2021学年吹5(sol)g1教案
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这是一份2021学年吹5(sol)g1教案,共9页。教案主要包含了师生问好,探究学习,认识,练习吹奏5,课堂小结,下课等内容,欢迎下载使用。
学吹竖笛(之一)教案教学内容:1.结合竖笛练习正确的姿势,2.学习吹奏5(sol)、6(la)教学目标: 通过竖笛的学习,提高学生学习的兴趣和爱好。重 难 点:1. 吹奏方法、气息控制。2.音乐知识:切分音、附点音符与反复记号的吹奏练习。3. 掌握5(sol)、6(la)的指法与相关曲目的吹奏。教学方法:探究、模仿、练习、教具:竖笛教学过程:一、师生问好二、探究学习★乐器展示提问引入新课1.教师拿出竖笛,提问:(同学们,你们知道这是什么吗?)(竖笛)★(对这种乐器叫竖笛,竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器,从中世纪起开始使用,它起源于15世纪的意大利,十六至十八世纪盛行于欧洲各国。16世纪时有许多形制,现在所常用的是全按孔(筒音)定音为C的高音和中音竖笛与音高为F的超高音、低音与次中音竖笛,其音域都能达到两个八度以上。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作,使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。竖笛音色优美圆润,是欧洲早期重要的管乐器,也是巴洛克时代的标准独奏乐器。★目前,八孔竖笛在世界发达国家中,无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中,都在发挥着巨大的作用。从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学校,到处都能见到这种雅俗共赏的乐器。专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。世界各国还经常举办竖笛比赛,世界各地的电台和电视台经常播放竖笛音乐。竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。★它的音色是怎样的呢?------竖笛的音色纯正清丽,柔和轻盈,被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它以自然呼吸的力度即可吹响,人们从初学开始就很容易获得美妙的乐音。★接下来请同学们欣赏下面的乐曲,感受一下它的音色2.欣赏《天空之城》(教师吹奏;C调《天空之城》加配乐PPT1链接)目的:激发学生学习兴趣3.学生欣赏初次感受竖笛音色。 三、认识、学吹竖笛1.认识竖笛:出示PPT2竖笛分解图,教师边讲解边示范。2.提问:怎样正确的持笛.出示PPT3持笛姿势,教师边讲解边示范。(教师:.吹竖笛的姿势是什么样的?学生讲:站直了、或坐直了。教师补充:站立或坐着演奏时,要象平常一样,肌肉不要紧张,胸部自然挺起,使呼吸控制自如,两眼正视前方,不要过分低头或仰头。身体与乐器保持45度俯角为宜。手持竖笛左高右低。)3.怎样才能吹出好听的竖笛声呢?学生讲:轻、嘴不要用劲、轻轻渐缓的吹,速度放慢。(教师:吹竖笛的口形什么样?)学生讲:笛头含在嘴中,不要鼓腮。4.教师补充:吹奏时嘴唇两角如微笑状,一般是下唇含笛头上端部分的三分之二处。上唇含笛头上端部分的三分之一处。(注意控制好课堂秩序额,不要在课堂上发出古怪刺耳的声音,教师做正确指导,逐步培养学生形成自控,自律的能力。)5.竖笛指法:出示PPT4认识左右手各个手指的正确位置,与编号。6.学生认知并联系手指的位置,教师边检查边纠正。四、练习吹奏5(sol)6( la)(1).学习吹5g(sol)出示PPT5,教师讲解并示范吹奏5g(sol)的指法。学生练习吹奏5g(sol),教师检查并纠正。练习:出示PPT6,学生练习吹奏以下5首练习曲(边吹奏边在心里默默数拍子)1=C①(吹奏前让学生试试唱谱)1.4/4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 || tu tu tu tu tu tu tu tu2. 4/4 5 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 5 5 5 5 5 5 || tu tu tutu tutu tutu tutu tutu tutu tutu3.2/4 5— | 5— | 5 0 | 5— || tu tu tu tu 4.3/4 5 — — | 5 0 5 | 5 0 5 | 5 — —|| tu tu tu tu tu tu5.4/4 5 — — — | 5 0 5 0 | 5 — 5 —|| tu tu tu tu tu②教师检查并指导纠正,(可抽查个别小组或个人练习)。③出示PPT7 《天心顺》,学生进行练习。(教师先示范吹奏,再让学生练习,教师再用钢琴配乐)④请个别学生展示吹奏《天心顺》,学生评价。⑤出示PPT8《绣荷包》,学生进行练习。(吹奏前让学生试试唱谱,教师钢琴配乐)(2)学习吹奏6 a (la) ①出示PPT9,学生观察并学习吹奏6(la)的指法与练习曲。练习:1=C 4/4 6 — — — | 6 6 6 6 6 6 6 6 | 6 6 6 — ||tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu tu②出示PPT10《虹彩妹妹》,学生观察指法后进行练习。(听示范课件演奏再练习)(教师提示:学生5(sol)与6(la)之间的指法区别,吹奏前让学生试试唱谱)。③出示PPT11《天鹅湖》,吹奏前让学生试试唱谱,学生观察指法后进行练习。(听示范课件演奏再练习)④学习提示:附点四分音符吹奏练习:反复记号吹奏练习: (3)分小组检查《虹彩妹妹》、《天鹅湖》的吹奏。(可加以配乐)建议:教师示范时,让学生轻声唱乐谱。(4)学生练习教师巡视指导。五、课堂小结:今天这节课,咱们新学习了一种简易吹奏乐器——竖笛,了解它的历史(起源于15世纪的意大利),还有携带方便,小巧,而且易学的特点,知道怎样正确的持笛,和吹奏。在这节课中我们学会用它吹奏出5、6、三个音,以及由这两个音组成的相关曲目。希望课后同学们能多加练习竖笛的吹奏。PPT16作业:1.练习5(sol)、6(la)两个音的吹奏。 2.完整自信地吹奏《虹彩妹妹》、《天鹅湖》。六、下课。点击播放《天鹅湖》的音乐,让学生在音乐声中下课。
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