初中音乐人音版七年级下册☆青春舞曲教学设计

青春舞曲

课题

《青春舞曲》

课时

一课时

单元知识目标：

了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。

课时教学目标：

一、感受轮唱魅力。

二、能够用圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲并能够背唱。

三、能够用手铃鼓的方式为《青春舞曲》配伴奏，通过加入律动的方式来演绎律动，编配简单舞蹈。

重 点

能用明朗活泼的声音演唱歌曲

难 点

感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

过程与方法：

体验法、模唱法、学唱法。

情感态度与价值观

通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成才。

教 具

钢琴、多媒体课件、手铃鼓

一 导入新课

播放一首歌曲《新疆好》让同学说说这个作品是那个地区的！

1．我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。

2． [课件：走进新疆]同学们，就让我们一起到美丽的新疆走走吧一起学习一首著名的新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。

3.认识作者：王洛兵

大家还知道哪些新疆民歌？

②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，并欣赏新疆乐器图片和经典曲目。

王洛宾：西部歌王（1913—1996）

代表作品：《在那遥远的地方》

《掀起你的盖头来》

《康定情歌》

二 学唱歌曲：

①发声练习

②有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”。

③教师范唱并讲解与欣赏。

④学生轻声用啦跟唱。[要求用一半音量，吐字清晰有弹性]

⑤再次完整连唱歌曲。[要求唱出欢乐情绪和节拍的韵律感；歌曲的情绪热情；歌曲的节奏欢快]

⑤进行不同速度的歌曲演唱

  三  轮唱

节奏练习：

1．节奏与演唱的结合，全班同学分组演唱，并在称词做轮唱演唱！

2、分组进行

3．维族音乐的特点：歌与舞将结合、节奏活泼、明快具有舞蹈性。（播放视频）

4．节奏特点：多为附点节奏和切分节奏。

四、拓展 

①提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作？

带领学生一起为歌曲编配舞蹈！快乐学习！

③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？

告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲切。”［岳飞］

五、小结本课

今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，希望同学能珍惜惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材。

板书设计

青春舞曲

                                   ————王洛宾

  视唱

一、维族音乐的特点：歌与舞将结合、节奏活泼、明快具有舞蹈性。

二、节奏特点：多为附点节奏和切分节奏。