教科版四年级上册科学期末测试卷精品（必刷）

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷精品（必刷），共11页。试卷主要包含了是维持生命所必需的物质，听诊器的探头与的作用相似，对于吸烟者，我们要做到，能反映人的呼吸能力，下列食物中含有脂肪多的是，下面物体不具有弹力的是，声音传到大脑的路径是等内容，欢迎下载使用。

1.（ ）是维持生命所必需的物质。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
2.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（ ） 。
A.用力弹 B.将这根琴弦调松一些 C.将这根琴弦调紧一些
3.听诊器的探头与（ ）的作用相似。
A.听小骨 B.耳蜗 C.耳郭
4.对于吸烟者，我们要做到（ ）
A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬
5.关于一日三餐，下列说法中错误的是（ ）。
A.一日三餐都是必不可少 B.每餐要定时定量 C.早上时间紧，早餐可以不吃
6.（ ）能反映人的呼吸能力。
A.脉搏 B.肺活量 C.饭量
7.下列食物中含有脂肪多的是（ ）。
A.西红柿 B.白菜 C.花生
8.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（ ）。
A.强弱 B.高低 C.好坏
9.下面物体不具有弹力的是（ ）。
A.拉伸的弹簧 B.木头 C.拉满的弓箭
10.声音传到大脑的路径是（ ）。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑
C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑
二.填空题(共10题，共40分)
1.拉长的橡皮筋具有（ ），释放后可以产生（ ）。
2.人们在链条上加润滑油，是为了（ ）摩擦力。
3.声音的高低与发声物体的长短、（ ）等因素有关。
4.耳朵是我们的（ ）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。
5.人体的消化器官主要包括：口腔、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
6.我们耳朵的结构主要分为（ ）、（ ）和（ ）三部分。
7.营养搭配原则：（ ）、（ ）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
8.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（ ）。
9.（ ）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（ ）的特征制成的。
10.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（ ），与它相连的、像骨头一样的东西叫（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（ ）
2.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（ ）
3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（ ）
4.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（ ）
5.运动的小车具有能量。（ ）
6.平常吃的小零食不属于食物。（ ）
7.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（ ）
8.力可以使运动的物体静止下来。（ ）
9.人体所需要的营养是从食物中得到的。（ ）
10.氧气是维持生命所必需的物质。（ ）
四.连线题(共5题，共27分)
1.把下列食物与其对应的类别连起来。
鸡腿
米饭 植物类食物
苹果
鸡蛋
牛奶 动物类食物
西蓝花
2.将消化器官和对应的功能用线连起来。
3.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
4.请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力 重力
射箭时弓产生的力 弹力
水往低处流的力 反冲力
推动喷气式飞机前进的力 摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
5.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道将声波转化为振动
鼓膜传递振动到内耳
听小骨传递声波到中耳
耳蜗将听觉信号传递到大脑
听觉神经将振动转化为听觉信号
耳郭能帮助我们收集声音
五.填表题(共1题，共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题，共28分)
1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
3.请说一说火箭是靠什么飞行的？
4.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
5.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
七.材料题(共2题，共13分)
1. 某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
八.综合题(共1题，共8分)
1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。
从实验得知。
（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（ ）音高越（ ）。
（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（ ）声音越（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.B
7.C
8.A
9.B
10.C
二.填空题
1.能量；动力
2.减小
3.粗细
4.听觉；鼓膜
5.食道；胃；小肠；大肠
6.外耳；中耳；内耳
7.荤素搭配；粗细粮搭配
8.更加清楚
9.弹簧测力计；伸长
10.鼓膜；听小骨
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六.简答题
1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。
3.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
4.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
5.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
七.材料题
1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
2.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
八.综合题
1.慢；低；快；高