人音版音乐7下 1丰富多彩的进行曲 教案
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这是一份人音版音乐7下 1丰富多彩的进行曲 教案，共4页。
丰富多彩的进行曲 教材：人民音乐出版社七年级下册第一单元教学年级：七年级课型：欣赏课课时：一课时教学内容：欣赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》（片断）、《拉德斯茨基进行曲》，了解不同风格的进行曲的特点教学目标：1、知识与技能：了解进行曲这种音乐体裁，对进行曲音乐的特点和用途有进一步的了解；愿意总结进行曲在生活中的广泛应用；振奋精神，以积极进取的精神投入生活。2、过程与方法：能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字；能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲音乐的主要特点、它们所适用的演出场及功能。3、情感态度价值观：培养学生对进行曲的兴趣，通过欣赏中外乐曲热爱和理解多元文化。教学重点、难点：激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。教学准备：电子琴、多媒体教学设备、PPT课件教学过程：一、情景导入1、复习上节课所学歌曲2、师生问好3、导入课题：丰富多彩的进行曲 师：同学们，平时我们上体育课的时候，体育老师会给我们喊口号，让我们踏步走，如果老师不喊口号的话，我们能不能走的整齐？ 生：……师：那今天呢，在音乐课堂上，老师不给你们喊口令也不给你们吹口哨，你想一想，猜一猜音乐老师会用个什么样的办法来让大家走路步伐整齐一些呢？生：……师：我们在听音乐的时候，经常会随音乐律动我们的身体，有时会点头，有时会踮脚，有时会拍手，下面呢咱们跟随老师放的这两段音乐一起来踏步，看看哪首音乐会让大家走路步伐整齐一些。（播放幻灯片中的音乐。1、溜冰圆舞曲。2、咱当兵的人。）师：接下来请同学们说一下自己的感受，哪段曲子让我们感觉到步伐整齐一些呢？生：……师：同学们说的很好，第二首是进行曲，它具有步伐节奏特点，有着行进的感觉，步伐节奏特点是进行曲最基本的特点。 师：对了，相信大家对这首曲子非常熟悉了。大家能不能说说，它有什么特点啊？生：……师：同学们说得非常好，那今天老师就带领大家一起来感受进行曲的风采。师：探讨和交流一下：什么是进行曲？生：……师总结：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性，音乐具有步伐节奏特点，也是进行曲的最基本的特点。二、新课讲授 1、欣赏《中国人民解放军进行曲》(1) 师：同学们先来听一听这首进行曲，在听的过程中带着这样几个问题来思考：这首乐曲的音乐情绪、速度、力度、节拍、适合的场合是怎样的？ （欣赏一遍）师：同学们听得非常投入，在听的过程中，同学们头脑中会出现哪些画面？ 生：…… 师：乐曲的音乐情绪时怎样的？ 生：…… （2）师：这么好听的一首曲子有谁来创作的呢？我们来了解词曲作者（出示课件）A. 《中国人民解放军进行曲》 公木作词，郑律成作曲原为《八路军进行曲》，解放战争时期改名为《人民解放军进行曲》，1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年将其定为中国人民解放军军歌。 B.郑律成（1918-1976）中国籍朝鲜作曲家。他是一位多产的作曲家，作有300多首各类不同形式的作品，其中《延安颂》、《延水谣》、《中国人民解放军进行曲》、《我们多么幸福》及歌剧《望夫云》等都是著名的作品。他的音乐充满激情，旋律朴实流畅，深受中朝人民喜爱。(3) 再次播放音乐，让学生哼唱主题旋律。2、欣赏《拉德茨基进行曲》（1） 师：下面我们来聆听《拉德斯基进行曲》，展开你丰富的想象，乐曲描述的什么呢？音乐风格是什么？ （播放音乐）音乐结束同学们交流所想。生：……师：（出示课件）《拉德斯基进行曲》是由“老约翰。斯特劳斯”所创作。他被称为“圆舞曲之父”。这首《拉德斯基进行曲》是老约翰献给拉德斯基将军的，但当约翰父子得知将军是个反动军阀，他们就不愿再演奏这首曲子。但脍炙人口的旋律及铿锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传最广泛的进行曲。 师：这首作品的艺术成就是非凡的，在每年的维也纳金色大厅新年音乐会中总是作为压轴曲目出现，作为与观众互动的一首作品，可见它的艺术魅力是无穷的。 3、欣赏《婚礼进行曲》（1）第一遍欣赏师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？（多媒体播放）生：……(2)师引导生总结《婚礼进行曲》的特点（出示课件）总结：速度：中速稍慢，表现抒情而庄重的气氛4、欣赏《葬礼进行曲》师：下面我们欣赏一首音乐片段，感受它的音乐情绪，并从图片上找出适合播放这首乐曲场合的一幅。（出示四幅图片：奥运会入场仪式、葬礼仪式、婚礼仪式、音乐晚会）播放音乐：葬礼进行曲生： ……师：进行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的进行曲有不同的音乐特点，适合不同的场合。四、师生总结进行曲定义、特点、类型（出示课件）进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。进行曲特点：节奏清晰，结构方整，附点音符节奏较多，常用偶数拍子。进行曲类型：“军队进行曲”“婚礼进行曲”“葬礼进行曲”“庆典进行曲”“凯旋进行曲” 等五、课堂小结师：（小结）今天我们聆听和感受了进行曲(军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲、庆典进行曲等）的音乐风格和特点，发现这些进行曲就在我们的身边。希望同学们课后去发现身边更多的音乐！六、在60周年国庆大阅兵版《中国人民解放军进行曲》中结束本课。 板书设计《丰富多彩的进行曲》曲名 情绪 速度 力度 拍号 适合场合中国人民解放军进行曲 雄壮有力，激昂向上 中速 强 2/4拍 阅兵仪式拉德茨基进行曲 欢快热情，抒情 中速稍快 有强有弱 2/4拍 各种晚会 婚礼进行曲 抒情而庄重，温和愉悦地 中速稍慢 中强 2/4拍 婚礼 葬礼进行曲 悲伤、沉重、庄严 慢速 有强有弱 4/4拍 葬礼进行曲特点：节拍----多为偶数拍子。节奏----鲜明，附点音符节奏较多。 教学反思：这是一节音乐欣赏课。值得肯定的地方：1、通过中外进行曲的对比欣赏，让学生知道进行曲也是丰富多彩的，不是千篇一律的，不同的场合演奏不同的进行曲。也就是让学生通过欣赏不同的作品，让学生了解到进行曲的功能性。2、从边听、边看、边思考，可以训练学生思维能力的发展。充分发挥多媒体教学“视听”相结合的优势，发挥欣赏教学的“通感”，并结合音乐欣赏把进行曲的特点记在脑海里。存在的不足：在教学过程中，由于学生音乐基础较差，哼唱主题旋律环节，有一部分学生掌握的不是很好，所以在以后的音乐教学中，我更要注重学生音乐知识的积累，让每位同学准备音乐札记本，积累音乐知识，逐步丰富感知，提高分析鉴赏水平，为学生学习音乐打下良好的基础。
