人音版音乐7下 3.3知识与技能 学吹竖笛 教案

这是一份人音版音乐7下 3.3知识与技能 学吹竖笛 教案，共2页。
学吹竖笛教学目标：一、知识目标知道1、2、3、5、6、7六个音的指法。二、情感目标1、  通过流行乐句学习，培养学生学习竖笛的兴趣。2、  通过伴奏，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。三、能力目标通过学习指法学习，吹奏流行乐曲并配伴奏进行演奏来丰富歌曲内容。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握、节奏的练习。教学流程 ：一、导入（10分钟）（1）介绍竖笛构造，指法示意图。（2）教师即兴吹奏一个小乐段，学生模仿。（3）教师给固定的节奏，学生进行即兴创编乐句。（6分钟）X———|  X———  |  X  X  X  X |  X  ——— ||如：5 ———  |5 ———  | 5  5  5  5  |  5 — — — ||学生创编并试吹奏，请完成创编的同学上台试奏，评价表扬。（4）请同学们一起吹奏刚刚即兴创编比较好的乐句。二、复习旧曲目师：刚刚我们学习了1、2、3三个音，学吹一首竖笛曲《竖笛是我的好朋友》吗？我们一起来吹奏一次好吗？（教师钢琴，学生吹奏，并评议优缺点）3 2 1 2 | 3 3 3—|2 2 2—|3 3 3 —|3 2 1 2 |3 3 3 1| 2 2 3 2| 1———||师：利用5、6、7三个音，还会用这三个音进行创编乐句，吹奏《竖笛是我的好朋友》7 6 5 6 |7 7 7—|6 6 6—|7 7 7 —|7 6 5 6 |7 7 7 5|6 6 7 6|5———||1、  生评价（气息、吐音、乐感、吸气符号）（1分钟）2、  评价再重吹奏一次。（2分钟）四、小组合作师：下面我们一起合作一下，分组分曲目来吹吹这首曲子好吗？（分两个小组，一二小组吹原来的曲子，三四小组吹改编后的曲子，形成二声部。）师：下面我们请一些自信的同学上来表演一下好吗？（二声部表演）（有时间的话还可加上小乐器合奏，来一次小型演奏会）五、小结（2分钟）今天我们学会了如何丰富一首曲子，希望我们的同学在下一节课能把这首曲子吹的更棒，并能把这种丰富曲子的方法运用到其他歌曲中去。感谢同学们的合作！我们这一节课上到这里！同学们再见！