初中体育华东师大版八年级全一册第三章 球类运动球类运动的基本技术教案及反思

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体育与健康实践课教案水平段：水平四                        单元：羽毛球基本技术单元    单元课次：7—5教学内容羽毛球：正手挑球技术学习目标1、技能目标：通过本课的学习， 80%以上的学生能做出正确的羽毛球正手挑球技术动作，挑5球至少有3球能落在对方后场底线（3分区）的学生人数在80%以上。2、身体目标：通过本课的学习，增强学生的体质，发展学生的灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能力。3、情感目标：增进师生之间、学生之间的关系，培养学生合作协同的精神。重点难点重点：击球时发力和击球点的准确性    难点：击球时各部位用力的协调安全策略充分做好准备活动,注意安全。检查场地器材及服饰安全，安排好见习生。教学程序教学常规-----游戏抢球拍-----球拍操-----垫球练习-----分组合作学习-----两人一组一抛一挑尝试练习-----讨论、探究-----解决发力方法-----继续一抛一挑练习-----学生展示-----挑球积分练习-----素质练习-----放松练习课的部分课的内容教法指导学法提示组织形式强度时间   准   备   部   分9’ 一、课堂常规       二、准备活动1.游戏：抢球拍 　　　 　   球拍操。       颠球  向学生问好宣布教学内容检查服装,安排见习生     介绍、组织学生进行练习   组织、指导各组做球拍操     指导学生先颠低球，然后过渡到高球 学生集合体育委员整队向老师问好     1、认真听讲，了解游戏规则。　　2、积极参与练习，充分活动身体，避免运动损伤发生　　　小组长带领，各组自主进行球拍操练习，内容自定。     ××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○      △要求:精神饱满     快静齐 全班成4路纵队，沿圆圈逆时针跑动，听口令抢球拍。    散点练习          中     小    中小 1’        2’   3’      3’   基 本 部 分         基      本       部       分                    基    本    部    分 一、学习羽毛球：正手挑球技术　　1、分组自主合作学习正手挑球动作要领  2、两人一组一抛一挑尝试练习    3、教师讲解、示范动作要领，对比发现问题：球飞不远，讨论得出原因：击球无力,不知如何发力。   4、解决方法：腿部发力口诀：蹬、跨蹬：左脚蹬地跨：右脚向右前跨出一步手臂、手腕发力口诀：引拍：小臂外旋展腕挥拍：屈臂内旋屈腕完整动作练习口诀：蹬、跨、引、落、挥分组击固定球辅助练习   5、继续一抛一挑练习            6、学生展示         7、挑球积分练习：3人一组，1人抛球，1人挑球，1人观察第一阶段：每人挑5球，统计每人得分第二阶段：每人挑5球，统计几球落在3分区第三阶段：分层练习第四阶段：学习目标达成度检验      二、素质练习游戏：折返跑接力将学生分成8组，如图，第一名学生将一个球放在第一点后返回，拿球再放至第二点返回，最后一球放至第三点后迅速返回，第二名学生依次将球收回，循环进行，直至最后一人完成，比比哪组最先完成。   1、教师将学生分成6组，每组6人，每组安排小组长1人，带领每组成员到指定场地自主学习2、鼓励学生积极讨论交流，了解挑球动作要领3、指导学生2人1组尝试练习　　　  1、教师讲解示范2、引导学生思考，发现问题，得出结论。        1、教师带领学生集体持拍无球练习2、纠正学生错误动作           组织，指导学生分组练习  1、介绍抛球的方法及注意要点。2、安排学生练习：　　⑴2人1组练习。　　⑵互相交流。　　3、鼓励探究。　　4、纠正动作。　　5、对个别学生辅导。　　      1、教师鼓励学生勇于展示。2、教师给予学生表扬、点评。      1、介绍、指导学生分组练习2、可加入学生组里练习，激发学生练习兴趣。             1、介绍练习方法，并示范。2、强调比赛规则：球放在球拍上有效比赛过程中只可以将球放在规定区域，不得抛球。3、组织学生进行比赛。   1.积极交流、讨论，分析动作技术，初步了解动作要领。　　2、敢于尝试练习　 　     认真观察，积极思考，踊跃回答    　　　 　    1、认真练习，掌握动作要领。2、在教师指导下，积极主动、认真到位的完成相关练习内容。         认真练习，体会发力方法  1.轮换抛球，一抛一挑球练习。　　2.互相学习交流，共同提高。　　　　3.互相纠正同学的动作缺点。　　         学生分组展示，给展示同学掌声鼓励。       1、学生积极尝试练习，提高球的落点。2、小组之间相互比赛，看谁得分多。            1、学生认真听讲，了解练习方法和注意事项。2、积极投入练习，努力以最快速度完成。3、遵守比赛规则。 要求：1、认真听讲，积极思考2、认真练习3、勇于发现问题并提问教师进而解决 ××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△      × × × × × ×× × × × × ×○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○        △           1、2人站在发球线处练习。2、抛球者将球抛在练习者的右前方位置。                         1、下一学生要等前面学生回来击掌后方可出发。2、球要放至球拍面上，不得抛球。3、其他同学给练习同学加油、鼓励。   小    小                 小              中     中            小          中大                    大        2’    2’     2’           4’              3’     4’            2’          8’                     5’ 结束部分 放松练习本课小结归还器材师生再见，下课 带领学生一起放松  运用表扬与批评师生再见 认真放松，尽量恢复到运动前状态  学生听讲师生再见 × × × × × ×× × × × × ×○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○        △体操队形坐在地上   小  3’   课的预计效果预计课的密度：  35%—40%预计课的强度：120—125次/分技术教学效果预设：优 20%；良30%；中35%场地器材准备羽毛球场地6个（体育馆）羽毛球拍41支、羽毛球80个 课后反思    羽毛球单个技术教学，需要大量的重复动作练习来巩固技术动作，对于初中生来说，容易失去学习的兴趣，所以本节课我在设计教学时尽量将学习内容游戏化，提高了学生学习、参与的积极性，练习效果比较明显。课堂上注重学生学习主体地位，学生通过自主尝试、合作探究真切体验到不同的学习方法，对技术动作的理解更深刻。在学习正手挑球技术时，我设计了击固定球的辅助练习，可以帮助学生更好的体会发力的方法和找准击球点，从而对本课的重点、难点进行突破。由于很多学生羽毛球都停留在玩的层面，学生水平参差不齐，导致本课出现有的学生“吃不饱”，有的学生“消化不了”的现象，在今后教学中需多采用分层教学，找准适合不同学生的练习方法，帮助他们掌握技术。