酒杀鸡做事

C．其正色邪                   D．我知之濠上也

答案：D（A．“冥”同“溟”B．“要”同“邀请”C．“邪”同“耶”）

5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.之①其翼若垂天之云②是鱼之乐也

B.于①海运则将徙于南冥②庄子与惠子游于濠梁之上

C.志①便扶向路，处处志之②《齐谐》者，志怪者也

D.全①子之不知鱼之乐,全矣②全石以为底

答案：A项两个“之”均为结构助词，译作“的”;B项“于”,前者为介词,译作“去,到”,后者译作“在”;C项“志”,前后均为动词,前者译作“做标记”,后者译作“记载”;D项“全”，前者译作“完全，完备”,后者译作“整个的”。故选A项。

6.下面句子中加点词不属于古今异义词的一项是(     )

A.海运则将徙于南冥                B.野马也,尘埃也

C.鲦鱼出游从容                    D.请循其本

答案：D（A.“海运”之意是“海水运动”，今义是“海洋运输”之意;B.“野马”之意是“山野中的雾气，奔腾如野马”,今义是指一种哺乳动物;C.“从容”之意是“自由自在”。今义是“镇静，不慌不忙”。）

7.下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（   ）

A．怒而飞，其翼若垂天之云         B．其远而无所至极邪

C．《齐谐》者，志怪者也           D．抟扶摇而上者九万里

答案：B（A项，“怒”是形容词用作动词，意为“用力鼓动翅膀”。C项，“怪”是形容词用作名词，意为“怪异的事情”。D项，“上”是方位名词作状语，意为“向上”。而B项中的“邪”是通假字，同“耶”，句末语气词。）

8.下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（   ）

A．山有小口，仿佛若有光。（省略句）

B．去以六月息者也。（判断句）

C．庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句）

D．傅说举于版筑之间。（被动句）

答案：B（本题中的B项，“去以六月息者也”是倒装句。句意是：乘着六月的风离开了北海。故答案为B。）

9.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A．庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。

B．《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》；《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

答案：答案：B（文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因“好辩”拥有不同的生活情趣。）

10.填空。

⑴庄子是_____时期的哲学家，______学派的代表人物。《北冥有鱼》选自《庄子》中的《________》，作者运用______和______的写法,塑造了鲲鹏的形象,寄托了自己的思想。

⑵与“鹏”有关的成语有: ___________、 ___________ ;有关的诗词名句有: _______________，_______， _______________;  _______________, _______________。

⑶作者举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的事例与大鹏鸟的“徙于南冥”作对比,形象地说明了任何事物都有所凭借的句子是:_______，_______，_______________。

⑷《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏展翅而飞的句子是:_______，_______________

⑸海南建设自由贸易区(港),迎来了难得的发展机遇，必将前景广阔,鹏程万里,正如庄子《北冥有鱼》中所说:“____________________。”

答案：⑴战国  道家  逍遥游  想象  夸张⑵鹏程万里  鲲鹏展翅   九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去  大鹏一日同风起,扶摇直上九万里⑶野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。⑷怒而飞，其翼若垂天之云⑸抟扶摇而上者九万里

二、课内语段阅读

阅读《＜庄子＞二则》，回答问题。

（甲）北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

1.解释下列句子中加点的词语

⑴怒而飞，其翼若垂天之云   怒：________    ⑵去以六月息也    去：________

⑶我非子，固不知子矣   固：________        ⑷请循其本     循：________

答案：⑴振奋，这里指鼓起翅膀⑵这样⑶本来⑷离开

2.下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（     ）

A.以①去以六月息者也                 ②以其境过清，不可久居

B.其①其正色邪?其远而无所至极邪      ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?

C.安①子非鱼，安知鱼之乐？           ②安能辨我是雄雌

D.本①请循其本                       ②本在冀州之南,河阳之北

答案：C（A.凭借/因为B.表选择，是……还是……/加强反问语气C.①怎么②怎么D.①本原②原来）

3.把下列句子翻译成现代汉语

⑴天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

⑵子固非鱼，子之不知鱼之乐全矣！

答案：⑴天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？⑵你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以完全肯定的!

4.下列对选文的分析理解，不正确的一项是（   ）

A．甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B．甲文本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。

C．乙文故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。

D．乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩、机智和从容。

答案：B（甲文主要运用的是寓言故事来阐明自己的观点，使文章充满了浪漫主义色彩。故答案为B。）

四、课内外比较阅读

    阅读下面文段，回答问题。

    【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

    【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辨也。

                                                         (节选自《庄子·逍遥游》)

1.解释下列加点的词语。

⑴怒而飞      怒_______               ⑵去以六月息者也  息_______

⑶志怪者也     志_______              ⑷此亦飞之至也    至_______

答案⑴用力鼓动翅膀⑵风⑶记载⑷最高限度

2.下列句子加点词语的意义和用法相同的一项是（     ）

A.天之苍苍   此亦飞之至也               B.怒而飞   而计其长曾不盈寸

C.生物之以息相吹也    卷石底以出        D.翼若垂天之云   细若蚊足

答案D（A.介入主谓/的B.表修饰/表转折C.用/来D.像/像）

3.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

⑵此小大之辨也。

答案⑴天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？⑵直这就是小和大的区别。

4.结合文段简要分析鹏和斥鴳的形象。

答：____________________________

答案：大鹏硕大无比，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”。有崇高理想，追求“广大、高远、自由、无可束缚也无可企及”的“逍遥游”，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。斥鴳不可能理解大鹏展翅高飞的理想境界，它们认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔。所以它们目光短浅。

【乙】译文：北极地带的北部有个海,是个天然的大水池。有鱼生长在那里，鱼身的宽度达到几千里，没有人能知道它的长度，它的名字叫作鲲。有鸟生长在那里,它的名字叫作鹏,背像泰山,翅膀像天边垂下的云彩，乘着旋风飞上九万里的高空，穿过云层,背驮着青天,然后计划着向南飞，将要飞往南海。斥鹤笑话它说:“它将要飞到哪里去呢?我向上跳跃，不超过几丈就落下来，在飞蓬和青蒿之间飞翔，这也是飞翔的最高限度。可是它将要飞到哪里去呢?”这就是小和大的分别。

四、课外语段阅读

庄周家贫

庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色③曰:“周昨来,有中道④而呼。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:'鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:'我东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:'诺!我且南游吴、越之王,激⑥西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:'吾失吾常与⑦”,我无所处⑧。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!”

(选自《庄子·外物》)

【注释】①贷粟:借粮。②邑金:封地交纳的租税。③忿然作色:生气而变了脸色。④中道:道路中间。⑤波臣:水里的小人物。⑥激:引。⑦吾失吾常与:我失去曾经做伴的(水)。⑧处:安身之地。⑨然:乃,就。

1.用“/”给下列句子划分朗读停顿。(断两处)

我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎

答案：我将得邑金/将贷子三百金/可乎

2.解释下列句中加点的词。

⑴故往贷粟于监河侯 于:_________

⑵子何为者耶 何: _________

⑶君岂有斗升之水而活我哉 活: _________

⑷君乃言此 乃: _________

答案：⑴向 ⑵什么⑶使……活⑷竟然，却

3.将下列句子翻译成现代汉语。

⑴吾得斗升之水然活耳。

⑵曾不如早索我于枯鱼之肆!

答案：⑴我得到一升半斗的水就能活下去。⑵还不如早一点到干鱼市场来找我!

4.根据文章内容,概括监河侯的形象特点。

见难不助，却用空话骗人，十分虚伪。

5..读完本文,你受到的最大的启示是什么?

不切实际的空话无用而可笑，解决不了问题。

附译文:庄周家里穷困,因此到监河侯那里去借粮监河侯答应说:“好的!我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗?"庄周气得变了脸色，说:“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙中有条鲋鱼困在那里。我问它说:“鲋鱼,你(在这)做什么呀?’它回答说:我是东海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我吗?’我说:好的!我将要到南方去游说吴国和越国的国君，引西江的水来迎接你(回东海)好吗?’鲋鱼气得变了脸色，说:我离开住惯了的地方，就无法生存。(现在)我得到一升半斗的水，就能活下去。你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我!"