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    一年级下册数学好玩填数游戏第2课时教学设计

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    这是一份一年级下册数学好玩填数游戏第2课时教学设计,共5页。教案主要包含了创设情境,探究体验,达标检测,课堂小结,教学板书,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    北师数学好玩 

    2课时 填数游戏

    课题

    填数游戏

    课型

    新授课

    教材分析 

    填数游戏》是位于北师版教材年级数学好玩的第2课时,是根据“数独游戏”改编的数学游戏。“数独”的意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”,它是18此纪的瑞士数学家欧拉发明的。课本中需完成的是35格的填数游戏。本节课从与数学相关的游戏中领略数学的奥妙,让学生体验一下其中的乐趣。旨在通过填数游戏激发学生学习数学的兴趣,提升逻辑思维能力,同时积累思考经验阔眼界。                            

    学情分析

        学生是第次接触这类型的知识,但学生经对20以内的数有充分的认识,对物体的位置和方向也有了初步的解,对于本课活动涉及到的内容有了相应的知识储备。 所以以学生已有的认知水平和知识经验是能完成的。并能在简单的填数练习中,经历“理解题意” “分析解答”“回顾反思”等系列解决问题的般过程,初步学会分析解决此类问题的基本方法。填写出正确的结果对于学生并不困难,但怎样总结做题策略和准确的达自己的想法,学生还缺乏语言指导,所以本课教学中将点引导学生用完整、准确的语言表达 自己的思维过程。

    教学策略

    1、引导学生观察,寻找突破口

    2、指导学生用数学语言描述填数过程

    教学内容

    北师大版年级 教科书第66

    教学目标

    1、经历填数游戏活动,提高学生分析推理能力。

    2、在探索、尝试、交流等活动中培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学知识解决问题的能力。

    教学重点

    学会正确、准确、合理的推理。

    教学难点

    正确分析游戏规则,体会填数游戏的乐趣。

    教学准备

        多媒体课件

    课时安排

        1课时

    教学环节

         导学案

    一、创设情境

     

     

    师:同学们,最近淘气和笑笑特别喜欢玩一种数学游戏,叫做填数游戏,今天准备分享给大家,让我们一起和淘气笑笑玩起来吧!

    二、探究体验

     

    经历过程

    师:玩游戏前,我们要先知道游戏规则。

    1)每个空格中只能填123中的一个。

    2)每一横行、每一竖行的数字不能重复。

    师:听了游戏规则,你有什么要提醒同学们注意的吗?

    男生:空格里只能填1、填2、填3

    女生:每一横行,数字1只能出现一次。

    师:看来同学们都听懂了规则,那你想从哪个空格开始填呢?

    女生:我想从第三横行开始填,只有1个空格。

    师:每个数字只能出现一次,所以这一空填3。接下来第一竖行也是只有一个空格了,填2,第二横行的空格填3,还剩下第二竖行一个空格填3。同学们你填对了吗?

    三、达标检测

    师:看来简单的游戏难不住聪明的同学们,我们加大难度,更上一层!

    师:规则和上面一样,只是空格里可以填12345中的一个。

    师:还是先观察可以从哪些空格开始填?

    生:从只有一个空格的那行开始填。

    师:给大家一个好的开始,剩下的我们一起来试一试吧!(视频)

    师:我们继续来闯第三关数字迷宫

    师:我们要按照从51100的顺序走走看,遇到星星要填一个数字才能通过。

    师:从51开始,51的下面和右面都是52,但是下面走不通,所以我们走右边51525353的上下都是54,下面54旁边没有55,所以只能走上面54左边是55,在星星处填一个56就可以继续走了,57585959的上面和右面都有60,但是上面的60旁边没有61,我们只能往右走,606162636465666768697071727374,这里少一个75我们把它填在星星这里继续往下走。757677787980,又面临选择了80的左右都有81但是左边的81连着82我们走左边818283、星星里填84858687888990、右面的星星一定是91929394,这个星星里是95,上面下面都是96,该往哪里走呢?下面的96周围没有97,行不通。我们走上面的96979899100

    师:同学们,你填对了吗?连闯三关的同学给自己鼓鼓掌吧!你们都是爱思考、善于思考的好孩子。

    师:今天我们一起玩了填数游戏,其实在我国古代人们就开始玩一些数字游戏了,九宫图是我国古代数学名题,要求是把1-99个数字填到下面的方格中,使其纵横及对角线上3个数字之和为15.九宫图是我国古代经典的一种数学益智游戏。同学们越思考就越聪明,课下和小伙伴们一起相约玩数字游戏吧!

    四、课堂小结

    爱思考的同学们,你有什么收获呢?

    1、玩填数游戏时,从只有一个空格的一行填起。再填数时,横行竖行都要观察,保证每一横行、每一竖行没有重复数字。

    2、走数字迷宫时,会遇到分岔路口,要仔细观察岔路数字周围有没有和它相连的数字。

    五、教学板书

               填数游戏

    只能填123

    每一横行、每一竖行不能重复

    六、教学反思

    优点:对学生的激励性语言比较及时到位,激发了学生思考的热情,课堂气氛比较轻松活跃。

    缺点:教学过程中学生语言表达的引导不足;在进行填数游戏时给学生的观察时间不足,学生还没有发现突破点教师已经提示了答案。

    改进措施:一年级学生语言表达能力急需培养,填数游戏时教师应先引导学生正确表述每一个格子的位置,明确行和列的概念,迷宫游戏时要说明是那个数字的上下左右哪个方向。在游戏进行时,让学生充分探索,不要害怕学生填错,让学生在试错中总结经验,学会方法。

     

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