教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案AB卷

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案AB卷，共12页。试卷主要包含了声音传播的特点有，以下食物中，适合生吃的是，一个同学描述自己观察到的牙齿，下面不能用于描述声音的是，青椒炒鸡蛋属于食物等内容，欢迎下载使用。
1.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（ ）。
A.越远离桌边越模糊不清 B.每个部分都看得清晰 C.伸出桌边越远越清晰
2.声音传播的特点有（ ）。
A.不能在液体中传播 B.能在各种物体中传播 C.只能在空气中传播
3.以下食物中，适合生吃的是（ ）。
A.香蕉 B.鸡肉 C.大米
4.下列关于声音传播的叙述，正确的是（ ）。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动
5.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（ ）。
A.白齿 B.门齿 C.犬齿
6.下面不能用于描述声音的是（ ）。
A.高、低 B.强、弱 C.多、少
7.青椒炒鸡蛋属于（ ）食物。
A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类
8.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（ ）。
A.女子音高比男子高 B.女子音高比男子低 C.女子音量比男子高
9.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类
10.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共10题，共36分)
1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（ ）来制造出不同的声音。
2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（ ）不同。它的单位是：（ ）（dB）。
3.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（ ）有关。
4.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（ ）的大小的工具。
5.不“（ ）”不“（ ）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
6.轮子可以看作移动的（ ）。 人类发现可以用（ ）的方式前进是了不起的创举。
7.我们可以用（ ）来测力的大小，力的单位是牛顿。
8.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（ ）。
9.（ ）收集声音，（ ）把声音转化为振动。
10.外界的声音引起（ ）的振动，（ ）将振动传达到（ ），并刺激（ ）产生信号，（ ）接收到信号，我们就听到了声音。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（ ）
2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（ ）
3.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（ ）
4.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（ ）
5.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（ ）
6.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（ ）
7.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（ ）
8.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（ ）
9.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（ ）
10.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（ ）
四.连线题(共5题，共21分)
1.
2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。
3.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
4.连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油 增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
5.连线题。
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？
六.简答题(共5题，共28分)
1.为什么女生的音高比男生高？
2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）
3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
4.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
5.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
七.材料题(共2题，共14分)
1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：
实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）；同时还说明声音是由物体（ ）而产生的。
2. 某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
八.综合题(共1题，共12分)
1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（ ）。
②（ ）。
③（ ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.C
6.C
7.C
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.乐器
2.强弱；分贝
3.长短
4.力
5.偏食；挑食
6.滚木；滚动
7.弹簧称
8.振动
9.耳郭；鼓膜
10.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。
3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
4.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
5.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
七.材料题
1.高；低；振动
2.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
八.综合题
1.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重