体育第六章 乒乓球教案

教学

内容

1熟悉球性

2学习挥拍、步法移动技术

学习

目标

1 、学习乒乓球的挥拍技术，使全体学生了解本课学习目标，80％的学生能够运用这一技术。

2 、通过乒乓球的挥拍、步法移动技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3 、培养学生果断、不畏困难，勇于挑战的意志品质以及对国球的热爱。

重点

难点

重点：正确的拍面角度，放松身体

难点：协调用力，身体协调一致

过 程

学练内容

教师活动

学生活动

组织形式

观察记录

开

始

部

分

5’

准

备

活

动

部

分

10’

一、教学常规

二、课堂导入

三、热身活动

（一）关节活动操

头部运动

肩部运动

腰部运动

膝关节运动

跳跃运动

手腕踝关节运动

（二）熟悉球练习

1）原地托球、颠球

2）运球接力

托球接力

颠球比多

1．检查学生人数、服装宣布本课教学内容和学习目标

2．介绍乒乓球运动知识

3．安排见习

教法：教师边示范边喊口令，带领学生做关节活动操。

教法：讲解练习要求，组织学生有序练习。

1.体委组织整队，汇报人数，师生问好

要求：动作快、静、齐。

2.积极回答老师提问，用简短语言介绍自己收集的乒乓球小知识。

1.保持队形，约1米间隔距离，听口令练习，动作规范。

2.尽量不要让球落地，球滚落地后把球捡起回到原来位置。

学生成两列横队集合

★

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

学生成圆形跑步前进

学生成三列横队站立

★

☆ ☆ ☆ 

☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆

主

体

教

学

部

分

22’

四、学习挥拍技术

（一）动作概念形成阶段

动作要领：体前倾，屈膝，身体带动手臂挥动。

（二）巩固提高阶段

分组练习

(1)上下颠球

(2) 两人台上互推设疑：球速与球的运动轨迹取决于哪些因素？

解决问题：通过练习和观察优质示范，得出：影响球速的相关因素——用力大小和用力速度、击球时机、影响球的运动轨迹的相关因素—拍面角度、击球部位、用力方向

1教师出示题板，展示乒乓球挥拍技术的技术要领。

2教师讲解并示范，做徒手动作

1、进行分组：将学生按基础情况进行分组，并组织各组学生到各自位置进行相应的练习。

2、组织练习：练习过程中，循环指导，对基础较差的同学给以鼓励并作特别指导。基础较好的同学提出更高要求。

3、优质示范

请动作掌握较好的同学展示，鼓励其他同学通过努力获得提高。

学生认真观察细心听讲，逐渐形成挥拍技术的正确动作概念。

学生模仿做无球练习。

练习时思考球的运动轨迹与速度跟哪些因素相关。动作要求规范，并尽可能多连续击球。

积极思考能解决上述问题。

学生练习组织形式（一）

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

★

学生练习组织形式（二）

     ☆  ☆

★

☆     ☆

结束

部分

5’

五 放松操

六 小结本课情况

教师示范并语言提示做放松操。

简述本课学练情况，提倡优点、提出希望；布置课后练习。

1.伴随放松音乐，模仿教师做放松练习

2.回顾本课学练情况，清楚课后练习内容及要求

学生成两列横队成广播体操队形散开

★

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

场地器材

乒乓球场一块、乒乓球24个、乒乓球拍24副、录音机一台

课后反思