![第1课时 旋转和旋转的特征课件PPT01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13163171/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![第1课时 旋转和旋转的特征课件PPT03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13163171/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![第1课时 旋转和旋转的特征课件PPT05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13163171/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课时 旋转和旋转的特征课件PPT06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13163171/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课时 旋转和旋转的特征课件PPT07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13163171/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课时 旋转和旋转的特征课件PPT08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/13163171/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
2020-2021学年5 图形的运动(三)评课课件ppt
展开你们见过这些现象吗? 仔细观察。
你记得这些是什么现象吗?
在生活中你还见过哪些旋转现象?
思考:1.指针可以旋转吗?可以怎样旋转?
2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗?
从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30°;
从“1”到“ ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;
从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 °;
从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 °。
从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 30°;从“1”到“__”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°; 从“3”到“6” ,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了___°; 从“6”到“12”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °;
左侧有车通过,车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°;右侧有车通过,车杆要绕点____按_____方向旋转_____°。
如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观察三角尺的位置是如何变化的。
如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。
旋转时,O点的位置不变
三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。
如图,将直角三角尺固定在方格纸上, 每次按逆时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。
三角尺的两条直角边都绕点O逆时针旋转了90°。
1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?
2.下图图①中的三角形按( )时针方向旋转了( );图②中的三角形按( )时针方向旋转了( )。
风车绕点 O( )时针旋转_____ °。
风车绕点 O( )时针旋转_____°。
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