教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【真题汇编】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【真题汇编】，共12页。试卷主要包含了食物经过胃后，会到达，下列是植物类食物，听诊器的探头与的作用相似，自行车座的弹簧具有的作用等内容，欢迎下载使用。
1.食物经过胃后，会到达（ ）。
A.大肠 B.小肠 C.肛门 D.肝
2.下列（ ）是植物类食物。
A.米饭 B.鸡肉 C.牛奶
3.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（ ）。
A.第5层 B.第3层和第4层 C.第2层 D.第1层
4.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）。
A.氧气 B.营养 C.二氧化碳
5.听诊器的探头与（ ）的作用相似。
A.听小骨 B.耳蜗 C.耳郭
6.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（ ）。
A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质
7.为了增大肺活量，下列有效的方法是（ ）。
A.坚持锻炼 B.多吃水果蔬菜 C.保持良好睡眠
8.自行车座的弹簧具有（ ）的作用。
A.美观 B.稳固 C.缓冲
9.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（ ）。
A.反冲力 B.推力 C.拉力
10.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。
A.加大拉力 B.减小载重量 C.减小拉力 D.加润滑油
二.填空题(共10题，共38分)
1.声音的（ ）可以用（ ）描述。
2.我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。
3.物体振动得越快，发出的声音就越（ ），物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）。
4.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（ ）和（ ）的交换。
5.无论白天还是夜晚，我们]都在呼吸。一次呼吸包括（ ）和（ ）两个动作。
6.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（ ）、（ ）和（ ）。
7.笛子发出的声音是由（ ）振动引起的。
8.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（ ）。
9.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（ ）减少了。
10.鼓声是由于鼓面的（ ）产生 的；我们听见的鼓声是通过（ ）传播的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.声音的传播与空气有关系。（ ）
2.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（ ）
3.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（ ）
4.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（ ）
5.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ）
6.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（ ）
7.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（ ）
8.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（ ）
9.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（ ）
10.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（ ）
四.连线题(共5题，共26分)
1.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿 用来撕碎食物
白齿 用来切割食物
犬齿 用来咀嚼食物
2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
3.将消化器官和对应的功能用线连起来。
4.
5.连线题。
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？
六.简答题(共5题，共26分)
1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
4.我们怎样保护自己的听力？
5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？
七.材料题(共2题，共12分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）
思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：
实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）；同时还说明声音是由物体（ ）而产生的。
八.综合题(共1题，共4分)
1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。
①同学甲和同学乙听到的声音相比，（ ）。
A.同学甲听到的声音会更清楚些 B.同学乙听到的声音会更清楚些 C.他们听到的声音样清楚
②甲同学听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。
A.固体、气体 B.气体、固体 C.液体、气体
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
6.B
7.A
8.C
9.A
10.C
二.填空题
1.强弱；音量
2.拉力；压力；重力
3.高；低
4.物质；能量
5.一次呼气；一次吸气
6.蛋白质；维生素；矿物质
7.空气柱
8.油脂类
9.氧气
10.振动；空气
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.
5.如下：
五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。
2.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。
4.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
5.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
七.材料题
1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。
2.高；低；振动
八.综合题
1.①A ②A