教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【满分必刷】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【满分必刷】，共11页。试卷主要包含了听诊器的探头与的作用相似，口腔是我们的器官，是气体交换的“中转站”，二胡弦绷直后，拉动它发出声音等内容，欢迎下载使用。
1.一份健康饮食需要具备的营养成分有（ ）。
①蛋白质 ②脂肪 ③糖类 ④维生素
A.①②③④ B.②③④ C.①③④
2.听诊器的探头与（ ）的作用相似。
A.听小骨 B.耳蜗 C.耳郭
3.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（ ）。
A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收
B.采用生食的方法能减少食物营养的损失
C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃
4.口腔是我们的（ ）器官。鼻子是我们的（ ）器官。
A.消化 呼吸 B.呼吸 消化
5.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（ ）。
A.运动时呼吸变慢 B.运动时呼吸与平静状态下一样 C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促
6.（ ）是气体交换的“中转站”。
A.气管 B.肺 C.膈肌
7.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（ ）。
A.比松的时候音高高 B.比松的时候声音弱 C.比松的时候声音低
8.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（ ）传播。
A.只向上下 B.只向左右 C.向四周
9.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（ ）。
A.还将持续一段时间 B.立刻消失 C.就越小
10.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（ ）。
A.不变 B.越大 C.越小
二.填空题(共10题，共46分)
1.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（ ）摩擦力。
2.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（ ）、（ ）和（ ）。
3.人的呼吸实际上是在进行（ ），使氧气进入血液，同时排出（ ）。
4.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（ ）有关。
5.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（ ），用力敲击音量就（ ）。物体振动的快，发出的声音就（ ）；振动的慢，发出的声音就（ ）。
6.经常锻炼身体能提升（ ）。
7.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（ ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（ ）。
8.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（ ），振动的空气到达我们的耳朵，引起（ ）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（ ），（ ）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
9.能量还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）物质中。
10.声音是以（ ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.正确刷牙可以预防蛀牙。（ ）
2.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（ ）
3.每个人的体质和性别、身高、体重等不同，肺活量的正常标准也是不同的。（ ）
4.反冲力越大小车行驶的越远。（ ）
5.声音可以在气体、液体、固体中传播。（ ）
6.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（ ）
7.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（ ）
8.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（ ）
9.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（ ）
10.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。（ ）
四.连线题(共5题，共24分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子的叫声 扬声器振动
2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声音
耳郭 将声波转化为振动
耳道 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 传递声音
耳蜗 将振动转化为听觉信号
3.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声波
耳廓 将声波转化为振动
听神经 将振动转化为听觉信号
外耳道 传递声音
4.连线题。

机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴

减小摩擦力 增大摩擦力
5.连线题。
五.填表题(共1题，共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题，共28分)
1.蒙头大睡为什么会感到气闷？
2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
4.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。
5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
七.材料题(共2题，共12分)
1.
2.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：
实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（ ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（ ）；同时还说明声音是由物体（ ）而产生的。
八.综合题(共1题，共12分)
1.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。
1.填写各消化器官的名称。
A：（ ） B：（ ） C：（ ） D：（ ） E：（ ）
2.食物在（ ）中经历了初步的消化过程，在（ ）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（ ）内被吸收的。
3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
6.B
7.A
8.C
9.A
10.B
二.填空题
1.增大
2.蛋白质；维生素；矿物质
3.气体交换；二氧化碳
4.垫圈数量
5.弱；强；高；低
6.肺活量
7.力；力
8.振动；鼓膜；信号；大脑
9.燃料；食物；化学
10.波；振动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
2.如图：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.慢；低；快；高
六.简答题
1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。
2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。
3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
4.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。
5.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
七.材料题
1.
2.高；低；振动
八.综合题
1.1.口腔；食道；胃；小肠；大肠；2.口腔；胃；小肠；3.①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。