初中音乐湘艺版七年级下册天路 思乡曲教案

这是一份初中音乐湘艺版七年级下册天路 思乡曲教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教法与学法，课前准备，教学时间，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
                        《天路》 教学设计     教材版本:湖南文艺出版社音乐教材七年级下册     授课年级:初一 【教学目标】知识与技能：学生能运用恰当的速度、力度、音色有表情地演唱歌曲《天路》，了解常用音乐记号渐弱、波音。过程与方法：运用示范法、练习法学唱歌曲，并让学生以情带唱。情感态度与价值观：通过学唱《天路》，让学生感受藏族风格歌曲的特点，增强民族团结意识，爱国之情。 【教学重点】学唱《天路》，并了解歌曲所要表现的内容和音乐风格。  【教学难点】能运用恰当的速度、力度、音色自信的有表情地演唱。 【教法与学法】1、利用多媒体课件，采用视听相结合的方法，使学生充分感受歌曲情绪和音乐风格，理解歌曲内容。2、采用分段学唱的方法，再通过反复聆听录音范唱，使其掌握歌曲。 【课前准备】多媒体课件制作 【教学时间】一课时 【教学过程】教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图 引 入 展示多媒体网络课件课堂礼仪让同学们演唱歌曲《乡间的小路》齐唱已学歌曲《乡间的小路》创设良好的音乐氛围，为下一步学唱新歌作好情感铺垫。新课探究提出问题引导同学们思考“路”的类型多样，引入新课内容《天路》积极思考，进入新课内容回顾式导入，将同学们引入到新课内容。展示多媒体网络课件让同学们欣赏有关西藏，青藏铁路的有关图片，并对其做简单介绍观看课件，并对歌曲写作背景有一定的了解1、  利用课间，让学生从多方位了解西藏的人文地理环境，修建青藏铁路的困难，从而把握《天路》整首歌曲应该表达的情绪。2、  分难点教唱歌曲和有关音乐知识，让同学们参与到音乐课堂之中，融入音乐。3、  分组演唱，培养学生自主性，深入参与歌曲演唱以及情感表现中去，有利于加强学生对歌曲的理解和合作交流能力。试听歌曲播放《天路》歌曲mtv初听歌曲，体验歌曲节奏、情感音乐知识讲解音乐记号渐弱（<）波音（^^^^^^）聆听，运用，掌握分句分段学唱歌曲利用多媒体资料和示范法教唱歌曲，并在演唱过程中提示感情的表达。学唱歌曲，有感情的演唱齐唱歌曲播放媒体音乐，带动学生齐唱歌曲互动小组练习在学生学会整首歌曲的前提下，分组分声部进行合唱，让同学们做到以情带声分组演唱课堂小结展示多媒体网络课件提问学生并归纳《天路》歌曲风格特点思考，理解加强学生对藏族民歌风格的理解。  【板书设计】：见课件  【教学反思】同学们对民族特色比较感兴趣，以后的教学中应该多融入各民族风格。就歌曲本身来说，演唱起来比较吃力，不适合变声期的学生，以欣赏为主。